Сычева

Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 4 класс, Сычева Н.В., 2015.

Ваши дети допускают ошибки в контрольных и диктантах? Вам сложно усадить ребенка за домашнюю работу, потому что плохие оценки отбили у него всякую охоту заниматься? Вы и ваш ребенок не знаете, что нужно сделать, чтобы исправить ситуацию? А русский язык становится проблемным предметом до окончания школы... Знакомая картина?
Вам может помочь дорогой репетитор. Но не только. Эта книга сэкономит вам время и деньги, а результат от занятий будет не хуже! В этой рабочей тетради собраны небольшие уроки, каждый из которых рассчитан на 15-20 минут, чтобы ребенок не уставал и занимался каждый день с удовольствием. Перед упражнениями кратко и понятно объяснены все основные правила. Вся нужная информация расположена прямо в тетради! В каждый урок включены не только упражнения, но и небольшие игры, которые сделают занятия интересными и помогут лучше усвоить и запомнить правила.
Занимаясь каждый день, вы скоро увидите результат: ваш ребенок будет чувствовать себя уверенно на контрольных и проверочных работах, полюбит родной язык и научится писать без ошибок!

Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 3 класс, Сычёва Н., 2014.

Очень часто ребенок хорошо помнит правило, но на письме все равно делает ошибки! Это происходит потому, что правило просто вызубрено, но навык его применения не сформирован. Рабочая тетрадь поможет в решении этой проблемы!
Перед вами уникальная разработка преподавателя с многолетним стажем работы с детьми.
В тетради 20 небольших уроков, каждый из которых рассчитан на 15-20 минут, чтобы ребенок не устал и занимался каждый день с удовольствием. В урок включены не только упражнения, но и небольшие игры, основная цель которых — взглянуть на правило по-другому, чтобы лучше запомнить и усвоить его. Занимаясь каждый день по чуть-чуть, ваш ребенок постепенно будет делать все меньше ошибок, станет чувствовать себя уверенно на контрольных и проверочных работах и — главное — научится писать без ошибок.

Словарные слова, 1-2 классы, 40 цветных карточек, Уникальный метод запоминания, Сычева Н.В., 2015.

Каждому школьнику известно, что единственный способ писать словарные слова правильно — выучить их правописание наизусть. Это нелегко и достаточно скучно. Мы предлагаем другой метод запоминания словарных слов — новый, игровой, занимательный и действенный! В этой книге — набор цветных картинок-карточек, которые помогут ребенку создать ассоциативные образы для сорока словарных слов и запомнить их, а небольшие упражнения закрепят материал. Игра с карточками и выполнение упражнений займет всего 15 минут в день. А в результате ребенок будет уверенно чувствовать себя на уроках и получать хорошие отметки, ведь словарные слова то и дело встречаются как в рядовых упражнениях, так и в контрольных работах. К тому же занятия по карточкам помогут ребенку овладеть способом запоминания, который пригодится и на других уроках.

Рабочая тетрадь для повышения грамотности и внимания, Сычева Н., 2014.
   
   Часто бывает, что ребенок может пересказать грамматическое правило, но на письме все равно делает ошибки. Это происходит потому, что правило просто вызубрено, но навык его применения не сформирован.
Рабочая тетрадь, которую вы держите в руках, поможет решить эту проблему!
Эта тетрадь — уникальная разработка преподавателя, имеющего многолетний стаж работы с детьми.
В ней 43 маленьких урока. Чтобы пройти урок, требуется всего 15—20 минут. Уроки построены так, чтобы ребенок занимался с удовольствием: в каждом уроке собраны не только упражнения, но и небольшие игры, задача которых — показать правило под необычным «углом» и, тем самым, настроить на поиск трудности в слове.
Занимаясь каждый день по чуть-чуть, уже через несколько недель ваш ребенок сможет показать хорошие результаты на контрольных и сочинениях.

Логопедический букварь, пособие по обучению чтению дошкольников, Сычёва Г.Е., 2015

Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников и совершенствования техники чтения младших школьников. Последовательность ознакомления с буквами отражает особенности формирования звукопроизношения у ребенка в соответствии с возрастной нормой. Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа и синтеза, расширить словарный запас, усвоить основные лексико-грамматические категории русского языка. Способствует развитию восприятия, внимания, памяти, связной речи, мышления. Предлагается для использования в коррекционной работе с детьми, страдающими нарушениями речи. Адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, гувернерам, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Прописи по русскому языку для дошкольников и младших школьников, Сычева Г.Н., 2015.
   
   Изучение русского языка начинается с изучения написания букв, слогов и слов. Современная педагогика считает обучение письму и чтению важнейшими этапами в развитии общей способности ребенка к успешному обучению в школе. Изучение и написание букв считается частью обучения раннему чтению, а работа по прописям способствует развитию памяти, мышления и внимания ребенка.
Задания в «Прописях» подобраны от простого к сложному. В процессе работы над ними ребёнок научится правильно держать ручку, следить за верным положением тетради на столе или парте, освоит написание всех букв (строчных и прописных) русского алфавита, научится писать слоги и отдельные слова.
Прописи для дошкольников и младших школьников помогут ребенку чувствовать себя увереннее на уроках письма и обучения грамоте.

Правописание безударных гласных в корне слова, Сычёва Г.Н., 2015.

  Буквы, расположенные в принятом определённом порядке, составляют азбуку, или алфавит.
Слово алфавит произошло из названия двух первых букв греческой азбуки: альфа и бета (а в византийском чтении — вита).
Слою азбука составилось из старинного названия двух первых букв славянской азбуки: аз и буки.

Классические прописи по русскому языку, Пропись №2, Сычёва Г.Н., 2015.

  Изучение русского языка начинается с изучения написания букв, слогов и слов. Современная педагогика считает обучение письму и чтению важнейшими этапами в развитии общей способности ребенка к успешному обучению в школе. Изучение и написание букв считается частью обучения раннему чтению, а работа по прописям способствует развитию памяти, мышления и внимания ребенка.
Задания в «Классических прописях № 1 и № 2» подобраны от простого к сложному, В процессе работы над ними ребенок научится правильно держать ручку, следить за верным положением тетради на столе или парте, освоит написание всех букв (строчных и прописных) русского алфавита, научится писать слоги и отдельные слова.
Прописи для дошкольников и младших школьников помогут ребенку чувствовать себя увереннее на уроках письма и обучения грамоте.