география

ЕГЭ 2022, География, Методические рекомендации, Лобжанидзе А.А., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е.

Фрагмент из книги.
В новой модели КИМ ЕГЭ больше внимания уделяется проверке сформированности умения работать с источниками информации. Это важное в современном информационном обществе умение имеет особое значение для изучения географии и дальнейшей специализации в этой области. Выпускники должны уметь: работать с разными источниками информации – географические картами, статистическими материалами, текстами, схемами и т.п.; использовать несколько источников, находить в них необходимую информацию и применять ее для решения как учебных задач, так и связанных с жизнью.

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года по ГЕОГРАФИИ.
Экзаменационная работа включает в себя 31 задание: 22 задание с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 1–21, 23 записываются в виде числа, последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Теоретические проблемы ландшафтоведения, Пащенко В.М., 1993.
        
   В монографии раскрыты методологические и теоретические аспекты развития науки о ландшафтах в соответствии с материалистической диалектикой, науковедением и конкретно-научной рефлексией. Сопряженно и дифференцированно представлены атрибуты ландшафтоведения — объекты и предметы, методология и методы, их отношения между собой и с исследователем. Рассмотрена сущность ландшафтных образований как явлений земной реальности. Определены их внутренние и внешние условия развития, роль инвариантности и ее производных, временных и пространственных свойств, взаимодействия и интерференции ландшафтных свойств, их ранговые соотношения. Показана закономерность выделения материальных и идеальных объектов и предметов ландшафтоведения. Обобщены представления о специфике данной науки, ландшафтоведческом анализе и синтезе.
Для научных работников и преподавателей вузов, занимающихся теорией и методологией географии, науковедением, философией естествознания.

Заповедники СССР, Национальные парки и заказники, Соколов В.Е., Сыроечковский Е.Е., 1996.

   В томе помещены очерки о заказниках каждой из 15 союзных республик и о 19 национальных парках бывшего Советского Союза. Рассказывается об особенностях природы национальных парков и заказников, их месте в системе охраняемых территорий. Даётся представление о наиболее важных объектах охраны на территориях национальных парков и заказников, а также о их возможностях в организации познавательного отдыха и туризма.
Книга хорошо иллюстрирована цветными фотографиями, снабжена схемами и картами.

Жизнь и среда полярных морей, Скарлато О.А., Матишов Г.Г., 1989.

    В монографии впервые рассматриваются и обобщаются знания об условиях природной среды и особенностях функционирования морских сообществ в зонах интенсивного обмена веществом и энергией морей европейского Севера. Анализируются общие черты строения, динамики и истории полярных морских экосистем, основных океанографических аспектов формирования биопродуктивности морей европейского Севера, особенно в районах полярной фронтальной зоны, у кромки льдов, на границах раздела берег—море и дно—вода. Показана функциональная роль микробных ценозов, сообществ фито — и зоопланктона, криофлоры. Рассмотрены количественные аспекты функционирования пелагических экосистем. Обсуждены систематика и экология краевых бассейнов, структура и изменения донной фауны субарктических районов. Освещены особенности воспроизводства массовых видов рыб и основные пищевые взаимоотношения рыб полярных морей. Дана оценка роли паразитов в экосистемах северных морей.

Новая Москва, Путеводитель по Троицкому и Новомосковскому округам, Митин И.И., Негреева Я.А., 2014.

    Издание объединяет информацию об исторических памятниках, музеях, мемориальных комплексах, парках и зонах отдыха, индустриальных, развлекательных и познавательных объектах Троицкого и Новомосковского округов г. Москвы; включает большое количество фотографий, карты и рекомендуемые маршруты знакомства с территорией.
Для широкого круга читателей.

Географические задачи, Иванова М.Б., Орлова А.Г., Циберкин Н.Г., 2004.
        
   В издании представлены выборочные географические задачи с областных олимпиад школьников 2001-2004 гг. по картографии, физической географии, географии населения, экономической географии, социально-экономической географии России и зарубежных стран.
Предназначено для студентов географического факультета, учителей средних школ, лицеев, колледжей, учащихся средних учебных заведений, желающих самостоятельно проверить свои знания по предмету.

Азиатско-Тихоокеанский регион, Страны и флаги, Амосов М.И., Сафина С.С., 2018.
 
В книге дается обзор развития Азиатско-Тихоокеанского региона от древнейших этапов его освоения человеком до современности, а также представлен актуальный справочный материал о 43 странах Восточной и Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании с кратким обзором их истории, представленной через историю флагов каждой территории. Издание, рассчитанное на широкий круг читателей, также может использоваться в качестве учебного пособия при профессиональной подготовке будущих географов, историков, востоковедов, специалистов в сфере туризма и международных отношений.