культурология

Уралистика, Сборник краеведческих материалов, Баньковский Л.В., 2013.

  В 1994-1995 годы Лев Владимирович Баньковский предпринял ещё одну попытку издания серии краеведческих книг. Ротапринтным способом за свой счёт он издал сначала три книги, вслед за ними – ещё две (см., например, на сайте ISSUU – «Малые города Верхнекамья»).
Главная тема сборника «Уралистика» – Уральская региональная культура.
Автор обращался к детям и юношеству и считал свой труд первым шагом в школьную уральскую культурологию.

Методы изучения культуры, Чебанюк Т.А., 2010.

  Предлагаемое учебное пособие - авторская попытка предоставить студентам специальности 031401 "Культурология", бакалаврам направления 031400 "Культурология" и магистрам возможно полное изложение материала по основным методам изучения культуры, подходам и практикам анализа текстов культуры в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по данной специальности.
Учебное пособие предназначено для студентов ВУЗов, начинающих исследователей в области изучения теории и истории культуры.

Мировая художественная культура, 11 класс, Часть 2, Рапацкая Л.А., 2008.

  Учебник создан в соответствии с программой курса «Русская художественная культура» и знакомит учащихся с духовно-нравственными ценностями отечественного искусства во всем многообразии его видов и жанров с XIX в. до 70-х годов XX в. Включает справочные и хрестоматийные материалы.

Мировая художественная культура, 11 класс, Часть 1, Рапацкая Л.А., 2008.

   Задачи курса - сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира.
Автор отобрал из мировой художественной культуры то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности.
В учебнике для 11 класса освещаются основные проблемы и течения в отечественной, европейской и американской культуре XIX-XX веков.

Мировая художественная культура, 5 класс, Мифология, Данилова Г.И., 2009.
 
   Новый учебник открывает авторскую линию Г.И.Даниловой по мировой художественной культуре. Он знакомит с ценнейшим достоянием человечества - произведениями античной и древнеславянской мифологии. Содержит большой иллюстративный материал, который дает наглядное представление об изучаемых произведениях искусства.
К каждому параграфу предлагаются варианты заданий для самостоятельной работы. В конце учебника помещены словарь понятий и список рекомендуемой литературы.

Российская деловая культура, Смирнов Г.Н., 2010.
 
  В данном пособии рассмотрены общие теоретические вопросы деловой культуры, освещена роль и значение религии в деловой культуре России, охарактеризованы исторические корни российской деловой культуры, ее трансформация в советский и постсоветский периоды. Один из разделов посвящен взглядам выдающихся русских мыслителей, философов, общественных деятелей на русский национальный характер, проанализировано его влияние на предпринимательскую культуру. Рассмотрена сложная система взаимоотношений предпринимательства и власти в различные периоды российской истории, уделено внимание непростым проблемам конкуренции и особенностям российской модели управления и основному мотиву в понимании современных рыночных отношений.
Учебное пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.
Данное пособие рассчитано на студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Мировая художественная культура для филологов, Часть 2, Бочкарева Н.С., Перм Г.У., 2008.

   В течение этого учебного года мы вместе совершим путешествие в историю мировой художественной культуры. Чтобы оно было полезным и приятным, предлагаю Вам сначала ознакомиться с основной целью и задачами курса, а также с требованиями к уровню освоения его содержания и учебно-методическим обеспечением. Если это уже сделано, в добрый путь!

Мировая художественная культура для филологов, Часть 1, Бочкарева Н.С., Перм Г.У., 2003.

   В течение этого учебного года мы вместе совершим путешествие в историю мировой художественной культуры. Чтобы оно было полезным и приятным, предлагаю Вам сначала ознакомиться с основной целью и задачами курса, а также с требованиями к уровню освоения его содержания и учебно-методическим обеспечением. Если это уже сделано, в добрый путь!