Борисов

Печи и камины, Борисов К.А., 2007

Печи и камины, Борисов К.А., 2007.
   
   Первые печи в России появились еще в начале XV века. Их название - «русские» - не изменилось и до сих пор.
Первые модели печей имели незамысловатую конструкцию и топились по-черному, т. е. дым выходил прямо в помещение и вытягивался в приоткрытую дверь. Но стоит отметить, что крестьяне умели должным образом расположить печь, так чтобы копоть осаживалась непосредственно около нее. не засоряя всей комнаты. Научились они и правильно подбирать топливо, которое равномерно прогорало, не давая удушливых газов. В своем роде это целое искусство - правильно расположить в топке поленья, чередуя различные породы древесины.

Печи и камины, Борисов К.А., 2007
Скачать и читать Печи и камины, Борисов К.А., 2007
 

Методы управления робототехническими приложениями, Борисов О.И., Громов В.С., Пыркин А.А., 2016

Методы управления робототехническими приложениями, Борисов О.И., Громов В.С., Пыркин А.А., 2016.
   
   Учебное пособие посвящено методам управления многозвенными робототехническими системами. Рассмотрены решения кинематических задач по положению и скоростям. Представлены подходы к решению задач планирования движений роботов. Представлены методы синтеза регуляторов в задачах стабилизации и слежения. Приведены особенности организации аппаратной и программной частей систем технического зрения. Пособие предназначено для студентов факультета систем управления и робототехники Университета ИТМО, обучающихся по направлениям 15.04.06 Мехатроника и робототехника, 27.04.03 Системный анализ и управление, 27.04.04 Управление в технических системах.

Методы управления робототехническими приложениями, Борисов О.И., Громов В.С., Пыркин А.А., 2016
Скачать и читать Методы управления робототехническими приложениями, Борисов О.И., Громов В.С., Пыркин А.А., 2016
 

Биология, учебное пособие для 9-го класса, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011

Биология, учебное пособие для 9-го класса, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Друзья! Вы приступаете к изучению нового раздела школьного курса биологии. Из него вы узнаете, как устроен и функционирует организм человека. Поймете, что человек имеет множество анатомических и физиологических признаков, объединяющих его с другими млекопитающими. Однако не все качества и способности человека могут быть объяснены исключительно с биологических позиций. Человек — глубоко социальное существо. Подлинно человеческое формируется в нем в процессе жизни в обществе, которое развивается по законам, отличным от биологических. Таким образом, как представитель животного мира человек подчиняется законам биологической эволюции, а как субъект общественно-исторической деятельности и культуры — социальным законам, по которым живет человеческое общество.

Биология, учебное пособие для 9-го класса, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011

Скачать и читать Биология, учебное пособие для 9-го класса, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011
 

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., Рогожников О.Н., 2012

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., Рогожников О.Н., 2012.

  Данное пособие для учителей является частью учебно-методического комплекса по биологии для 9-го класса учреждений общего среднего образования. Пособие написано на основе учебной программы и соответствует образовательному стандарту учебного предмета «Биология, VI—XI классы».
Пособие предназначено для учителей биологии учреждений общего среднего образования.

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., Рогожников О.Н., 2012
Скачать и читать Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., Рогожников О.Н., 2012
 

Методика преподавания химии в средней школе, Борисов И.Н., 1956

Методика преподавания химии в средней школе, Борисов И.Н., 1956.

   Методика химии как педагогическая наука использует общепедагогические методы исследования: наблюдение, изучение документов учебно-воспитательных учреждений, анализ накопленных фактов, рабочую гипотезу, педагогический эксперимент, установление закономерностей учебно-воспитательного процесса.
Методика химии тесно связана не только с педагогикой и химией, но и с другими науками.

Методика преподавания химии в средней школе, Борисов И.Н., 1956
Скачать и читать Методика преподавания химии в средней школе, Борисов И.Н., 1956
 

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011.

  Вы приступаете к изучению нового раздела школьного курса биологии. Из него вы узнаете, как устроен и функционирует организм человека. Поймете, что человек имеет множество анатомических и физиологических признаков, объединяющих его с другими млекопитающими. Однако не все качества и способности человека могут быть объяснены исключительно с биологических позиций. Человек — глубоко социальное существо. Подлинно человеческое формируется в нем в процессе жизни в обществе, которое развивается по законам, отличным от биологических.
Таким образом, как представитель животного мира человек подчиняется законам биологической эволюции, а как субъект общественно-исторической деятельности и культуры — социальным законам, по которым живет человеческое общество.

Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011
Скачать и читать Биология, 9 класс, Мащенко М.В., Борисов О.Л., 2011
 

Экологическое право, Конспект лекций, Борисов А.А., 2015

Экологическое право, Конспект лекций, Борисов А.А., 2015.

  Понятие «экология» ввел в научный оборот в немецкий ученый, биолог Эрнст Геккель, который в 1866 году опубликовал книгу под названием «Общая морфология организмов». В этой книге экология рассматривалась в качестве общей науки об отношениях организмов с окружающим внешним миром2. Понятие «экология» происходит от двух греческих слов, «oikos», которое можно перевести как дом, жилище, место обитания и «logos», которое переводится как учение, наука, знание. Таким образом, понятие «экология» можно дословно перевести, как «наука о месте обитания».

Экологическое право, Конспект лекций, Борисов А.А., 2015
Скачать и читать Экологическое право, Конспект лекций, Борисов А.А., 2015
 

Электротехника, Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Зорин Ю.Н., 2012

Электротехника, Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Зорин Ю.Н., 2012.

  Рассматриваются свойства, методы анализа и расчета электрических цепей постоянного и переменного тока, магнитных цепей, электрические приборы и измерения, трансформаторы и электрические машины, а также принципы выбора электродвигателя и аппаратуры управления и защиты электротехнических устройств.
В книге учтен опыт преподавания с использованием элементов программированного обучения в МГТУ им. Н.Э. Баумана для студентов неэлектротехнических специальностей.

Электротехника, Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Зорин Ю.Н., 2012
Скачать и читать Электротехника, Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Зорин Ю.Н., 2012
 
Другие статьи...

Показана страница 1 из 4