история

История гуманитарных наук, Смит Р., 2007.

Книга британского историка науки Роджера Смита «The History of the Human Sciences» — результат двадцатилетнего опыта преподавания курсов по истории европейской мысли, истории научных представлений о человеческой природе, эволюционных теорий; она высоко оценена европейскими И американскими преподавателями истории и философии науки. Акцент в книге сделан на теориях человеческой природы — от эпохи Возрождения до начала XX в. — и их месте в социальной, политической и экономической мысли. В ней компетентно и не предвзято изложены концепции Гоббса, Гуго Гроция, Вико, Гердера, Пуфендорфа, Адама Смита, Дж. С. Милля, Бентама, Конта, Маркса, Дюркгейма и Вебера. Книга исключительно широка по охвату материала и содержит огромное количество исторических сведений; хотя она представляет собой связное повествование, каждый из ее разделов может быть использован самостоятельно. В отдельных главах описано, как были заложены основания социологии, экономики, антропологии, политических наук и других наук о человеке и обществе. Изложение отличается ясностью, отсутствием псевдонаучного жаргона, доступностью и рассчитано не только на специалистов, но и на читателей, интересующихся проблемами гуманитарного знания. Специально для русскоязычного издания автор отобрал релевантные главы книги, переработал их текст и подготовил вступление, адресованное российскому читателю.

История карфагенян,  , 2015.

Книга посвящена социально-политической истории карфагенской цивилизации, с опорой на сообщения античных авторов, эпиграфические и археологические данные. Подробное освещение военных и колонизаторских походов карфагенян дополняется обзором внутриполитических проблем, связанных с административным устройством, экономическими отношениями, религиозной жизнью карфагенского общества.
Для историков-антиковедов и всех интересующихся вопросами античной истории.

Вспомогательные исторические дисциплины, Беловинский Л.В., 2000.

   Вспомогательные исторические дисциплины (ВИД) — собирательное название группы специальных научных и учебных дисциплин, разрабатывающих общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования и формирующих систему дополнительных знаний, необходимых историку, в том числе работающему в музее. Предметом изучений ВИД являются отдельные, нередко взаимосвязанные явления, способствующие раскрытию исторического факта. Часть из них примыкает к всеобъемлющей вспомогательной исторической дисциплине — источниковедению (эпиграфика, папирология, берестология, палеография, дипломатика, археография, генеалогия, метрология, хронология, историческая география, топонимика); они служат для работы с письменными источниками. Другие ВИД, способствующие работе с вещественными источниками, примыкают к истории материальной культуры (геральдика, символика и эмблематика, сфрагистика, фалеристика, нумизматика, бонистика-филателия, векслеология). Деление это весьма условно: так, геральдика связана с генеалогией, сфрагистика с геральдикой, а фалеристика и бонистика нередко включаются в нумизматику.
В пособие включены некоторые дисциплины из второй группы. Объем материалов по ним здесь зависит от степени их освещения в существующей литературе последних десятилетий, доступности этой литературы и потребностями музейной работы, особенно атрибуции памятника, в первую очередь портрета.

Взаимодействие тюркских и монгольских народов с русскими в позднее Средневековье и Новое время, Бобров Л.А., Борисенко А.Ю., Худяков Ю.С., 2010.

   В учебном пособии исследуются основные проблемы этнокультурных контактов и взаимодействия тюркских и монгольских народов с русскими казаками и служилыми людьми в военной сфере деятельности в период присоединения южных районов Сибири к Российскому государству в эпоху позднего Средневековья и Новое время. В данной работе собраны, систематизированы и проанализированы сведения по истории изучения культур позднесредневековых номадов Центрально-Азиатского региона, а также материалы из раскопок археологических памятников и музейных коллекций, содержащие находки предметов вооружения, воинского и конского снаряжения тюркских и монгольских этносов и русских землепроходцев. Выявлены характерные особенности этнокультурного взаимодействия и взаимовлияния народов, относящихся к разным культурно-хозяйственным типам и историко-этнографическим областям, в сфере военной деятельности. Введение, главы 2-6, 11, заключение написаны Ю. С. Худяковым; глава 1 - А. Ю. Борисенко, главы 7—10 — Л. А. Бобровым.
Предназначено для студентов, обучающихся на отделении археологии.

Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов В.В., 2009.

Курс отечественной истории в схемах и таблицах представляет собой учебное пособие, в котором в сжатой, концентрированной форме даются основные сведения о прошлом нашей страны. Использование элементов наглядно-графического характера позволяет лучше понять и усвоить материал, приблизиться к постижению сложного и противоречивого исторического процесса. содержание вводятся также историко-этимологические компоненты, объясняющие ключевые термины и понятия.Материал представлен в авторской редакции на основании государственных образовательных стандартов средней и высшей школы. Настоящее издание может быть полезно для подготовки к единому государственному экзамену преподавателям, школьникам, студентам, всем интересующимся историей России.

Всемирная история, Лафасов M., 2013.
 
   Рекомендовано к изданию Республиканской согласительной комиссией по пересмотру и подготовке новых учебных программ, учебников и учебных пособий по истории.
Данный учебник предназначен для системы среднего специального и профессионального образования на основе программы «Всемирная история». Представленный материал раскрывает историю основных государств.

Краткая история мифа, Армстронг К., 2005.
 
   «Краткая история мифа» открывает серию изданий, посвященных новому пониманию мифов — универсальных и вневременных историй, отражающих и формирующих нашу жизнь. Излагая историю мифологии от глубокой древности и вплоть до наших дней, Карен Армстронг призывает нас освободиться от ошибочного представления о том, что миф — это всего лишь фантазия или плод примитивного образа мышления. Подходить к пониманию мифа, напоминает автор, следует с открытым и ясным умом, стараясь осознать, каким образом он применим лично к нам и нашим жизненным обстоятельствам.

Древнейшая история учреждений, Лекции, Мэйн Г.С., 2011.

Предлагаемая читателю книга известного английского юриста и историка права Генри Мэйна (1822-1888) содержит тринадцать лекций, которые были прочитаны автором в Оксфорде и включали материалы по истории юридической и социальной жизни человечества. Свои выводы Г. Мэйн основывает на древнем ирландском праве, противопоставляя его классическому римскому праву. В книге описывается история возникновения поземельной собственности; исследуется родство как основа общества, а также правовые аспекты развития института семьи. Рассматривается история развития верховной власти начиная от управления общиной и заканчивая властью короля. Особое внимание в работе уделяется первоначальным способам восстановления прав и их историческому развитию. Книга будет полезна историкам, правоведам, политологам, обществоведам, студентам и аспирантам юридических специальностей.