химия

Неорганическая химия, Химия элементов, Учебник для вузов, Книга 2, Третьяков Ю.Д., Мартыненко Л.И., Григорьев А.Н., Цивадзе А.Ю., 2001.

Систематически изложен курс неорганической химии (химии элементов) и соответствии с типовой программой дисциплины "Неорганическая химия" для химических факультетов государстве иных университетов на основе длиннопериодного варианта Периодической системы Д. И. Менделеева. Широко использованы структурные данные, основы метода валентных связей, теории кристаллического поля, молекулярных орбита-лей, современный вариант теории поляризации, метод Гиллеспи. В книге отражен многолетний опыт преподавания неорганической химии на кафедре неорганической химии химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Учебник предназначен для студентов химических факультетов университетов, будет полезен аспирантам, преподавателям и всем, кто интересуется неорганической химией иди работает в этой области.

Неорганическая химия, Химия элементов, Учебник для вузов, Книга 1, Третьяков Ю.Д., Мартыненко Л.И., Григорьев А.Н., Цивадзе А.Ю., 2001.

Систематически изложен курс неорганической химии (химии элементов) и соответствии с типовой программой дисциплины "Неорганическая химия" для химических факультетов государстве иных университетов на основе длиннопериодного варианта Периодической системы Д. И. Менделеева. Широко использованы структурные данные, основы метода валентных связей, теории кристаллического поля, молекулярных орбита-лей, современный вариант теории поляризации, метод Гиллеспи. В книге отражен многолетний опыт преподавания неорганической химии на кафедре неорганической химии химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Учебник предназначен для студентов химических факультетов университетов, будет полезен аспирантам, преподавателям и всем, кто интересуется неорганической химией иди работает в этой области.

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 2, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.

Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам. Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в обще-образовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.

Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам. Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в обще-образовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Общая и неорганическая химия, Справочник для СПО, Стась Н.Ф., 2017.

Справочное пособие содержит материал пяти разделов общей химии: химические элементы и простые вещества: классификация и номенклатура неорганических соединений; атомы, молекулы и кристаллы: термодинамические н кинетические константы: растворы. Названия химических элементов приведены не только на русском и латинском, но и на других языках - английском и немецком. Периодическая система Д.И. Менделеева представлена в короткой и длинной формах. Общее число таблиц в справочнике - 50. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям укрупненной группы «Химические технологии».

Справочное руководство по эпоксидным смолам, Ли Г., Невилл К.

Эта книга представляет собой теоретическое и практическое руководство по эпоксидный массам. В книге рассматриваются вопросы технологии н общей химии смол и показаны разработанные конкретные композиции и техника их применения. Химик найдет здесь обзор методов синтеза, механизма отверждения и отвердителей. Электроник — конструктивные данные для заливки электронного оборудования и его работы » различных условиях. Энергетику станет понято, почему с помощью эпоксидных смол могут быть практически решены проблемы электроаппаратостроения в корродирующих средах. Книга представляет, кроме того, большой интерес для специалистов, занимающихся разработкой покровных лаков с растворителями и без растворителей, для самолето- и ракетостроителей, работающих в области высокопрочных слоистых пластиков, нагревостойких клеев и химостойких герметиков, а также для автомобилестроителей, инженеров-строителей и других специалистов.

ОГЭ 2022, Химия, 12 вариантов, Типовые варианты, Медведев Ю.Н.

   Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов для проведения ОГЭ.
Пособие содержит 12 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена 2022 года.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену в 9 классе по химии в 2022 году.
В сборнике даны ответы на все варианты заданий и приведен подробный разбор всех заданий одного варианта.
Пособие предназначено учителям и методистам для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2022 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Химия, Учебник для 8-го класса средней общеобразовательной школы, Минченков Е.Е., Зазнобина Л.С., Смирнова Т.В., 2003.

Учебник на татарском языке.
Дәреслекнең эчтәлеге тулысынча химиядән урта белем бирү буенча Дәүләт стандарты проектына туры килә. Бу проектны төзүдә дәреслекнең фәнни редакторы Е. Е. Минченков та актив катнашты. Материалның аңлаешлы телдә бәян ителүе, күп санлы иллюстрацияләр, төрле төрдәге биремнәр һәм күнегүләр уку- укыту материалы белән нәтиҗәле эшләү мөмкинлеге тудыра. Укучыларның танып белү эшчәнлеге өйдә һәм дәрестә, эш дәфтәрләрен кулланып, мөстәкыйль эшләүләре процессында тирәнәйтелә (бер дәфтәр — дәреслек тексты буенча, ә икенчесе — химик эксперимент буенча). Бу дәфтәрләр дәреслек белән бергә бербөтен уку-укыту комплектын тәшкил итәләр.
Дәреслек тә, дәфтәрләр дә аерым-аерым кулланыла ала. Шунлыктан бу комплект массакүләм мәктәп өчен үзенчәлекле һәм күпкырлы җыелма булып тора.