Александрова

Работа с текстом на уроке русского языка, Пособие для учителя, 5-11 классы, Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Ускова И.В., 2019

Работа с текстом на уроке русского языка, Пособие для учителя, 5-11 классы, Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Ускова И.В., 2019.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Одна из важнейших проблем современной методики преподавания русского языка — поиск возможностей решения проблемы работы с текстом на уроке, его целостного восприятия и понимания. Пособие содержит описание возможностей использования традиционных и современных технологий, позволяющих вовлекать учащихся в различные виды деятельности; поддерживать внимание обучающихся, повышать познавательный интерес, формировать весь спектр универсальных учебных действий учащихся при организации работы с текстом.

Работа с текстом на уроке русского языка, Пособие для учителя, 5-11 классы, Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Ускова И.В., 2019
Скачать и читать Работа с текстом на уроке русского языка, Пособие для учителя, 5-11 классы, Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Ускова И.В., 2019
 

Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2019

Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2019.

   Данное пособие является частью УМК, созданного авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича; предназначено для учащихся общеобразовательных классов. Пособие содержит учебный материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве дополнительных упражнений, а также учащимися в целях самоподготовки.

Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2019
Скачать и читать Алгебра, 9 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2019
 

История математических терминов, понятий, обозначений, Александрова Н.В., 2008

История математических терминов, понятий, обозначений, Александрова Н.В., 2008.

  В настоящей книге, одной из немногих в отечественной и мировой научной литературе, приводятся сведения о математических понятиях, терминах и обозначениях. Читатель узнает, кто и когда ввел понятие, определение и термин; как оно называлось при своем первом появлении; когда возник современный термин и кем он был предложен; что он означает в точном переводе на русский язык; кому принадлежит обозначение (если оно имеется). Сведения даются в алфавитном порядке.
Справочник будет полезен широкому кругу читателей — математиков и историков науки. Много интересного в нем найдут научные работники, преподаватели, аспиранты, студенты, школьники старших классов и просто любители математики.

История математических терминов, понятий, обозначений, Александрова Н.В., 2008
Скачать и читать История математических терминов, понятий, обозначений, Александрова Н.В., 2008
 

Собаки, Александрова Е.И., 2016

Собаки, Александрова Е.И., 2016.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ СОБАКИ.

Что такое собака? Каждый ответит по-своему. Кто-то даже сказал: собака — это четыре лапы, голова и хвост. Что ж, можно и так. Но поражает разнообразие голов, лап и хвостов. А если к этому добавить еще и богатство окрасов и особенностей поведения. Ни у какого другого домашнего животного нет такого разнообразия форм, размеров, расцветок, склонностей характеров. Откуда это? Несколько десятков тысяч лет назад предок собаки — волк — пришел к костру первобытного человека. А может быть, вовсе и не приходил, а просто охотники притащили выводок
крошечных волчат, и кому-то из них повезло — не съели сразу. И беспомощный малыш остался жить — сначала в качестве игрушки и в незавидной роли живого запаса пищи.

Собаки, Александрова Е.И., 2016

Скачать и читать Собаки, Александрова Е.И., 2016
 

Математические термины, справочник, Александрова Н.В, 1978

Математические термины, справочник, Александрова Н.В., 1978.

В настоящем справочнике рассматриваются вопросы, связанные с происхождением и историей математических терминов. Он содержит следующие сведения: кто и когда ввел то или иное математическое понятие, определение и т. п.; как оно называлось при своем первом появлении; кем был предложен современный термин; что он означает в переводе на русский язык; когда и кем введено обозначение.
Книга представляет интерес для студентов физико-автоматических факультетов, а также для преподавателей вузов.

Математические термины, справочник, Александрова Н.В, 1978
Скачать и читать Математические термины, справочник, Александрова Н.В, 1978
 

Ломоносовская энциклопедия дошкольника, Александрова О.В., 2010

Ломоносовская энциклопедия дошкольника, Александрова О.В., 2010.

  Энциклопедия подготовлена в соответствии с Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста, разработанной ФГУ «Федеральный институт развития образования», и построена на принципе обучения в процессе игры. Развивая способности дошкольника, а также интерес к приобретению знаний, издание поможет полноценно подготовить ребенка к школе, что станет основой успеха в дальнейшем обучении.
Благодаря тщательно проработанной, опробованной, выверенной методике ребенок без проблем получит навыки чтения, научится считать и решать задачи, произнесет свои первые слова по-английски, пополнит знания об окружающем мире, познакомится с азами вежливости, узнает самые важные сведения о родной стране. Эти знания и умения дадут возможность поступить в любую школу и станут прочным фундаментом для будущего образования.
Энциклопедия предназначена для неравнодушных родителей и мудрых воспитателей любознательных малышей.

Ломоносовская энциклопедия дошкольника, Александрова О.В., 2010
Скачать и читать Ломоносовская энциклопедия дошкольника, Александрова О.В., 2010
 

ОГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., 2018

ОГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., 2018.

 Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету' включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке н оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предтожения по совершенствованию пособия.

ОГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., 2018
Скачать и читать ОГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., 2018
 

Психолог и классный руководитель, Трудные проблемы решаем вместе, Часть 2, Радаева З.Г., Александрова Л.В., 2009

Психолог и классный руководитель, Трудные проблемы решаем вместе, Часть 2, Радаева З.Г., Александрова Л.В., 2009.

  Данный сборник содержит информацию для организации и проведения родительских собраний на всех ступенях обучения средней школы. В сборнике изложены теоретические и практические материалы психолого-педагогической поддержки младших школьников и подростков, направленные на формирование психологического здоровья, навыков ЗОЖ.
Задача данного сборника - помочь классному руководителю стать помощником и хорошим советчиком для родителей, создать в коллективе детей и родителей атмосферу психологического комфорта; помочь родителям приобрести опыт в воспитании собственного ребенка. Сборник может быть полезен классным руководителям, педагогам, педагогам-психологам.

Психолог и классный руководитель, Трудные проблемы решаем вместе, Часть 2, Радаева З.Г., Александрова Л.В., 2009
Скачать и читать Психолог и классный руководитель, Трудные проблемы решаем вместе, Часть 2, Радаева З.Г., Александрова Л.В., 2009
 
Показана страница 1 из 11




 

Не нашёл? Найди:





2018-12-13 21:32:21