иностранный язык

Обучение устной речи на иностранном языке, Рахманов И.В., 1980

Обучение устной речи на иностранном языке, Рахманов И.В., 1980.

Данное учебное пособие по курсу методики обучения иностранным языкам предназначено для студентов языковых факультетов педагогических институтов и университетов и может быть полезным и для преподавателей неязыковых вузов, где развитие устной речи является одной из задач обучения.
Теоретическая часть данного пособия может служить для углубления курса методики (лекции и семинары), а его практическая часть для проведения семинарских занятий и педагогической практики студентов в средней школе.
Основная задача данного пособия заключается в том, чтобы показать систему упражнений для развития устной речи. Поскольку, однако, система упражнений без определения целей и содержания обучения оказалась бы слишком абстрактной, в нем затронуты и эти вопросы.

Обучение устной речи на иностранном языке, Рахманов И.В., 1980
Скачать и читать Обучение устной речи на иностранном языке, Рахманов И.В., 1980
 

Иностранный язык для научных целей, Приданова М.В., 2016

Иностранный язык для научных целей, Приданова М.В., 2016.

В пособии предлагаются средства формирования компонентов и показателей готовности специалистов неязыкового профиля (аспирантов, преподавателей) к межкультурной интеграции в научно-педагогическое сообщество с целью приобретения знаний в конкретных областях науки, необходимых при межкультурном взаимодействии. Рассмотрены методологические подходы, принципы и методы формирования межкультурной интеграции специалистов неязыкового профиля средствами иностранного языка. Спецкурс иностранного языка для научных целей построен на основе социокультурного, деятельностного и других подходов. Основное внимание уделено применению современных методов обучения, используемых в инновационных профессионально ориентированных педагогических технологиях.

Иностранный язык для научных целей, Приданова М.В., 2016
Скачать и читать Иностранный язык для научных целей, Приданова М.В., 2016
 

Организация проектной деятельности в обучении иностранным языкам в школе, учебно-методическое пособие, Поддубская О.Н., 2018

Организация проектной деятельности в обучении иностранным языкам в школе, учебно-методическое пособие, Поддубская О.Н., 2018.

Учебно-методическое пособие «Организация проектной деятельности в обучении иностранным языкам в школе» для студентов магистратуры включает в себя теоретический материал, описывающий метод проектов как современную образовательную технологию, этапы разработки проекта, презентацию и защиту проекта, задания для самоконтроля, методические рекомендации по организации деятельности студентов магистратуры для формирования у учащихся умений и навыков проектной и исследовательской работы с целью приобретения и закрепления общеучебных и профессиональных компетенций. К пособию прилагается словарь терминов, используемых в проектной деятельности и список литературы. Пособие имеет практикоориентированную направленность и предназначено для преподавателей и магистров, применяющих в своей деятельности технологию метода проектов, а также для всех, кто интересуется проектной деятельностью.

Организация проектной деятельности в обучении иностранным языкам в школе, учебно-методическое пособие, Поддубская О.Н., 2018
Скачать и читать Организация проектной деятельности в обучении иностранным языкам в школе, учебно-методическое пособие, Поддубская О.Н., 2018
 

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016.

Многие считают, что выучить иностранный язык — это очень трудно. Автор книги, в совершенстве освоивший шесть языков, твердо уверен — это совсем не так. Больше никакой зубрежки! Построенная на игровом обучении, авторская методика дает возможность быстро и максимально эффективно выучить любой язык. Результат не заставит себя ждать!

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016

Скачать и читать Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016
 

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006.
 
В словаре содержится свыше 25 000 слов и словосочетаний, вошедших в русский язык главным образом в XVIII—XX и начале XXI в., а также образованных в русском языке от иноязычных основ. В каждой словарной статье дается подробная информация о происхождении заимствованного слова, его значении, правильном написании и произношении, а также об условиях его употребления в речи. В словарь включено значительное число новейших терминов, относящихся к| вычислительной технике, медицине, спорту, музыке и другим сферам человеческой деятельности Особое внимание уделено описанию слов, которые обозначают культурные, исторические, религиозные понятия. Словарь рассчитан  на самый  широкий  круг читателей,  интересующихся  правильным употреблением заимствованной лексики в русском языке.

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006

Скачать и читать Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006
 

Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018

Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018.

Пояснительная записка.

Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык (английский, немецкий)» для всех специальностей БИТУ II ступени высшего образования составлен в соответствии с основными положениями Кодекса Республики Беларусь об образовании: от 13 января 2011 г., № 243-3, Концепции обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Беларусь, а также с основными направлениями государственной политики, отраженными в Концепции непрерывного воспитания учащейся молодежи в Республике Беларусь, в плане идеологической и воспитательной работы БИТУ и других государственных программах, нормативно-правовых и инструктивно-методических документах, определяющих приоритетные направления идеологии белорусского государства.
Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018
Скачать и читать Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018
 

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001.

Пособие рассчитано на всех, кто изучает иностранные языки в школе, вузе, на курсах, самостоятельно или берет частные уроки. Это первое издание на русском языке, которое в доступной форме объясняет, как происходит овладение иностранным языком и как взять этот процесс в свои руки, чтобы самому отвечать за свои успехи и предотвращать неудачи.
Его цель - помочь изучающим иностранный язык познать себя. правильно организовать свою работу, подобрать необходимые учебники и средства обучения и овладеть эффективными индивидуальными приемами изучения лексики, грамматики, фонетики. И самое главное - как научиться устному и письменному общению на иностранном языке, управляя процессом своего учения и оптимально используя резервы своей личности.

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
Скачать и читать Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
 

Иностранный язык, 5 9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012

Иностранный язык, планируемые результаты, система заданий, 5—9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012.

В пособии, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, представлена система заданий по английскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на базе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.

Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием.

Иностранный язык, 5—9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012
Скачать и читать Иностранный язык, 5 9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012
 
Показана страница 1 из 3




 

Не нашёл? Найди:





2018-08-14 13:12:36