Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Испанский язык, 7 класс, Иткис М.З., Дубова Д.А., Морено К.В., 1993.

Фрагмент из книги:
Lee y comprende las oraciones siguientes:
El verano pasado viajé en coche con mi familia. Mi amigo Pablo fue con nosotros. Estuvimos en muchas ciudades: en Kíev, Odesa, Sebastopol, Feodosia, Batumi, etc. El viaje Fue muy interesante. Casi todos los días hacia buen tiempo. Cuando íbamos por la costa nos parábamos para descansar. En Sebastopol, Odesa y Feodosia hicimos muchas excursiones. El viaje duró 3 semanas. Todos estábamos muy contentos.

Спорт, Учебный идеографический словарь, Бруй Л.Н., 2020.

   Учебный идеографический словарь поможет реализовать коммуникативные потребности в рамках широкого круга тем: «Спорт», «Рассказ о себе», «Мой друг (знакомый, член семьи)», «Свободное время», «Здоровье». В словарь включена активная лексика по теме «Спорт», что в количественном отношении превышает объем лексического минимума (элементарного, базового, ТРКИ-1, ТРКИ-2).
Учебный идеографический словарь адресован иностранным гражданам, изучающим русский язык, преподавателям русского языка как иностранного в качестве справочного, методического и учебного материала. Данный словарь станет ценным инструментом самообучения.

Close Reading, Building Language Skills Through Reading Classical Literature, Безрукова Н.Н., Шляхова М.М., 2020.

   Издание имеет целью совершенствование навыков владения английским языком через глубокое рефлексивное чтение и включает разнообразные задания, направленные на обогащение словарного запаса студентов, совершенствование навыков устной речи и умений критического мышления, а также на расширение знаний студентов об истории и культуре страны изучаемого языка.
Практикум предназначен для студентов 3-го курса, обучающихся по направлениям: Педагогическое образование "Английский язык и Немецкий язык", Лингвистика "Перевод и переводоведение". Издание будет также интересно всем, изучающим английский язык и совершенствующимся в нем самостоятельно.

Времена английского глагола, Активный залог, Сборник упражнений, Беспалова Д.С., 2020.

   Учебно-практическое пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике английского языка, направленных на тренировку навыков употребления времен в устной и письменной речи. Пособие состоит из введения, основной части и приложения.
Пособие может быть использовано на аудиторных практических занятиях по дисциплинам «Практический курс английского языка», «Практическая грамматика английского языка», «Практика устной и письменной речи», «Иностранный язык», а также во внеаудиторной и самостоятельной работе.

Математика, 3 класс, Часть 2, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н., 2012.

Фрагмент из книги:
Вдоль дороги начерчен координатный луч. Длина одного единичного отрезка равна 4 м. Незнайка и Торопыжка стоят на числе 7. Они одновременно пошли в разные стороны и одновременно остановились. Незнайка оказался на числе 10. А Торопыжка прошёл расстояние в 2 раза больше. На каком числе он оказался? Сколько метров прошёл Незнайка, а сколько Торопыжка?

Математика, 3 класс, Часть 1, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н., 2012.

Фрагмент из книги:
Третьеклассники Юля, Надя, Сева и Лёня делали ёлочные украшения - снежинки, хлопушки, золочёные орехи и цепи. Каждый делал украшения только одного вида. Лёня и Юля не золотили орехи. Сева и Лёня не вырезали снежинки, а Юля не делала ни снежинок, ни хлопушек. Кто какие украшения делал для ёлки?

Ульчско-русский тематический словарь, 1-4 классы, Ангина С.В., 2005.

   Словарь предназначен для учащихся начальных классов при обучении ульчскому языку, а также для самостоятельного изучения не владеющим или слабо владеющим родным языком.
Лексика словарного минимума ульчского языка для начальных классов сгруппирована в словаре по темам «Семья», «Счет», «Природные, атмосферные явления» и др.

Ульчский язык, 1 класс, Ангина С.В., 2009.

   Пусть этот учебник доставит вам радость познания родного языка. Ульчский язык наряду с другими родственными языками является одним из красивейших языков. Хотелось бы, чтобы с вами вместе работали не только учителя, но и мамы, папы, дедушки и бабушки. Пусть они радуются вашим успехам, разговаривают с вами дома, помогают правильно строить предложения, ставить ударение и выбирать интонацию, задавать вопросы и отвечать на них, чтобы вы могли запомнить как можно больше слов.