9 класс

Физика, 9 класс, Тренировочная работа №4, Варианты ФИ2290401-402, 2023.

   На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа (180 минут). Тренировочная работа включает в себя 25 заданий.
При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.
Все ответы следует записывать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Физика, 9 класс, Тренировочная работа №3, Варианты ФИ2290301-302, 2023.

   На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа (180 минут). Тренировочная работа включает в себя 25 заданий.
При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.
Все ответы следует записывать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Физика, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты ФИ2290101-102, 2022.

   На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа (180 минут). Тренировочная работа включает в себя 25 заданий.
Ответы к заданиям 1, 2, 4, 11–14, 16, 18 и 19 записываются в виде последовательности цифр. Ответом к заданиям 3 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 5–10 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Физика, 9 класс, Модульный триактив-курс, Пурышева Н.С., 2015.

   Модульный учебно-практический курс позволяет добиться значительного повышения результативности в освоении школьного курса физики и подготовке к итоговому контролю и ОГЭ.
Материал издания активизирует работу обучающегося по трём направлениям: актуализация и систематизация знаний по предмету; развитие умений и навыков практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий; формирование универсальных учебных действий, необходимых для успешного выполнения экзаменационных работ.
Курс в целом и каждый его модуль нацелены на конкретный результат и содержат учебные цели и задачи, теоретический блок с цветными иллюстрациями, схемами и справочными материалами, практический блок с тренировочными заданиями, а также блок с итоговыми проверочными работами.
Модульный триактив-курс предназначен для использования в учебном процессе в качестве дополнительного пособия к основному учебно-методическому комплексу по предмету; может стать падёжной базой для внеурочных занятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, а также личной рабочей книгой для интенсивной самостоятельной работы обучающегося.

Алгебра, 9 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2014.

   Учебник предназначен для изучения алгебры в 9 классе общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре.
Учебник входит в систему «Алгоритм успеха».
Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Алгебра, 9 класс, Функции и последовательности, Иванов О.А., Иванова Т.Ю., Столбов К.М., 2018.

   Пособие содержит основной материал курса алгебры 9 класса: темы «Функции» и «Последовательности». Излагается теоретический материал, разбираются примеры решений задач. Пособие содержит задачи для домашних заданий, двенадцать самостоятельных работ по разделам курса, дополнительные задачи. Оно будет полезно учителям математики, работающим в школах с углубленным преподаванием математики, школьникам и их родителям, а также преподавателям и студентам математических факультетов педагогических университетов.

Атлас с контурными картами и сборником задач, География России, Население, хозяйство и географические районы, 9 класс, Крылова О.В., 2016.

Фрагмент из книги:
В составе Российской Федерации: 22 республики, 9 краёв, 46 областей, 1 автономная область, 4 автономных округа, 3 города федерального значения.
Республики и автономии называются национально-территориальными образованиями. Народ, чьё имя указано в названии национального субъекта, называется титульным. Края, области и города федерального значения называются государственно-территориальными образованиями. Все субъекты федерации равноправны между собой.

Атлас, География России, 8-9 классы, Алексеев А.И., Гаврилов О.В., Раковская Э.М., 2016.

Фрагмент из книги.
Россия расположена на материке Евразия. Территория государства находится в двух частях света: Европе и Азии Границу между ними по Уральским горам и Кумо-Манычской впадине обозначил известный русский географ В.Н. Татищев. В 1735 году он установил первый деревянный обелиск на границе Европы и Азии. В настоящее время вдоль этой границы воздвигнуты памятные знаки из камня и металла.