Александрова

Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001

Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001.

  Хорошо ли учится ваш ребенок? Здоров ли он? Любит ли ходить в школу? Родители должны знать ответы на все эти вопросы.
«Годы обучения в младших классах — это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития», — писал В. А. Сухомлинский. Родители должны помогать ребенку учиться в начальной школе. Кроме того, важно знать и учитывать психологические возрастные особенности, так как их игнорирование может привести к нервному срыву и болезням.

Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001
Скачать и читать Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001
 

Английский для малышей, Александрова О.В., 2012

Английский для малышей, Александрова О.В., 2012.

 Книга посвящена обучению старших дошкольников основам английского языка. Она создана на основе программы образования и развития детей старшего дошкольного возраста и построена на принципе обучения в процессе игры.
Благодаря тщательно проработанной, выверенной методике ребенок без проблем освоит первые слова и базовые грамматические конструкции английского языка. Развивая познавательные способности дошкольника, а также интерес к приобретению знаний, издание поможет подготовить ребенка к школе, что станет основой успеха в дальнейшем обучении.
Книга предназначена для неравнодушных родителей и мудрых воспитателей любознательных малышей.

Английский для малышей, Александрова О.В., 2012
Скачать и читать Английский для малышей, Александрова О.В., 2012
 

Собаки, Александрова Е.И., 2016

Собаки, Александрова Е.И., 2016.

  Что такое собака? Каждый ответит по-своему. Кто-то даже сказал: собака — это четыре лапы, голова и хвост. Что ж, можно и так. Но поражает разнообразие голов, лап и хвостов. А если к этому добавить еще и богатство окрасов и особенностей поведения... Ни у какого другого домашнего животного нет такого разнообразия форм, размеров, расцветок, склонностей характеров. Откуда это?
Несколько десятков тысяч лет назад предок собаки — волк — пришел к костру первобытного человека. А может быть, вовсе и не приходил, а просто охотники притащили выводок крошечных волчат, и кому-то из них повезло — не съели сразу. И беспомощный малыш остался жить — сначала в качестве игрушки и в незавидной роли живого запаса пищи.

Собаки, Александрова Е.И., 2016
Скачать и читать Собаки, Александрова Е.И., 2016
 

Учим спряжения глаголов, Александрова О.В., 2011

Учим спряжения глаголов, Александрова О.В., 2011.

  Тема «Спряжение глаголов» является одной из сложнейших тем школьной программы. Для того чтобы учащиеся поняли, что такое спряжение глаголов, и научились правильно писать безударные личные окончания, нужна постоянная практика.
Предлагаемое пособие направлено на формирование и закрепление у младших школьников навыков правописания ударных и безударных окончаний глаголов и определения спряжения глаголов. Его можно использовать как на уроках русского языка, так и на домашних занятиях.
Адресовано педагогам и родителям для отработки у учащихся начальных классов полученного навыка, а также учащимся средней школы для повторения пройденного материала.

Учим спряжения глаголов, Александрова О.В., 2011
Скачать и читать Учим спряжения глаголов, Александрова О.В., 2011
 

Мадрид, Оранжевый гид, Александрова А., 2013

Мадрид, Оранжевый гид, Александрова А., 2013.

Судьбу Мадрида определил каприз короля. Он просто захотел, чтобы столица государства была в этом месте. И двор повиновался... Так Филипп II изменил ход истории, а Мадрид из богом забытого уголка превратился в блистательный и совершенно не подвластный логике город с яркой самобытной культурой. В своих поступках мадридцы чаще руководствуются не разумом, а велением чувств. И, как всегда, тон задают монархи. Так, наследный принц Филипп произвел настоящий фурор в обществе, женившись на разведенной журналистке родом из незнатного провинциального рода Астурии. Гем самым нарушив многовековые устои монархического дома.

Мадрид, Оранжевый гид, Александрова А., 2013
Скачать и читать Мадрид, Оранжевый гид, Александрова А., 2013
 

Занимательная океанология, Владимиров О., Александрова Л., 1984

Занимательная океанология, Владимиров О., Александрова Л., 1984.

  Изучение Мирового океана — одна из основных государственных задач, таких же важных, как освоение космоса, энергии атомного ядра. Этим занимается наука океанология, включающая в себя комплекс наук о Мировом океане, которые изучают происходящие в морях и океанах физические, химические, геологические и биологические процессы, свойства воды, течения, приливы, волны, тепловые, оптические и акустические явления, растительный и животный мир, взаимодействие океана и атмосферы.
Сегодня сотни кораблей науки ведут океанологические исследования во многих районах Мирового океана.
О том, как ученые-океанологи изучают моря и океаны, какие трудности приходится им преодолевать, что еще предстоит им сделать, расскажет эта книга.

Занимательная океанология, Владимиров О., Александрова Л., 1984
Скачать и читать Занимательная океанология, Владимиров О., Александрова Л., 1984
   

Проверяем технику чтения, Александрова О.В., 2011

Проверяем технику чтения, Александрова О.В., 2011.

  Главной задачей начальной школы является формирование умения читать тексты быстро, безошибочно и осмысленно. Это необходимо для успешного усвоения всех учебных предметов.
При проверке навыка чтения взрослым оцениваются следующие позиции:
• как учащийся читает (все слова по слогам, только трудные слова по слогам, весь текст целыми словами);
• насколько правильно он читает (без ошибок или с ошибками, какие ошибки допускаются);
• выразительно ли читается текст (с нужной интонацией, в соответствии со знаками препинания);
• какова скорость чтения;
• насколько ученик понимает прочитанное (может ли ответить на вопросы, определить тему текста).

Проверяем технику чтения, Александрова О.В., 2011
Скачать и читать Проверяем технику чтения, Александрова О.В., 2011
 
Показана страница 1 из 10