2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014.

8. Приведите пример функции, областью определения которой является:
а) множество всех чисел, кроме 12:.
б) множество всех чисел, кроме -1 и 1:.
в) множество всех чисел, не превосходящих 6:.
г) множество всех чисел, больших 8:.
Укажем знак функции в крайнем справа интервале и определим знаки функции в других интервалах, используя условие чередования знаков. Найдём интервалы, в которых значение произведения (х - 4)(х + 2)(х - 8) отрицательно.

Алгебра, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014.
Скачать и читать Алгебра, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
 

Дидактические материалы по алгебре, 9 класс, к учебнику Макарычева Ю.Н., и др. «Алгебра, 9 класс», Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014

Дидактические материалы по алгебре, 9 класс, к учебнику Макарычева Ю.Н., и др. «Алгебра, 9 класс», Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие содержит самостоятельные работы, тесты, контрольные работы и другие материалы к учебнику «Алгебра. 9 класс» (авторы учебника — Макарычев Ю.П., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б.). Предлагаемые материалы также можно использовать при изучении алгебры по любым другим учебникам.


Дидактические материалы по алгебре, 9 класс, к учебнику Макарычева Ю.Н., и др. «Алгебра, 9 класс», Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014
Скачать и читать Дидактические материалы по алгебре, 9 класс, к учебнику Макарычева Ю.Н., и др. «Алгебра, 9 класс», Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014
 

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014.

8. Приведите пример неполного квадратного уравнения:
а)  не имеющего корней:    
б)  имеющего один корень:   
в)  имеющего два корня, являющихся противоположными числами:  
г)  имеющего два корня, один из которых равен нулю:

12. Один катет прямоугольного треугольника в 5 раз больше другого. Квадрат, построенный на гипотенузе этого треугольника, равновелик прямоугольнику, длина которого 52 см, а ширина равна большему катету треугольника. Определите длины катетов этого треугольника.

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
Скачать и читать Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
 

Дидактические материалы по алгебре, 8 класс, к учебнику Макарьшева Ю.Н. и др., Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014

Дидактические  материалы по алгебре, 8 класс, к учебнику Макарьшева Ю.Н. и др., Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие содержит самостоятельные работы, тесты, контрольные работы и другие материалы к учебнику «Алгебра. 8 класс» (авторы учебника — Мака-рычев Ю. Н,, Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. В.). Предлагаемые материалы также можно использовать при изучении алгебры по любым другим учебникам.


2. Сопоставьте в таблице свойства графиков функций:
а)  график лежит в 1 и 2 четвертях;
б)  график лежит в 1 и 3 четвертях;
в)  график лежит в 1 и 4 четвертях;
г)  график лежит в 2 и 3 четвертях;
д)  график лежит в 2 и 4 четвертях;
е)  график лежит в 3 и 4 четвертях.

7.  Найдите натуральное число, квадрат которого на 27 меньше квадрата натурального числа в два раза больше искомого.
8.  Найдите три последовательных целых числа, такие, что сумма квадратов двух наименьших из них на 3 меньше квадрата большего.
9.  Установите соответствие между данными числами и уравнениями, корнями которых данные числа являются.
Дидактические  материалы по алгебре, 8 класс, к учебнику  Макарьшева Ю.Н. и др., звавич л.и., Дьяконова Н. В., 2014
Скачать и читать Дидактические материалы по алгебре, 8 класс, к учебнику Макарьшева Ю.Н. и др., Звавич Л.И., Дьяконова Н.В., 2014
 

Алгебра, тематические тесты, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Чулков П.В., 2014

Алгебра, тематические тесты, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Чулков П.В., 2014.

Тест 3. Действительные числа
Вариант   1
 Найдите приближение числа 3,2(25) с точностью до 0,01.
1) 3,22                        2) 3,23
3) 3,24                        4) другой ответ
Округлите числа 2,237 и 1,756 с точностью до одной десятой и вычислите их сумму.
1) 3,9                          2) 3,96
3) 4,0                          4) другой ответ
Округлите числа 2,237 и 1,756 с точностью до одной десятой и вычислите их разность.
1) 0,5                          2) 0,48
3) 0,4                          4) другой ответ
 Из данных чисел выберите наибольшее.
1) 3,(15) + 0,75        2) 3,(15) + 0,7
3) 3,(11) + 0,7          4) 3,(11) + 0,75

Алгебра, тематические тесты, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Чулков П.В., 2014
Скачать и читать Алгебра, тематические тесты, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Чулков П.В., 2014
 

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

9. Первая сторона треугольника равна (а + Ь) см, вторая — на (а-3) см больше, а третья сторона равна (3b+1) см. Найдите периметр этого треугольника.

13. С первого участка собрали а кг моркови, со второго — на 8% меньше, а с третьего — на 30 кг меньше, чем с первых двух. Сколько моркови собрали с трех участков?

18. В январе бригада изготовляла ежедневно а деталей, в феврале — на 15% больше, чем в январе, и на с деталей меньше, чем в марте. Сколько деталей изготовила бригада за первый квартал, если в январе было 15 рабочих дней, в феврале — 20, а в марте — 22 рабочих дня?

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
Скачать и читать Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
 

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014.

Из пункта А вышли одновременно два пешехода и пошли по шоссе — один со скоростью 5 км/ч, а другой со скоростью 4,5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч, если известно, что пешеходы: а) пошли в одном направлении; б) пошли в противоположных направлениях?

13.  В овощную палатку завезли картофель. В первый день продали 30% всего картофеля, а во второй день — 20% остатка. Требуется оценить, сколько процентов от завезённого количества составляет картофель, оставшийся после двух дней продажи. Выберите верный ответ.
1. 50%                2. Более 50%               3. Менее 50%
4. Оценить нельзя, не зная количества завезённого картофеля
14.  Через первую трубу бассейн можно наполнить за 4 ч, через вторую — за 6 ч, через третью — за 5 ч. За какое время можно наполнить бассейн, если открыть три трубы?

Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
Скачать и читать Алгебра, рабочая тетрадь, 7 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 1, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
 

Геометрия, дидактические материалы, 10 класс, пособие для общеобразовательных организаций, Панщина В.А., 2014

Геометрия, дидактические материалы, 10 класс, пособие для общеобразовательных организаций, Панщина В.А., 2014.

Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по курсу геометрии 10 класса в четырёх вариантах. Оно ориентировано на учебник А. В. Погорелова «Геометрия. 10—11 классы». Задания, рассматриваемые в данном пособии, могут быть использованы как для текущего контроля и итогового повторения, так и при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике.

Рассмотрите   предложенный   рисунок и символьную запись к нему. Подумайте, каким из аксиом или теорем стереометрии они могут соответствовать.                                                        
Выполните   этот   рисунок   и   запись в  тетради  и  дополните  их так,   чтобы получилась   иллюстрация и краткая запись одной из аксиом или теорем стереометрии, приведённых в следующем списке:
Какова бы ни была прямая, существуют точки, принадлежащие этой прямой, и точки, не принадлежащие ей. Через любые две точки можно провести прямую, и только одну.
Какова бы ни была плоскость, существуют точки, принадлежащие этой плоскости, и точки, не принадлежащие ей.
Если две различные плоскости имеют общую точку, то они пересекаются по прямой, проходящей через эту точку.
Если две различные прямые имеют общую точку, то через них можно провести плоскость, и притом только одну.
Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость, и притом только одну.
Укажите, какое утверждение имеется в виду.

Геометрия, дидактические материалы, 10 класс, пособие для общеобразовательных организаций, Панщина В.А., 2014
Скачать и читать Геометрия, дидактические материалы, 10 класс, пособие для общеобразовательных организаций, Панщина В.А., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 60 из 62