учебник по музыке

Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006

Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006.
   
   «Метроритмический букварь» — учебник, в котором метроритм представлен как основа начального обучения музыке.
В букваре связаны воедино сольфеджио с элементарной теорией, ритм с интонацией. слово с музыкой, серьезные определения с игрой, мысль с делом. К образовательному процессу привлекается большое количество музыки — художественного материала.
«Метроритмический букварь» отражает многолетний опыт работы автора в классе сольфеджио с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Его можно использовать и в качестве рабочей тетради, и как учебник, в работе с классом и на индивидуальных занятиях, в школе и дома.
В Приложении даны схемы необходимых для работы карточек, кубиков, а также увлекательный сценарий сказки «О том, как ноты поссорились».

Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006
Скачать и читать Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006
 

Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012

Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012.

Пособие включает развивающие игры, направленные на накопление первоначального опыта восприятия музыки, формирование представлений о музыкальных звуках и их свойствах, развитие музыкального слуха у детей первой младшей группы (от двух до трех лет). Содержание игр предполагает реализацию задач раздела образовательной области «Искусство» учебной программы дошкольного образования.

Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
Скачать и читать Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
 

Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012

Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012.

Издание, которое вы держите в руках, является самым эффективным на сегодняшний день самоучителем игры на гитаре. Ведь теперь можно не только читать материал в книге, но и разучивать все приемы и техники вместе с опытным наставником «вживую» — благодаря видеокурсу. Вашим учителем станет преподаватель с 15-летним стажем Дмитрий Агеев. Вместе с ним вы освоите не только азы гитарного мастерства, но и более сложные приемы. Пройдите весь обучающий курс до конца — и вы сможете сыграть на гитаре практически любую музыкальную композицию!

Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012
Скачать и читать Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012
 

Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 4 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является продолжением непрерывного курса по предмету «Музыка» для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован принцип преподавания музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью, который основан на концепции Д.Б. Кабалевского.
В учебнике рассматриваются сходства и различия в народной и композиторской музыке стран ближнего зарубежья, а также других регионов мира. Особое внимание уделяется русскому народному творчеству и пониманию того, что значит сохранять традиции.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 3 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является продолжением непрерывного курса по предмету «Музыка» для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Основная идея учебника - это интонационная природа музыки. Ученики знакомятся с понятием «интонация», учатся выделять её из музыкального контекста; пробуют сочинять на основе текстовых заданий свои интонации; получают представление о том, что такое развитие, интонационная работа, и сами экспериментируют в этой области; получают представление о музыкальной форме и некоторых её разновидностях.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 2 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 1 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014.

  Предлагаемое пособие направлено на формирование у студентов ряда профессиональных и специальных компетенций по курсу. В нем представлены основные понятия и категории теории музыкального воспитания, а также понятие о методике такого воспитания. Содержит конспекты лекций, практикум, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения и может быть полезно студентам учреждений высшего профессионального образования, педагогам-практикам.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института психологии и педагогики, одобрено на заседании кафедры музыкального образования.

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
Скачать и читать Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
 
Показана страница 4 из 13