3 класс

Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Акпаева А.Б., Лебедева Л.А., 2020.

   Эта рабочая тетрадь поможет тебе закрепить полученные знания на уроках математики.
В тетради ты найдёшь задания, которые помогут тебе научиться применять знания в разных ситуациях. Будешь учиться оценивать свои достижения. Для этого тебе надо выполнить задание к уроку и оценить себя по критериям успеха. Если ты легко справился с заданием, попробуй объяснить его другу. Если испытал затруднение, повтори ещё раз.
Ты сможешь узнать, достиг ли ты целей учебного раздела, четверти. Обязательно проведи работу над ошибками.

Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь №1, Акпаева А.Б., Лебедева Л.А., 2018.

   Эта рабочая тетрадь поможет тебе закрепить полученные знания на уроках математики.
В тетради ты найдёшь задания, которые помогут тебе научиться применять знания в разных ситуациях. Будешь учиться оценивать свои достижения. Для этого тебе надо выполнить задание к уроку и оценить себя по критериям успеха. Если ты легко справился с заданием, попробуй объяснить его другу. Если испытал затруднение, повтори ещё раз.
Ты сможешь узнать, достиг ли ты целей учебного раздела, четверти. Обязательно проведи работу над ошибками.

Дидактический материал по русскому языку, 3 класс, Журжина Ш.В., Костромина Н.В., 1988.

   Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся 3 класса четырёхлетней начальной школы на уроках русского языка. В пособие включены задания по выработке норм ударения и произношения, упражнения в связной речи, материалы для проведения дидактических игр и решения занимательных задач.

Развивающее обучение, Словарь в ребусах, 1-3 классы, Соколовская С.М., 1994.

   Данное пособие, включающее демонстрационные карточки — ребусы, словарь (список слов, заложенных в ребусах), ключ к разгадыванию ребусов, вносит разнообразие в процесс обучения, создает атмосферу игры, отвечает возрастным особенностям младших школьников, активизирует деятельность учащихся.
Работа с пособием дает возможность осуществлять межпредметные связи, например с математикой, музыкой.
Имеется методическая записка.

Считай, смекай, отгадывай, Труднев В.П., 1980.

Брошюра рассчитана на самостоятельное чтение ее учениками I—III классов, В ней собраны занимательные вопросы и задачи, задачи-игры. Интересный для младших школьников материал книги может быть использован учителем во внеклассной работе.

Мастерская выразительного чтения, читаем, слушаем, рассказываем, рабочие тетради для 3 класса, в 2-х частях, часть 2, Синицын В.А., 2011.

Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе. Рабочая тетрадь адресована детям 8-9 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребёнка и лучшем усвоении им школьной программы.

Мастерская выразительного чтения, читаем, слушаем, рассказываем, рабочие тетради для 3 класса, в 2-х частях, часть 1, Синицын В.А., 2011.

ДОРОГОЙ УЧЕНИК!

Звенит звонок, идут уроки.
Перешёл ты в третий класс.
Мастерская выразительного чтения
Приглашает в гости вас!

Твои старые и добрые друзья профессор Любомудров, третьеклассники Маша и Саша приветствуют тебя и готовы стать надёжными помощниками в обучении выразительному чтению. Ты уже знаешь, что выразительное чтение требует особого отношения к слову, предложению, тексту. Научиться красивому, выразительному чтению - настоящее искусство! Твоя новая тетрадь тебе в этом поможет. Раскрывай секреты постановки голоса, овладевай техникой выразительного чтения. Тебя ждёт успех, если будешь любознательным, настойчивым и терпеливым.
Желаем удачи и творческих побед!

Что я знаю, что я умею, литературное чтение, 3 класс, тетрадь проверочных работ, Самыкина С.В., 2016.

8. Напиши на линейках около текста стихотворения, как надо читать каждый фрагмент: громко или тихо, с каким чувством: мечтательно, с восхищением, спокойно, с убеждением, с возмущением, с сожалением и т.д.