биология

Атлас кишечнополостных дальневосточных морей России, Явнов С.В., Чучукало В.И., 2010.

Предисловие.

В настоящем атласе представлены гидробионты, относившиеся к типу кишечнополостных. Медузы знакомы многим людям. В основном медузы неопасны для человека, но есть виды, которые могут нанести вред здоровью при соприкосновении с ними, такие, например, как медуза-крестовик. Поэтому желательно знать эти виды. В настоящее время в заливе Петра Великого Японского моря ведется добыча медузы ропилемы, которая используется в пищу и для приготовления лекарственных препаратов в странах Юго-Восточной Азии. Также при проведении учетных съемок в дальневосточных морях в тралы в большом количестве попадают разные виды медуз. Их идентификация необходима для более полного анализа уловов.

Атлас головоногих моллюсков дальневосточных морей России, Явнов С.В., Шевцов Г.А., Чучукало В.И., Катутин О.Н., 2010.

Атлас посвящен головоногим моллюскам - кальмарам, каракатицам, осьминогам, обитающим в дальневосточных водах России. Дано описание 48 видов этих морских гидробионтов, позволяющее использовать книгу как справочник во время анализа уловов при проведении учетных научных съемок. Для биологов, студентов биологических вузов и читателей, интересующихся подводным миром дальневосточных морей.

Биология, Терминологический словарь, Для поступающих в вузы, Заяц Р.Г., Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., 2013.

   Содержит более 2400 терминов и понятий по всему школьному курсу биологии. Четко, доступно и кратко объясняются термины, которые встречаются в школьных учебниках и входят в задания централизованного тестирования.
Для абитуриентов высших и средних специальных учебных заведений. Будет полезен слушателям подготовительных курсов вузов, учащимся общеобразовательных школ, а также студентам.

Биология, Разнообразие живых организмов, Тетрадь-экзаменатор, 7 класс, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., 2016.

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Разнообразие живых организмов» для 7 класса линии «Сферы». Пособие предназначено для проверки результатов обучения по разделу биологии 7 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ГИА и ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В конце пособия приведён перечень возможных тем рефератов и творческих работ.

Биология, Живой организм, Тетрадь-тренажёр, 5-6 классы, Часть 2, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Котляр О.Г., 2016.

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Живой организм» для 5—6 классов линии «Сферы». Пособие адресовано  учащимся. В тетради содержатся задания для самостоятельной работы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего  образования. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ,  соответствующим формируемым в курсе биологии универсальным учебным действиям. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях.  Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за  каждый вид работы, при этом выставление оценки в ней не является обязательным.

Биология, Живой организм, Тетрадь-тренажёр, 5-6 классы, Часть 1, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Дмитриева Е.А., 2016.

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса «Биология. Живой организм» для 5—6 классов линии «Сферы». Пособие адресовано  учащимся. В тетради содержатся задания для самостоятельной работы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего  образования. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ,  соответствующим формируемым в курсе биологии универсальным учебным действиям. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях.  Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за  каждый вид работы, при этом выставление оценки в ней не является обязательным.

Биология, 6 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С., Швецов Г.Г., 2010.

Предлагаемая вашему вниманию рабочая тетрадь представляет собой дидактическое дополнение к учебнику «Биология, 6». Она предназначена для вашей самостоятельной работы и содержит различные вопросы и задания (в виде таблиц, схем, рисунков и т.п.), в том числе тестовые. Они помогут вам лучше усвоить представленные в учебнике материалы, а также закрепить, систематизировать, проконтролировать свои знания.

Глаз, мозг, зрение, Хьюбел Д., 1990.

В книге известного американского нейрофизиолога, лауреата Нобелевской премии, обобщены современные представления о том, как устроены нейронные структуры зрительной системы, включая кору головного мозга, и как они перерабатывают зрительную информацию. При высоком научном уровне изложения книга написана простым, ясным языком, прекрасно иллюстрирована. Она может служить учебным пособием по физиологии зрения и зрительного восприятия. Для студентов биологических и медицинских вузов, нейрофизиологов, офтальмологов, психологов, специалистов по вычислительной технике и искусственному интеллекту.