Поурочные разработки по обществознанию - Профильный уровень - В помощь учителю - Сорокина Е.Н. - 10 класс

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Поурочные разработки по обществознанию - Профильный уровень - В помощь учителю - Сорокина Е.Н. - 10 класс

   Пособие представляет собой поурочные разработки по общество-знанию для 10 класса по учебнику Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой (М.: Просвещение) (профильный уровень). Издание содержит подробное поурочное изложение программы и ресурсные материалы: гесты, творческие задания, темы эссе, тексты для анализа, понятийный аппарат.
   Для преподавателей, работающих в профильных классах гуманитарного
направления, а также для учащихся, интересующихся социальными науками.

obscgestvoznanie_10_klass_pourochniy_plan


СОДЕРЖАНИЕ
От автора 3
Тематическое планирование 4
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема I. Социально-гуманитарные знания
и профессиональная деятельность 6
Уроки 1-3. Наука и философия 6
Уроки 4-6. Человек и общество в ранних мифах и первых
философских учениях 26
Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее
время 40
Уроки 10-12. Из истории русской философской мысли 56
Уроки 13-15. Деятельность в социально-гуманитарной сфере
и профессиональный выбор. 68
Урок 16. Обобщение по теме «Социально-гуманитарные знания
и профессиональная деятельность» 78
Тема II. Общество и человек 88
Уроки 17-19. Происхождение человека и становление общества 88
Уроки 20-21. Сущность человека как проблема философии 96
Уроки 22-24. Общество и общественные отношения 102
Уроки 25-26. Общество как развивающаяся система 109
Уроки 27-29. Типология обществ 113
Уроки 30-32. Историческое развитие человечества: поиски
социальной макротеории 121
Уроки 33-35. Исторический процесс 132
Уроки 36-37.1 Проблема общественного прогресса 138
Уроки 38-40. Свобода в деятельности человека 145
Урок 41. Обобщение по теме «Общество и человек» 149
Тема III. Деятельность как способ существования людей 149
Уроки 42-43. Деятельность людей и ее многообразие 149
Уроки 44-46. Содержание и формы духовной деятельности 155
Уроки 47-49. Трудовая деятельность 159
Уроки 50-52. Политическая деятельность 163
Урок 53. Обобщение по теме «Деятельность как способ
существования людей» 168
Тема IV. Сознание и познание 168
Уроки 54-55. Проблема познаваемости мира . 168
Уроки 56-57. Истина и ее критерии , 176
Уроки 58-60. Многообразие путей познания мира 180
Уроки 61-62. Научное познание . . , ; 189
Уроки 63-64. Социальное познание , 194
Уроки 65-66. Знание и сознание 198
Уроки 67-69. Самопознание и развитие личности 203
Урок 70. Обобщение по теме «Сознание и познание» 213
Тема V. Личность. Межличностные отношения 213
Уроки 71-73. Индивид, индивидуальность, личность 213
Уроки 74-75. Возраст и становление личности 218
Уроки 76-78. Направленность личности 222
Уроки 79-81. Общение как обмен информацией 230
Уроки 82-84. Общение как взаимодействие 242
Уроки 85-87. Общение как понимание 247
Уроки 88-89. Малые группы 263
Уроки 90-92. Групповая сплоченность и конформное поведение 269
Уроки 93-94. Групповая дифференциация и лидерство 274
Уроки 95-97. Семья как малая группа 281
Уроки 98-99. Антисоциальные и криминальные молодежные группы. . .288
Уроки 100-101. Конфликт в межличностных отношениях 294
Урок 103. Игра-тренинг «Конфликты в межличностных
отношениях» 304
Уроки 104-105. Обобщение по курсу «Обществознание» за 10 класс. . .312
РЕСУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКАМ Тема I. Социально-гуманитарные знания
и профессиональная деятельность 313
Уроки 1-3. Наука и философия (§ 1) .313
Уроки 4-6. Человек и общество в ранних мифах и первых
философских учениях (§2) 324
Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее
время (§3) 335
Уроки 10-12. Русская философская мысль XI—XVIII вв. (§ 4) 349
Уроки 13-15. Деятельность в социально-гуманитарной сфере
и профессиональный выбор (§ 5-6) 350
Тема II. Общество и человек 354
Уроки 17-19. Происхождение человека и становление общества (§ 7). . .354
Уроки 20-21. Сущность человека как проблема философии (§8) 360
Уроки 22-24. Общество и общественные отношения (§9) 366
Уроки 27-29. Типология обществ (§ 11-12) 373
Уроки 30-32. Историческое развитие человечества: поиски
социальной макротеории (§13) 380
Уроки 33-35. Исторический процесс (§ 14). . 387
Уроки 36-37. Проблема общественного прогресса (§15) . .390
Уроки 38-40. Свобода в деятельности человека (§ 16) .396
Тема III. Деятельность как способ существования людей 402
Уроки 42-43. Деятельность людей и ее многообразие (§ 17) 402
Уроки 44-46. Содержание и формы духовной деятельности (§ 18). . . .407
Уроки 47-49. Трудовая деятельность (§ 19) 418
Уроки 50-52. Политическая деятельность (§ 20) 425
Тема IV. Сознание и познание 432
Уроки 54-69. Сознание и познание (§ 21-27) 432
Тема V. Личность. Межличностные отношения 447
Уроки 71-78. Человек. Индивид. Личность. Направленность
личности (§ 28-30) 447
Уроки 79-81. Общение как обмен информацией (§31) 458
Уроки 82-84. Общение как взаимодействие (§ 32) 468
Уроки 85-87. Общение как понимание (§ 33) 478
Уроки 88-94. Малые группы. Групповая сплоченность и конформное
поведение. Групповая дифференциация и лидерство (§ 34-36) 486
Уроки 95-97. Семья как малая группа (§ 37) 494
Уроки 100-101. Конфликт в межличностных отношениях (§ 39) 498

Купить.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-12-11 20:27:08