русский язык

Русская разговорная речь, Общие вопросы, Словообразование, Синтаксис, Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н., 1981.

В книге дается характеристика русской разговорной речи как одной из разновидностей литературного языка, обнаруживающейся в условиях непринужденного общения, исследуются как вопросы общего характера, так и вопросы словообразования и синтаксиса.

Русско-немецкий словарь крылатых слов, Афонькин Ю.Н., 1985.

Словарь включает около 1200 крылатых слов, литературных цитат и изречений, встречающихся в художественной литературе и публицистике. Данный словарь принадлежит к серии русско-иностранных словарей крылатых слов. К русским крылатым словам даются немецкие эквиваленты, объясняется их происхождение и употребление. Предназначен для иностранцев, изучающих или преподающих русский язык, а также для советских специалистов, занимающихся немецким языком.

Русское слово, Учебный комплекс по русскому языку для иностранцев, Элементарный уровень, Афанасьева Н.А., Бойцов И.А., Бойцова М.И., 2006.

Учебный комплекс состоит из книги для студента, рабочей тетради, книги для чтения, аудио приложения и книги для преподавателя и обеспечивает формирование элементарного уровня владения русским языком. Данное пособие включает в себя 18 уроков и рассчитано на 100-120 аудиторных часов. Книга может быть использована как при самостоятельном изучении русского языка, так и при обучении под руководством преподавателя. Для широкого круга иностранцев, впервые приступающих к интенсивному изучению русского языка.

Русские пословицы и поговорки, Учебный словарь, Зимин В.И., Ашурова С.Д., 1994.

В словарь включено около 2500 пословиц и поговорок, расположенных по темам. В каждой главе (теме) ведется рассказ-объяснение пословиц и поговорок, раскрываются ситуации их употребления. Даются этимологические пояснения и лингвострановедческий комментарий. Предназначен в первую очередь для учителей русской словесности и учащихся, может быть использован и теми, кто изучает русский язык как неродной.

ОГЭ 2020, Русский язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
 
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Содержание КИМ определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и документа «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» (приказ Минобрнауки России от 31.12.2015) с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)).

ОГЭ 2020, Русский язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Итоговое собеседование, Проект.
 
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (программа основного общего образования).
Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) – оценить уровень общеобразовательной подготовки по разделу «Говорение» у выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях допуска к государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты итогового собеседования могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

Русско-Немецкий военный разговорник, 1941.

Фрагмент из текста:
В транскрипции немецкий текст передан русскими буквами и несколькими дополнительными знаками: 1)Знак х обозначает придыхательный звук h. Он похож на звук который мы производим, когда дышим на стекло. Следующий за этил знаком гласный звук надо произносить с выдохом,— получится звук h. 2)Знак и обозначает звук, который получается, когда язык находится в положении, как при произношение русского и, а губы, как при произношении русского у.

Толковый словарь сочетаний, эквивалентных слову, Около 1500 сочетаний русского языка, Рогожникова Р.П., 2003.

Словосочетания, включенные в словарь, выполняют функции служебных и модальных слов, наречий, частиц, местоимений и междометий, могут использоваться в значении сказуемого и вводных слов. Каждое сочетание сопровождается толкованием, грамматической и стилистической характеристиками, текстовыми иллюстрациями. Предназначен для студентов-филологов, в том числе иностранцев, аспирантов, преподавателей. Представляет интерес для лексикографов, занимающихся составлением общих и учебных словарей. Поможет школьникам при разборе предложений на уроках русского языка.