Петрова

Нахимов, Петрова Н.Г., 2019.

   Имя адмирала Павла Степановича Нахимова (1802—1855) вписано в историю воинской славы России. Выпускник Морского корпуса участвовал в трехгодичном кругосветном плавании, получил боевое крещение в Наваринском сражении против турецкого флота, строил и вооружал корабли в Архангельске, Кронштадте и Николаеве, защищал Черноморское побережье Кавказа от турок и горцев, руководил инженерными работами в Новороссийской бухте, одержал блестящую победу над турецкой эскадрой при Синопе. Нахимова называли душой обороны Севастополя — «русской Трои» — в Крымскую войну. Его жизнь и гибель являют собой яркий образец исполнения воинского долга.
Каким образом уроженец сухопутной Смоленской губернии стал моряком? Как он был связан с русскими колониями в Северной Америке и почему привлечен к следствию по делу декабристов? За что его прозвали морским Суворовым? На эти вопросы отвечает книга историка и писателя Натальи Петровой, на основании опубликованных и архивных документов рассказывающая о жизненном пути флотоводца, ставшего национальным символом стойкости и мужества.

Введение в теорию и практику перевода, Петрова О.В., 2007.

Учебное пособие «Введение в теорию и практику перевода» предназначено для студентов переводческих факультетов и переводческих отделений факультетов иностранных языков. Пособие может использоваться как при проведении семинаров по курсам теории и практики перевода, так и при самостоятельной работе студентов. Цель пособия - дать студентам представление об общих принципах перевода, познакомить их с приемами и способами решения типичных лексических и грамматических проблем при переводе с английского языка на русский, а также сформированных у студентов навыки использования этих приемов.

Текст как объект и предмет юрислингвистического анализа, Петрова И.Л., 2021.

Рассматриваются теоретические вопросы, связанные с областью пересечения и взаимодействия права и языка, особенности юридического текста и других высказываний, попадающих в сферу правовых отношений; предлагаются алгоритмы их анализа и практические задания по применению указанных принципов и операций. Предназначено для магистрантов направления подготовки 40.04.01 -Юриспруденция, изучающих курс «Юридическая лингвистика». Представляет интерес для практикующих юристов, лингвистов, преподавателей юридических и лингвистических дисциплин вузов, колледжей, школ, а также студентов и учащихся. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Грамматика английского языка, Петрова Е.Б., Красник Ю.В., 2021.

   Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1 курса, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.03.01 Педагогическое образование и 45.03.02 Лингвистика, изучающих английский язык как первый или второй иностранный язык. Пособие содержит несколько разделов: «Порядок слов», «Побудительные предложения», «Личные и притяжательные местоимения», «Степени сравнения прилагательных», «Множественное число существительных» и другие. В конце пособия приводятся список литературы и ключи к упражнениям.
Рекомендовано для изучающих практическую грамматику английского языка как иностранного на языковых и неязыковых факультетах, а также языковых курсах и факультативах.

A New University English Grammar, грамматика современного английского языка, Емельянова О.В., Зеленщиков А.В., Петрова Е.С., 2003.

В данной книге, являющейся учебником нового типа, представлен университетский курс грамматики английского языка. Вопросы практического узуса (Textbook) рассматриваются с позиций современной лингвистики. Отмечаются многие явления морфологии и синтаксиса, до сих пор не получившие адекватного описания, а также различия между британским и американским вариантами английского языка. Упражнения (Exercises) ориентированы на современное состояние английского языка и составлены в соответствии с требованиями отечественной и зарубежной методики преподавания и тестирования языковых знаний. Для лиц, профессионально занимающихся английским языком: студентов-филологов, аспирантов, преподавателей.

Книга для чтения на португальском языке, Петрова Г.В., Гаврилова Е.Г., 2004.

Данное пособие предназначено для студентов 1-4 курсов, изучающих португальский язык. «Книга для чтения» включает в себя рассказы португальских и бразильских писателей XIX-XX вв., краткие биографические сведения об авторах, комментарии, вопросы и задания к каждому тексту, а также упражнения для развития навыков устной речи и активизации лексики и грамматики данного текста. Пособие рассчитано на два этапа обучения - начальный (1 часть) и продвинутый (2 часть). Каждая из частей также разбита на два раздела: рассказы бразильских и португальских авторов. Рассказы, предназначенные для 1 курса, снабжены словарем.

Психиатрия, медицинская психология, Учебник, Петрова Н.Н., 2019.  

Создан в соответствии с принятой современной классификацией психических расстройств и отражает традиционные положения российской психиатрической школы. Включены основные разделы психиатрии: общая психопатология, отдельные психические расстройства, методы диагностики, терапии и реабилитации, социальные и правовые вопросы психиатрии, возрастные особенности психических расстройств, ургентные состояния. Освещены вопросы медицинской психологии, актуальные для формирования профессиональных компетенций врача. Построен по модульному принципу и предназначен для высшего медицинского образования и преподавания дисциплины "Психиатрия, медицинская психология". Соответствует ФГОС ВО 3+. Для высшего профессионального образования по направлению подготовки Лечебное дело (квалификация "специалист").

Общая теория систем, Прикладные аспекты, Горохов А.В., Петрова Л.В., Абдулаев В.И., 2018.

  В учебном пособии приведены основные положения общей теории систем. Изложены понятие цели и закономерности целеобразования. Представлено моделирование как этап целенаправленной деятельности, виды моделей, способы и условия их реализации. Рассмотрены принципы системной инженерии. Приведены различные прикладные аспекты системного анализа.
Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям 38.03.05, 09.03.03, 38.04.05, 09.04.03.