Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Проектно-сметное дело и себестоимость строительства, Либерман И.А., 2008

28.10.17 17:46
Проектно-сметное дело и себестоимость строительства, Либерман И.А., 2008.

  В учебном пособии рассмотрены особенности формирования сметных цен в строительстве, возникающие под действием своеобразных технико-экономических и природных факторов управления и организации производства подрядных строительно-монтажных работ.
Впервые объединены в одной книге положения и общие требования по разработке проектно-сметной документации, порядок инвестирования строек, осуществления расчетов между участниками стройкомплекса, проведение тендеров, экспертизы и утверждение смет.
Особое внимание уделено определению договорных цен в условиях открытой инфляции и показу взаимозависимости цен и себестоимости.
Материалы учебно-производственного пособия опираются и учитывают новые директивные документы и действующую сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве.
Предназначено для широкого круга практических работников, связанных с управлением и организацией производства, а также для преподавателей и студентов учебных заведений.

Проектно-сметное дело и себестоимость строительства, Либерман И.А., 2008
Читать Проектно-сметное дело и себестоимость строительства, Либерман И.А., 2008
 

Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004

28.10.17 17:24
Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004.

  Учебное пособие является обобщением исследовательской и практической работы коллектива сотрудников лаборатории дистанционного обучения Института общего среднего образования Российской академии образования более чем за 10 лет в области дистанционного обучения. В пособии рассмотрены теоретические основы дистанционного обучения, зарубежный и отечественный опыт, даны рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения, организации и проведению дистанционного обучения в школьной практике и системе повышения квалификации педагогических кадров.
Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для системы повышения квалификации педагогических кадров.

Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004
Читать Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004
 

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017

28.10.17 16:57
Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017.

  Разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата).
Предназначено для организации самостоятельной работы студентов всех форм обучения с целью обогащения знаний и освоения теоретического материала курса «Общая педагогика», выработки начальных умений применения знаний в профессиональной деятельности, формирования и развития способности к самоорганизации и самообразованию и др. Включает задания для самостоятельной работы разного типа и уровня сложности и тематику реферативных работ.
Рекомендуется студентам и преподавателям педагогических и психологических факультетов высших учебных заведений.

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017
Читать Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017
 

Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011

28.10.17 16:25
Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011.

  В монографии рассматриваются особенности профессиональной компетентности педагога, представлены результаты изучения ее структурных компонентов в зависимости от условий образовательной среды и стажа педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер монографии придает определение направлений развития профессиональной компетентности.
Книга представляет интерес для специалистов в области профессиональной деятельности, руководителей образовательных учреждений, учителей, преподавателей и студентов, слушателей курсов повышения квалификации.

Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011
Читать Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011
 

Технологии поддержки профессионального здоровья учителя, Монография, Печеркина А.А., Синякова М.Г., Чуракова Н.И., 2011

28.10.17 16:05
Технологии поддержки профессионального здоровья учителя, Монография, Печеркина А.А., Синякова М.Г., Чуракова Н.И., 2011.

  В монографии представлены результаты изучения профессионального здоровья учителя, которые положены в основу выделения технологий его поддержки и самоподдержкн.
Книга представляет интерес для учителей, руководителей образовательных учреждений. преподавателей и студентов педагогических вузов, профконсультантов. педагогов-психологов. а также всех тех. кто интересуется вопросами поддержания собственного здоровья.

Технологии поддержки профессионального здоровья учителя, Монография, Печеркина А.А., Синякова М.Г., Чуракова Н.И., 2011
Читать Технологии поддержки профессионального здоровья учителя, Монография, Печеркина А.А., Синякова М.Г., Чуракова Н.И., 2011
 

Методика составления расписания занятий в образовательном учреждении, Пайкес В.Г., 1999

28.10.17 15:56
Методика составления расписания занятий в образовательном учреждении, Пайкес В.Г., 1999.

  Пособие предназначено для заместителей директоров образовательных учреждений и всех тех, кто по долгу службы занимается составлением расписания занятий.
В книге излагаются основные требования к расписанию и дается методика составления расписания уроков, позволяющая учесть максимально возможный комплекс требований и, что самое главное, конкретику данного образовательного учреждения.
Приведен пример составления расписания уроков.

Методика составления расписания занятий в образовательном учреждении, Пайкес В.Г., 1999
Читать Методика составления расписания занятий в образовательном учреждении, Пайкес В.Г., 1999
 

ЕГЭ 2018, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2017

28.10.17 15:45
ЕГЭ 2018, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2017.

  Цель пособия — помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена.
В сборнике представлены тренировочные варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжён ключами и текстами для аудирования.

ЕГЭ 2018, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2017
Читать ЕГЭ 2018, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2017
 

Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., 2011

28.10.17 13:17
Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., 2011.

  Прочитайте, составьте учебное сообщение об обособленных членах предложения.
Обособленные члены предложения (обособленные обстоятельства, определения, приложения) обозначают добавочное действие, признак (свойство, качество) предмета речи.

Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., 2011
Читать Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., 2011
 
Cтраница 263 из 5555

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?