Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Теоретическая педагогика, Седова Н.Е., 2019.

Раздел 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке.

Слово педагогика происходит от греческого paidagogike, ко трос образовано от paidagogos воспитатель, учитель, преподаватель (pais, paidos -дитя + ago - веду) и означает буквально «детоведёние». В Древней Греции педагогами первоначально называли рабов, сопровождавших детей своего господина в школу. Позже педагоги - это уже вольнонаемные люди, которые занимались наставлением и обучением детей. На Руси XII в. учителя называли «мастер». Мастерами были свободные люди (дьячки или мирские), которые на дому стали обучать детей чтению, письму, молитвам или, как сказано в одном «Житии»: «Книги писати и учити ученики грамотные хитрости» [2,91.

Теоретическая педагогика, Седова Н.Е., 2010.

В пособие входят разработанные по Государственному стандарту для направления 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный учебные и рабочие программы, курс лекций по дисциплине, контрольно - измерительные материалы но дисциплине и т.д., необходимые для подготовка специалистов данного направления.

Русско-новогреческий карманный словарь, 10000 слов, Сальнов Н.А., 1965.

Настоящий словарь содержит около 10 000 слов, широко употребляемых в быту, необходимых при посещении культурных и научных учреждений. Он предназначается как для туристов, так и для лиц, начинающих изучать язык.

Карманный русско-румынский словарь, 9000 слов, Садецкий А.А., 1964.

Настоящий словарь содержит 9000 слов, широко употребляемых в быту, необходимых в путешествии, при посещении культурных и научных учреждений и т. д. Может быть рекомендован как для лиц, начинающих изучать язык, так и для туристов.

Geometriya 8, umumiy o'rta ta'lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik, qayta ishlangan va to'ldirilgan 2- nashri, Rahimqoriyev A.A., 2010.

Mazkur darslik davlat ta'lim standard va dasturining takomillashtirilgan variantiga mos holda yozildi. Sinfda ishlash uchun tavsiya etilgan masalalar nisbatan murakkab masala bilan tugaydi, qiyinroq deb hisoblangan masalalar alohida ajratib ko'rsatilgan bo'lib, ular o'quvchilarning qobiliyatini oshirishga xizmat qiladi. Undan keyingi masalalar uy vasifasi uchun mo'ljallangan. Har paragraf oxirida mos qo'shimcha masalalar berilgan. O'quvchilarning bilimlarini sinash uchun minimal miqdorda mavzuiy testlar mavjud bo'lib, ularda o'quvchilarning bilimini sinash nazarda tutilgan. Testlar DTS ga mos holda tuzilgan. Kurs oxiridagi takrorlash mashqlaridan dars jarayonida ham foydalanish mumkin. Qayta ishlash jarayonida ekspert xulosalari nazarga olindi va yangi masalalar bilan to'ldirildi.

Русская фразеология и культура речи, Радченко Е.В., 2004.

В пособии фразеологизмы русского языка характеризуются с нескольких сторон: со стороны значения, содержательных свойств, синтаксической организации, грамматических свойств, особенностей употребления в речи, связи с историей и мировоззрением русского народа. Особое внимание уделено нормам употребления фразеологизмов в речи. Учебное пособие предназначено для студентов физико-металлургического факультета.

Русская литература XIX-XX веков, Пугачева Е.Н., 2018.

Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров направления «Лингвистика» по курсам «Русская литература XIX века», «Русская литература XX века», «Чтение художественных текстов», а также может использоваться при подготовке к Государственному тестированию по русскому языку как иностранному первого и второго сертификационного уровня (субтест «Чтение»). Для иностранных студентов различных специальностей и направлений, получающих высшее профессиональное образование в российских вузах, а также слушателей курсов русского языка.

Русско-французский медицинский словарь-разговорник, Петров В.И., Чупятова В.С., Кулик В.П., 1987.