Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

ЕГЭ по Физике, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009

14.07.13 19:50
ЕГЭ по Физике, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009.

Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 36 заданий.
Часть 1 содержит 25 заданий (А1–А25). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.

Часть 2 содержит 5 заданий (В1–В5), на которые следует дать краткий ответ. Для заданий В1 и В2 ответ необходимо записать в виде набора цифр, а для заданий В3–В5 – в виде числа.
Часть 3 состоит из 6 задач (С1–С6), для которых требуется дать развернутые решения.


 
ЕГЭ по Физике, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009
Читать ЕГЭ по Физике, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009
 

ЕГЭ по Информатике и ИКТ, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009

14.07.13 19:29
ЕГЭ по Информатике и ИКТ, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009.

На выполнение экзаменационной работы по информатике и ИКТ отводится 4 часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания. На выполнение частей 1 и 2 работы рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут). На выполнение заданий части 3 – 2,5 часа (150 минут).
Часть 1 включает восемнадцать заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается четыре ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из десяти заданий с кратким ответом (к этим заданиям вы должны самостоятельно сформулировать и записать ответ).
Часть 3 состоит из четырех заданий. Для выполнения заданий этой части вам необходимо написать развернутый ответ в произвольной форме.


ЕГЭ по Информатике и ИКТ, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009
Читать ЕГЭ по Информатике и ИКТ, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009
 

ЕГЭ по Информатике, Задание С4, Поляков К.

14.07.13 19:16
ЕГЭ по Информатике, Задание С4, Поляков К.

2012.

1) В этой задаче не нужно хранить в памяти все отсчеты, нас интересуют только средние значения температуры по каждому месяцу и по году, поэтому алгоритм на псевдокоде выглядит так:
{ ввод данных, накопление сумм по месяцам и за год }
{ вычисление средних по месяцам и по году }
{ поиск месяца с минимальным отклонением t
от средней по году }
{ вывод всех месяцев с таким же отклонением }


Читать ЕГЭ по Информатике, Задание С4, Поляков К.
 

ЕГЭ по Информатике, Задание В8, Поляков К.

14.07.13 19:09
ЕГЭ по Информатике, Задание В8, Поляков К.

2012.

Кодирование чисел. Системы счисления.
Что нужно знать:
• принципы кодирования чисел в позиционных системах счисления
• чтобы перевести число, скажем, 12345N, из системы счисления с основанием в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры на в степени, равной ее разряду:

Читать ЕГЭ по Информатике, Задание В8, Поляков К.
 

ЕГЭ по Информатике, Задание В5, Поляков К.

14.07.13 19:04
ЕГЭ по Информатике, Задание В5, Поляков К.

2012.

Какое число должно быть записано в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек B1:B4 соответствовала рисунку:
Решение:
1) это круговая диаграмма, которая строится по одному ряду данных и показывает доли частей в чем-то целом
2) по диаграмме четко видно, что
• одно из значений равно четверти от общего количества (фиолетовый сектор)
• предыдущее значение примерно в 2 раза меньше
• красный сектор (напротив фиолетового больше всех)

Читать ЕГЭ по Информатике, Задание В5, Поляков К.
 

ЕГЭ по Информатике, Задание А9, Поляков К.

14.07.13 18:56
ЕГЭ по Информатике, Задание А9, Поляков К.

2012.

Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв А, Б, В, Г и Д, используется неравномерный двоичный код, позволяющий однозначно декодировать полученную двоичную последовательность. Вот этот код: А–00, Б–010, В–011, Г–101, Д–111. Можно ли сократить для одной из букв длину кодового слова так, чтобы код по-прежнему можно было декодировать однозначно? Коды остальных букв меняться не должны. Выберите правильный вариант ответа.

Читать ЕГЭ по Информатике, Задание А9, Поляков К.
 

ЕГЭ по математике, Критерии оценивании заданий с развернутым ответом, Вариант 1, 11 класс, 2011

14.07.13 18:47
ЕГЭ по математике, Критерии оценивании заданий с развернутым ответом, Вариант 1, 11 класс, 2011.

1. Дан прямоугольный треугольник ABC с катетами AC=5 и BC=12. С центром в вершине B проведена окружность S радиуса 13. Найдите радиус окружности, вписанной в угол BAC и касающейся окружности S.

Читать ЕГЭ по математике, Критерии оценивании заданий с развернутым ответом, Вариант 1, 11 класс, 2011
 

Когерентно-оптические методы в измерительной технике и биофотонике, Рябухо В.П., Тучин В.В., 2009

13.07.13 16:42
Когерентно-оптические методы в измерительной технике и биофотонике, Рябухо В.П., Тучин В.В., 2009.

   Когерентная оптика представляет собой обширный и динамично развивающийся раздел современной физики, включающий описание большого количества явлений, методов, инструментов и моделей так или иначе связанных с проявлением и использованием такого свойства оптических полей, как когерентность. Когерентно-оптические методы подразумевают изучение и использование на практике широкого класса объектов, под которыми могут пониматься как источники излучения, обладающие заданными когерентными свойствами
(как правило, обладающие высокой степенью пространственной и/или временной когерентности), так и особый характер взаимодействия взаимнокогерентных оптических полей и их воздействия на сторонние объекты.

Когерентно-оптические методы в измерительной технике и биофотонике, Рябухо В.П., Тучин В.В., 2009
Читать Когерентно-оптические методы в измерительной технике и биофотонике, Рябухо В.П., Тучин В.В., 2009
 
Cтраница 2881 из 5101

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?