русский язык

Словарь русского языка, Том 1, Евгеньева А.П., 1985

Словарь русского языка, Том 1, Евгеньева А.П., 1985.

  Третье стереотипное издание словаря является повторением второго, исправленного и дополненного издания. Словарь содержит более 80 тыс. слов современного русского литературного языка.
При слове дается толкование его значений, приводятся основные грамматические формы, слово снабжено нормативным ударением, стилистическими пометами. Словарные статьи иллюстрированы. При словах иностранного происхождения приводится этимологическая справка.
Словарь представляет интерес как для широкого круга читателей, так и специалистов-филологов, переводчиков, работников печати, радио и телевидения.

Словарь русского языка, Том 1, Евгеньева А.П., 1985
Скачать и читать Словарь русского языка, Том 1, Евгеньева А.П., 1985
 

Краткий словарь синонимов русского языка, Клюева В.Н., 1956

Краткий словарь синонимов русского языка, Клюева В.Н., 1956.

  О синонимах имеется большая литература на разных языках. О них говорится в курсах лексикологии. В учебных руководствах по стилистике обязательную главу отводят синонимам. И тем не менее до сих пор не выработано единого взгляда на сущность синонима.
В состав данного краткого словаря включается приблизительно 1500 слов. Словник его определялся, с одной стороны, тем, что данный словарь — краткий, а с другой — имеющимся в распоряжении автора материалом. В конце словаря приложены два индекса: алфавитный и индекс синонимических рядов.

Краткий словарь синонимов русского языка, Клюева В.Н., 1956
Скачать и читать Краткий словарь синонимов русского языка, Клюева В.Н., 1956
 

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I—II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989.

Сборник является частью учебного комплекса по русскому языку для студентов-иностранцев нефилологических вузов СССР естественнонаучного профиля. Цель сборника — закрепить знания, которые даёт учебник — основа комплекса, и активизировать навыки употребления грамматических структур.
Предназначается для студентов-иностранцев нефилологических вузов естественнонаучного профиля.

Фрагмент из книги.
Упражнение 14. Постройте диалоги, опираясь на данные ситуации. Употребите конструкции у кого (где) нет, не было, не будет чего; используйте материал для справок.
1. Почта. У окошка «До востребования». 2. У газетного киоска. 3. Вы беседуете с первокурсником о будущих занятиях, лекциях, семинарах. 4. Вы вернулись на родину осенью и интересуетесь, какое было здесь лето.
Материал для справок: письмо, перевод, телеграмма; журнал «Крокодил», газета «Вечерняя Москва» (местная вечерняя газета); семинар по специальности, лекции по философии, занятия по русскому языку; дожди, грозы, засуха, жаркие (холодные) дни.

Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I—II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989
Скачать и читать Сборник упражнений по грамматике русского языка для студентов-иностранцев нефилологических факультетов вузов СССР (естественнонаучный профиль). I II курсы, Александрова А.С, Котвицкая Э.С., Муравьева Л.С., 1989
 

Русский язык, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2000

Русский язык, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2000.

Фрагмент из книги.
16. Прочитайте текст. Вспомните, что изучают морфология и синтаксис. Приготовьтесь к ответу на вопрос:
«В чём заключается связь морфологии и синтаксиса?»
Знания по морфологии нужны и в том случае, когда решается вопрос, как лучше построить предложение, связное высказывание. Ведь каждое слово в предложении играет определённую роль, т. е. становится синтаксической единицей: подлежащим или сказуемым, дополнением, определением или обстоятельством. Таким образом, между синтаксисом и морфологией существует тесная взаимная связь, которую следует учитывать для того, чтобы научиться правильно и хорошо строить связные высказывания.
Например, вы знаете, что в роли подлежащего чаще всего выступает имя существительное: Чтение книг — большое удовольствие. Но ведь можно сказать иначе: Читать книги — большое удовольствие.

Русский язык, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2000
Скачать и читать Русский язык, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2000
 

Здравствуйте, Имя Существительное! Рик Т.Г., 1994

Здравствуйте, Имя Существительное! Рик Т.Г., 1994.

Эта книжка — первая из серии учебников о частях речи. Добрый волшебник Имя Существительное приглашает в гости ребят от 1 до 7 класса. Познакомиться и подружиться с существительным вам помогут игра и сказка. Вы научитесь прекрасно разбираться в падежах и склонениях, научитесь не путать существительное с другими частями речи, сможете с легкостью разбирать существительные морфологически, а главное — учиться станет легко и радостно!
 
ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ (СКЛОНЕНИЕ).
— А дальше что будет?—спросила Катюша Светлану Даниловну.
— Дальше я расскажу тебе сказку. Ты внимательно послушай, а потом найди в этой сказке одно и то же существительное, но с разными окончаниями. Ты, конечно, знаешь, что такое окончание?
— Отлично знаю: окончание—это часть слова, которая находится на конце слова и изменяется.
— Правильно. Ну, слушай.
Жила-была желтоглазая ромашка. И был у нее приятель, легкокрылый мотылек. Очень они дружили с мотыльком. Подружка часто думала о мотыльке, когда мотылька не было рядом. И он не забывал красавицу ромашку. Он вспоминал о ромашке на дальних лугах и в благоуханных садах. Возвращаясь издалека, он непременно приносил ромашке подарок: нежную паутинку или блестящую росинку. А подружка, расцветая от удовольствия, вручала мотыльку капельку сладкого нектара. Маленький путешественник был очень доволен ромашкой и угощением. Не было для хорошенькой ромашки ничего приятнее, чем поить нектаром мотылька.

Здравствуйте, Имя Существительное! Рик Т.Г., 1994
Скачать и читать Здравствуйте, Имя Существительное! Рик Т.Г., 1994
 

Русский язык, Супермобильный справочник, Руднева А.В., 2013

Русский язык, Супермобильный справочник, Руднева А.В., 2013.

  Справочник охватывает весь школьный курс русского языка. Материал систематизирован и представлен в сжатом и наглядном виде. С помощью QR-кода предоставляется быстрый доступ к информационным ресурсам общего пользования (Wikipedia) по каждой конкретной теме для самостоятельного углубленного изучения. Справочник поможет эффективно подготовиться к ЕГЭ, а также сэкономить время.

Русский язык, Супермобильный справочник, Руднева А.В., 2013
Скачать и читать Русский язык, Супермобильный справочник, Руднева А.В., 2013
 

Русский язык и литература, Сборник тестовых заданий за 2012 год

Русский язык и литература, Сборник тестовых заданий за 2012 год.

  Найдите ряд, где пара слов не является антонимами.
A) лучезарный, мрачный
B) милосердие, бессердечность
C) немногословный, словоохотливый
D) жизнерадостный, неунывающий

Русский язык и литература, Сборник тестовых заданий за 2012 год
Скачать и читать Русский язык и литература, Сборник тестовых заданий за 2012 год
 

Журавлик-2013, Конкурс по русскому языку и литературе, 2013

Журавлик-2013, Конкурс по русскому языку и литературе, 2013.

   Продолжительность работы над заданием - 1 час 15 минут;
пользоваться учебниками, конспектами, справочной литературой и электронными средствами запрещается;
на старте каждый участник получает 24 балла;
каждый правильный ответ оценивается тремя, четырьмя или пятью баллами; количество баллов, которые набирает участник, отвечая на вопрос правильно, определяется сложностью вопроса; сложность вопроса определяется по количеству участников, правильно ответивших на него; 8 наиболее легких вопросов оцениваются по 3 балла, 8 наиболее трудных вопросов - по 5 баллов, остальные 8 вопросов - по 4 балла;
неправильный ответ оценивается четвертью баллов, предусмотренных за данный вопрос, и засчитывается со знаком «минус».

Журавлик-2013, Конкурс по русскому языку и литературе, 2013
Скачать и читать Журавлик-2013, Конкурс по русскому языку и литературе, 2013
 
Показана страница 100 из 357