5 класс

Английский язык, 5 класс, Контрольные задания, Терентьева Н.М., 2013.

   Контрольные задания составлены в соответствии с учебной тематикой и структурой учебника «Английский язык» авторов И. Н. Верещагиной, О. В. Афанасьевой и предназначены для учащихся V класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка.
Задания проверяют уровень сформированности лексических и грамматических навыков учащихся, умений в чтении, письме и восприятии иноязычной речи на слух.
Контрольные работы представлены в двух вариантах для текущего и итогового контроля.

Английский язык, 5 класс, Книга для чтения, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., 2014.

   Книга для чтения является составным компонентом УМК «Английский язык» для 5 класса и предназначена для учащихся общеобразовательных организаций.
В пособие наряду с отрывками из произведений классиков детской английской литературы и современных авторов включены разнообразные типы текстов, которые дополняют и углубляют содержание уроков учебника. Все тексты сопровождаются упражнениями для развития умения читать.

Английский язык, 5 класс, Контрольные задания, Кузовлев В.П., 2015.

   Контрольные задания, включённые в данный сборник, объединены в 5 контрольных работ. Задания в контрольных работах проверяют, хорошо ли вы умеете понимать речь на слух, читать, писать письмо, использовать изученные слова и грамматические явления. Вы познакомитесь с различными типами и форматами тестовых заданий, что поможет вам в подготовке и сдаче стандартизированных экзаменов. Каждая контрольная работа состоит из 5 разделов.

Английский язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., Дуванова О.В., Кузнецова Е.В., 2012.

   Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект по английскому языку для 5 класса общеобразовательных организаций. Она предназначена для активизации и систематизации лексико-грамматического материала учебника.

Английский язык, 5 класс, Книга для учителя, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., 2012.

   Книга для учителя является составным компонентом УМК «Английский язык» для 5 класса и предназначена для учителей общеобразовательных учреждений. Пособие содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК.
Данное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Английский язык, 5 класс, Джек и бобовое зёрнышко, Книга для чтения, Ваулина Ю.Е., 2017.

   Книга для чтения «Джек и бобовое зёрнышко» является составной частью учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 5 классов общеобразовательных организаций. Книга для чтения состоит из двух частей. Первая часть - адаптация известной английской сказки. Вторая часть содержит задания и упражнения по прочитанному материалу, пьесу на английском языке для постановки учащимися в школе и словарь.

Английский язык, 5 класс, Тренировочные упражнения в формате ГИА, Комиссаров К.В., Кирдяева О.И., 2015.

   Сборник упражнений является дополнительным компонентом УМК серии «Звездный английский» для 5 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Сборник содержит разнообразные задания и упражнения к каждому модулю учебника, направленные на развитие навыков письменной речи и на повторение изученного лексико-грамматического материала.

Английский язык, 5 класс, Контрольные задания, Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2010.

Фрагмент из книги:
Read the text and answer the questions.
My neighbour Amy is a teacher. She is very busy. When she’s not working at the school, she’s out having fun. Every day, Amy wakes up at 7 o’clock in the morning. She has breakfast and then walks to school. She starts lessons at a quarter past eight. Her work is quite hard. She works until 3 o’clock in the afternoon. Then, she goes back home where she has lunch and rests for a while. In the evenings, she prepares her lessons for the next day. Later, she sometimes goes to the cinema or meets her friends. On Thursdays, she always does the shopping. On Sundays, she always wakes up late and then goes for a walk. She usually goes to bed at 11:30 pm.