Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Все уроки русского языка, 5 класс, Челышева И.Л., 2009

17.06.13 10:50
Все уроки русского языка, 5 класс, Челышева И.Л., 2009.

  Планы-конспекты уроков по русскому языку для 5-го класса соответствуют программе «Російська мова: Програма для 5–12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання».
Пособие содержит календарный план, методические рекомендации, дидактические материалы, планы-конспекты традиционных и нетрадиционных уроков. Учителю пригодятся в работе схемы, таблицы, иллюстрации, разноуровневые тесты, диктанты, упражнения творческого характера и задания, направленные на развитие критического мышления.
Для учителей-практиков, молодых учителей, студентов-филологов.

Все уроки русского языка, 5 класс, Челышева И.Л., 2009
Читать Все уроки русского языка, 5 класс, Челышева И.Л., 2009
 

Физика, Урок по геометрической оптике с разноуровневым обучением учащихся

17.06.13 10:39
Физика, Урок по геометрической оптике с разноуровневым обучением учащихся.

  Я работаю в сельской школе.  Специфика таких образовательных учреждений в большом разбросе знаний, умений и навыков учащихся. Когда в одном классе обучаются школьники разных способностей и возможностей. На результатах обучения также сказывается и недостаток лабораторного оборудования. Поэтому в своей деятельности, использую элементы дифференцированного разноуровневого обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Чаще всего изучение группы тем я организую через вводную лекцию, уроки закрепления, уроки по решению задач, минилабораторные работы. На предыдущем занятии в качестве домашнего задания был предложен материал, разбитый на три группы сложности.
Читать Физика, Урок по геометрической оптике с разноуровневым обучением учащихся
 

Физика, Открытый урок, 7 класс, Атмосферное давление на различных высотах

17.06.13 10:34
Физика, Открытый урок, 7 класс, Атмосферное давление на различных высотах.

  Открытый урок по физике атмосферное давление на различных высотах. Ведущая цель урока - это развитие ученика, внесение существенного вклада в формирование личности.
Читать Физика, Открытый урок, 7 класс, Атмосферное давление на различных высотах
 

Упражнения для тренировки неразрывного написания прописных букв, Пушков А.Е., 2009

17.06.13 10:25
Упражнения для тренировки неразрывного написания прописных букв, Пушков А.Е., 2009.

  Пропись предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Упражнения для тренировки неразрывного написания прописных букв, Пушков А.Е., 2009
Читать Упражнения для тренировки неразрывного написания прописных букв, Пушков А.Е., 2009
 

Физика, Тесты, Самоиндукция, Индуктивность, Энергия магнитного поля

17.06.13 10:18
Физика, Тесты, Самоиндукция, Индуктивность, Энергия магнитного поля.

  Тестовая работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике.
Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.
Читать Физика, Тесты, Самоиндукция, Индуктивность, Энергия магнитного поля
 

Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., 2004

17.06.13 10:08
Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., 2004.

  Физика как предмет в учебном плане общеобразовательной  средней школы занимает особое место по ряду причин. Поворот школы от ориентации учебного процесса на запоминание и воспроизведение учащимися некоторой суммы знаний и умений к ориентации, прежде всего, на развитие умственных способностей школьников требует самостоятельной познавательной и творческой деятельности учащихся. Физика как учебный предмет в общеобразовательной школе по своему содержанию предоставляет исключительно широкие возможности для организации такой деятельности учащихся. Кроме того, знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии.

Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., 2004
Читать Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., 2004
 

Физика, Тематическое планирование изучения учебного материала, 10-11 класс

17.06.13 10:01
Физика, Тематическое планирование изучения учебного материала, 10-11 класс.

   В материале представлено тематическое планирование для учителей физики 10-11 классов. Физика – фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.
Читать Физика, Тематическое планирование изучения учебного материала, 10-11 класс
 

ЕГЭ, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант

17.06.13 09:53
ЕГЭ, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант.

2009.

 На выполнение экзаменационной работы по общество знанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 44 задания.
Часть 1 включает 30 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 6 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова, словосочетания или последовательности букв. Часть 3 включает 8 заданий с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.

ЕГЭ, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант
Читать ЕГЭ, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант
 
Cтраница 2847 из 5002

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?