окружающий мир

Atrofimizdagi olam, 1 sinf, Mamadinova N., Ahmedova M., 2019.

Учебник по окружающему миру для 1 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
Kishilar xushmanzara joylarga sayohatga chiqadilar va rohatlanib dam oladilar. Vatanimiz tabiatini asrash va saqlab qolish bizning burchimiz hisoblanadi.

Atrofimizdagi olam, 1 sinf, Grigoryans A.G., 2015.

Учебник по окружающему миру для 1 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
Bizning Vatanimiz – O‘zbekiston. Uning tabiati juda go‘zal. O‘zbekistonda bog‘-lar, dalalar va yaylovlar ko‘p. Daryolar to‘lib oqadi. Tog‘ yonbag‘irlarida o‘rmonlar bor.
O‘zbekistonda cho‘llar ham bor. Cho‘llarning bir qismi o‘zlashtirilgan. U yerlarda paxta, bug‘doy ekiladi. Bog‘-larda turli-tuman mevalar, dalalarda paxta, sabzavot, shirin-shakar qovun va tarvuzlar yetishtiriladi. Yaylovlarda qo‘y-qo‘zilar, mollar boqiladi.

Atrofimizdagi olam, 2 sinf, G‘ulomov P., Mirzaxmatova Sh., 2018.

Учебник по окружающему миру для 2 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
Siz ko‘radigan hamma narsalar — binolar, daraxtlar, gullar, suvlar, mashinalar, kapalaklar, tog‘lar, Quyosh, Oy va yulduzlarni atrofimizdagi olam deymiz (1-rasm). Atrofimizdagi olam juda xilma-xil bo‘lib, sirlari ko‘p. Odamlar qadimdan tabiatni o‘rganishga qiziqishgan. Uning sirlarini bilishga intilishgan.

Открытые задачи, начальная школа, сильное мышление через открытые задачи, Андржеевская И., 2021.

В книге - 150 необычных открытых задач для развития ума. Они предназначены для креативных разминок на уроках в начальной школе, для продуктивного общения детей и взрослых. Задачи не просто удивляют - они тренируют навыки изобретательского и исследовательского мышления. Книга охватывает основные темы школьного курса по окружающему миру в соответствии с примерной программой, разработанной по ФГОСу. Адресуется учащимся начальной школы, учителям для расширения и активизации учебного процесса, родителям для развивающих занятий с детьми.

Окружающий мир, 1 — 4 классы, Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И., 2017.

В книге представлена авторская программа для 1—4 классов начальной школы по курсу «Окружающий мир». Интегрированный курс «Окружающий мир»
выстроен на историко-культурном и природоведческом материале. Программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования; адресована учителям и методистам начальной школы.

Окружающий мир, Промежуточные и итоговые тестовые работы, 2 класс, Аквилева Г.Н., Смирнова Т.М., 2016.

  Данное пособие предназначено для организации и проведения промежуточного и итогового контроля по окружающему миру во 2-м классе. Тестовые работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно у ребёнка формируются первоначальные предметные знания и умения. В пособии предусмотрена возможность самопроверки и самооценки учениками выполненных заданий. Тетрадь содержит ответы к заданиям. Представленный материал соответствует ФГОС НОО.

Окружающий мир, 2 класс, Методическое пособие, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., 2012.

    Методическое пособие для учителей по курсу «Окружающий мир» (2 класс) учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика).
Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии «Перспективная начальная школа» во 2 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной частью стандарта второго поколения.

Окружающий мир, Особенности изучения предмета в начальной школе, Алексеева О.В., Арасланова А.А., 2017.

   Учебное пособие разработано на основе современных подходов к обучению учебному предмету «Окружающий мир», с учетом требований ФГОС НОО и уровня развития педагогической теории и практики. Рассмотрены основные вопросы общей методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир» в условиях информационно-образовательной среды начального общего образования. Соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направленность - Начальное образование (уровень бакалавриата). Учебное пособие также может быть полезно магистрантам и учителям начальной школы.