Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Современные основы школьного курса математики, Пособие для студентов педагогических институтов, Виленкин Н.Я., Дуничев К.И., Калужнин Л.А., Столяр А.А., 1980.

В данном пособии показаны роль и место важнейших понятий современной математики в школьном курсе, раскрываются связи между различными разделами математики и содержание теоретико множественного, алгебраического, логического и других аспектов в изложении основ школьной математики. Книга предназначена в качестве учебного пособия для студентов педагогических институтов весьма полезна для учителей математики, представляет интерес для всех интересующихся проблемами современной математики.

Эконометрика-2, Продвинутый курс с приложениями в финансах, Учебник, Айвазян С.А., Фантаццини Д., 2014.

Продвинутый курс эконометрики охватывает ряд важнейших разделов дисциплины. В частности представлены методы и модели анализа многомерных временных рядов, последние достижения в области финансовой эконометрики (копула-функции, методы управления финансовыми рисками). Для решения задач используется экономический инструментарий, включающий относительно недавно разработанные современные методы анализа многомерных временных рядов, байесовский подход в сочетании с приемами имитационного статистического моделирования, продвинутые численные методы оптимизации. Вычислительная реализация описываемых в учебнике примеров основана на использовании статистических и эконометрических пакетов R, Stata, Eviews, GAUSS. Для студентов и аспирантов экономической и математической специализации, интересующихся продвинутыми эконометрическими методами и их приложениями в финансах, а также сотрудников аналитических служб банков и инвестиционных компаний.

Инвестиции, Учебник, Ковалев В.В., Иванов В.В., Лялин В.А., 2003.

Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Финансы и кредит» и охватывает все разделы учебного курса «Инвестиции». Материал хорошо структурирован и дает комплексное представление о логике, технике и методах оценки инвестиционной деятельности фирмы. Рассмотрены сущность и содержание реальных и финансовых инвестиций, проектного и венчурного финансирования, иностранных инвестиций. Изложены методы оценки инвестиционных проектов и финансовых активов. Издание предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, научных и практических работников, специализирующихся в области финансов, управления инновациями, оценки бизнеса.

ЕГЭ, 2000 заданий с ответами по русскому языку, Все задания части 1, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2020.

Сборник содержит более 2000 заданий Единого государственного экзамена по русскому языку. Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Книга позволит подготовиться к любому заданию части I ЕГЭ (1-26). Материалы пособия помогут учащимся не только обобщить и систематизировать полученные знания по всем разделам науки о языке, но и оценить свой уровень подготовки к предстоящему экзамену, а также приобрести практические навыки выполнения заданий и в минимальные сроки ликвидировать существующие пробелы в знаниях. Издание адресовано старшеклассникам, учителям, методистам и репетиторам. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Теория государства и права, Учебник для вузов, Чердянцев А.Ф., 2002.

Предлагаемый учебник соответствует учебной программе по теории государства и права для юридических вузов. Книга написана доступным языком, содержит четкие определения основных научных категорий, учитывает современные достижения науки. Учебник отличает единство подхода к проблематике теории государства и права, изложение материала логически взаимосвязано, последовательно. Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

Правоохранительные органы, Учебное пособие, Лонь С.Л., 2010.

Учебное пособие подготовлено коллективом кафедры уголовного про­цесса, прокурорского надзора и правоохранительной деятельности Юриди­ческого института Томского государственного университета. В пособии учтены изменения действующего законодательства на 1 сентября 2009 г. Учебное пособие содержит разделы, в которых сгруппированы темы учебного курса, схемы к темам, списки литературы, норма­тивных актов, примеры экзаменационных вопросов. Предназначено для студентов высших юридических учебных заведений, может быть использо­вано студентами и слушателями других учебных заведений и будет полез­но абитуриентам при подготовке к поступлению на специальность "Юрис­пруденция" в высшие учебные заведения.

Гражданский процесс, Учебник, Васин В.Н., Казанцев В.И., 2008.

Учебник содержит доступно изложенный материал, расположенный в соответствии с системой Гражданского процессуального кодекса Россий­ской Федерации. В книге приводятся ссылки на иные законодательные акты, а также примеры из современной судебной практики применения граж­данского процессуального законодательства. Для студентов средних профессиональных учебных заведений; может быть рекомендован для студентов юридических вузов, практикующих юри­стов, преподавателей.

Информатика рабочая тетрадь для 4 класса, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А., 2017.

Рабочая тетрадь для 4 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 4 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, книгу для чтения, электронное приложение на сайте издательства. УМК для 4 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.