9 класс

Немецкий язык, 9 класс, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2011

Немецкий язык, 9 класс, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2011.

 Spielt in kleinen Gruppen „Kofferpacken.“
1. Was kommt in den Koffer, wenn man im Sommer ans Schwarze Meer reist?
2. Was kommt in den Koffer, wenn man im Sommer an die Ostsee reist?

Немецкий язык, 9 класс, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2011
Скачать и читать Немецкий язык, 9 класс, Будько А.Ф., Урбанович И.Ю., 2011
 

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014.

§ 1. Виды обработки древесины.
В 5-9 классах изучение раздела «Обработка древесины» направлено на ознакомление и овладение определенными технологическими операциями, используемыми при обработке древесины (рис. 1).
Ручная и механическая обработка древесины бывает со снятием стружки и без снятия стружки. К первому виду относятся пиление, строгание, долбление, сверление, точение, фрезерование и шлифование древесины; ко второму — резка механическими ножницами и штамповка.
Различные виды обработки древесины предполагают использование ручного механизированного инструмента: электрических пил, рубанков, долбежников, дрелей, фрезерных и шлифовальных машин (Прил. 1).

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014
Скачать и читать Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 9-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2014
 

Мировая художественная культура, 7-9 класс, Данилова Г.И., 2013

Мировая художественная культура, 7-9 класс, Данилова Г.И., 2013.

  Данный учебник знакомит учащихся с выдающимися достижениями художественной культуры народов мира, раскрывает характерные особенности и взаимодействие культур, ставших художественным достоянием человечества. Особое внимание уделено своеобразию отечественной культуры, ее эстетической значимости и непреходящим нравственным ценностям. Учебник может быть рекомендован также для школ и классов с углубленным изучением предметов гуманитарного и художественно-эстетического профиля.

Мировая художественная культура, 7-9 класс, Данилова Г.И., 2013
Скачать и читать Мировая художественная культура, 7-9 класс, Данилова Г.И., 2013
 

800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 класс, Балаян Э.Н., 2013

800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 класс, Балаян Э.Н., 2013.

  В предлагаемом пособии рассмотрены различные методы и приемы решения олимпиадных задач разного уровня трудности для учащихся 9-11 классов.
Задачи, представленные в книге, посвящены таким, уже ставшим классическими, темам, как делимость и остатки, инварианты, диофантовы уравнения, принцип Дирихле, геометрические задачи и т.п.
Ко всем задачам даны ответы и указания, а к наиболее трудным - решения, причем некоторые задачи решены различными способами. Большинство задач авторские, отмечены значком (А).
Пособие предназначено прежде всего старшеклассникам общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учителям математики для подготовки детей к олимпиадам различного уровня, а также к ЕГЭ, студентам - будущим учителям, работникам центров дополнительного образования, и всем любителям математики.

800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 класс, Балаян Э.Н., 2013
Скачать и читать 800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 класс, Балаян Э.Н., 2013
 

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980.

  В книге рассматриваются вопросы методики изучения разделов курса физики IX и X классов («Молекулярная физика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Оптика», «Физика атома и атомного ядра»). Большое внимание уделяется политехнической направленности изложения материала, выводам и обобщениям методологического характера.

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980
Скачать и читать Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980
 

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 1, Орехов В.П., Усова А.В., Турышев И.К., 1980

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 1, Орехов В.П., Усова А.В., Турышев И.К., 1980.

  В книге освещены общие вопросы методики преподавания физики в VIII—X классах средней школы, даны методические рекомендации по преподаванию механики в VIII классе. Большое внимание уделено политехнической направленности изложения материала, выводам и обобщениям методологического характера.

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 1, Орехов В.П., Усова А.В., Турышев И.К., 1980
Скачать и читать Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 1, Орехов В.П., Усова А.В., Турышев И.К., 1980
 

О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987

О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987.

  В пособии на основе обобщения передового опыта учителей и личного опыта работы автора в школе раскрываются различные виды повторения, его задачи, место и роль в обучении истории СССР. Особое внимание уделяется методике повторения, его планированию.
Пособие написано с учетом усовершенствованных школьных программ по истории.

О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987
Скачать и читать О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987
 

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. Суворова С.Б. Теляковский С.А. 2014

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н.,  Миндюк Н.Г.,  Нешков К.И. , Суворова С.Б.,  Теляковский С.А.,  2014.

Пример задания.
В течение первых 10 дней марта ученики 9 класса измеряли атмосферное давление в полдень. По результатам измерений был построен график (рис. 7). Пользуясь графиком, найдите:
а) каким было атмосферное давление 5 марта, 9 марта;
б) день, когда атмосферное давление было наибольшим.

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., Теляковский С.А., 2014

Скачать и читать Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. Суворова С.Б. Теляковский С.А. 2014
 
Показана страница 75 из 387