Львов

Русский язык и литература, Русский язык, 11 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Львова С.И., Львов В.В., 2014.

Учебник входит в УМК по русскому языку для 10-11-го классов, который обеспечивает преемственность между разными ступенями школьного образования, являясь продолжением предметной линии для 5-9-го классов (авторы: С.И. Львова, В.В. Львов). Учебник отличается направленностью на интенсивное развитие речемыслительных способностей старшеклассников, совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование функциональной грамотности, достижение метапредметных результатов обучения. Целенаправленное повторение и систематизация изученного ранее материала обеспечивает подготовку к ЕГЭ по предмету. Содержание книги позволяет изучать русский язык и литературу в их взаимосвязи.

Русский язык и литература, Русский язык, 10 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Львова С.И., Львов В.В., 2014.

Учебник входит в УМК по русскому языку для 10-11-го классов, который обеспечивает преемственность между разными ступенями школьного образования, являясь продолжением предметной линии для 5-9-го классов (авторы: С.И. Львова, В.В. Львов). Учебник отличается направленностью на интенсивное развитие речемыслительных способностей старшеклассников, совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование функциональной грамотности, достижение метапредметных результатов обучения. Целенаправленное повторение и систематизация изученного ранее материала обеспечивает подготовку к ЕГЭ по предмету. Содержание книги позволяет изучать русский язык и литературу в их взаимосвязи.

Детская дерматология, атлас, Вейнберг С., Проуз Н., Кристал Л., Потекаев Н.Н., Львов А.Н., 2015.

Иллюстрированный атлас детских кожных заболеваний содержит более 900 цветных фотографий высокого качества. Охвачен широкий спектр заболеваний, включающий не только традиционно освещаемую в подобных изданиях область, но и специфичные кожные проявления, характерные только для новорожденных; клинические признаки дерматозов различной этиологии (от поражения химическими веществами до последствий солнечной инсоляции), наследственных заболеваний (включая редкие синдромы), ихтиозов, укусов насекомых, нарушений метаболизма и питания. Издание окажет максимальную практическую помощь студентам педиатрических факультетов медицинских вузов, а также начинающим врачам-дерматологам. Кроме иллюстративного материала, в атласе кратко представлена самая важная информация об особенностях течения и лечении кожных заболеваний, что станет хорошим подспорьем для практикующих врачей. Атлас может быть полезен не только детским дерматологам, но и другим клиницистам, которые занимаются лечением заболеваний, сопровождающихся кожными проявлениями: аллергологам, иммунологам, инфекционистам, детским косметологам и др.

Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку, 5 класс, Львов В.В., 2014.

  Тетрадь содержит разнообразные задания, соответствующие учебной программе по русскому языку для 5 класса. Они направлены на проверку теоретических знаний и практических умений школьников. Тетрадь предназначена для проведения на уроках текущего и итогового контроля по основным темам курса.

Словарик синонимов и антонимов, Львов М.Р., 1994.
 
  По замыслу автора, «Словарик» предназначается для творческого развития учащихся начальных классов. Весь учебный, образовательный процесс — это созидание, и в качестве исследователей, изобретателей, конструкторов выступают сами дети. На первый взгляд, это игра, на самом деле — серьёзнейшая познавательная деятельность.
Предлагаемый словарик — лишь одно из пособий, обеспечивающих общий замысел. В частности, полезно было бы иметь и другие словарики — фразеологический, толковый, этимологический, словообразовательный... Напомним, что начальная школа теперь имеет два словарика: орфографический и толковый. Но наш словарик — особого типа: это не справочное пособие, как словари для взрослых, а сборник занимательных заданий и материалов, сборник примеров на уровне слова, предложения и текста, так подобранных и поданных, чтобы будить мысль и воображение детей, их пытливость, подводить их к обобщениям, к моделированию, к «открытию» закономерных связей в языке, то есть к решению субъективно-творческих задач.

Домашняя работа по русскому языку, 8 класс, Ерманок А.А., 2012, к учебнику по русскому языку за 8 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2011.

   В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебника «Русский язык. 8 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. — 14-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2011».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

ЕГЭ 2019, Русский язык, Тренажёр, Гостева Ю.Н., Львов В.В., 2019.

Тематические тестовые задания по русскому языку, созданные разработчиками ЕГЭ, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ. Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по русскому языку, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы. Уникальная методика подготовки, созданная разработчиками ЕГЭ, поможет учащимся научиться правильно оформлять работу, выявлять критерии оценивания, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене. Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома. Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать те задания, в которых допускается больше всего ошибок, непосредственно за несколько дней до экзамена. Издание предназначено для учащихся средней школы, учителей русского языка, а также родителей и репетиторов.

Методика преподавания русского языка в школе, Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р., 2001.

В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке.
В настоящем издании все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей.