Воспитание в исламе, Амини И., 2017.
Работа посвящена вопросам мусульманского воспитания и образования. По мнению автора книги, воспитание начинается с рождения — и даже до этого — и продолжается в домашних условиях в тесном контакте с родителями и другими членами семьи. В этом важном процессе каждому из родителей или воспитателей, учителей неизбежно приходится сталкиваться с определёнными трудностями: как проводить свою воспитательную и образовательную деятельность, как выбрать правильные методы воспитания и обучения, как правильно решать педагогические ситуации, которые требуют особого внимания, и как анализировать и оценивать результаты своей педагогической деятельности. Все эти и многие другие вопросы освещаются в книге в достаточно простой и лёгкой манере. Автор объясняет образовательные темы лёгким и доступным широкому кругу читателей языком.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Воспитание в исламе, Амини И., 2017
25.05.22 11:46
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Воспитание в исламе, Амини И., 2017Технология, 8 сыныб, Тахиров У.О., 2019
25.05.22 11:35
Технология, 8 сыныб, Тахиров У.О., 2019.
Учебник по технологии для 8 класса на казахском языке.
Қүрметті окушылар! Сенін кемел үрпақболып кәмелетке жетуін, терен білім алуын, дарынынды толық көрсете алуын, барлык кабілетгерінді жүзеге асыру меп қоғамда өз орныіщы табуында басқа пәндер қатары «Технология» пәні де кажетті манызға ие болып саналады.
«Технология» пәні Сендерді пікірлеуге, шығармашылыққа, заманауи өндірудіц базар қатынастарына негізделген талаптар негізінде кәсіби дайындығынды асыруға және дене енбегі түрлерінен тиімді пайдалануға тиісті білімдерді іс-жүзінде дүрыс қолдана білу дағдысын иеленуіне үідейді. Тек қана дене түрғыдан салауатты емес, бәлкім рухани түрғыдан да сала-уатты болуында көмек береді.
Скачать и читать Технология, 8 сыныб, Тахиров У.О., 2019Учебник по технологии для 8 класса на казахском языке.
Қүрметті окушылар! Сенін кемел үрпақболып кәмелетке жетуін, терен білім алуын, дарынынды толық көрсете алуын, барлык кабілетгерінді жүзеге асыру меп қоғамда өз орныіщы табуында басқа пәндер қатары «Технология» пәні де кажетті манызға ие болып саналады.
«Технология» пәні Сендерді пікірлеуге, шығармашылыққа, заманауи өндірудіц базар қатынастарына негізделген талаптар негізінде кәсіби дайындығынды асыруға және дене енбегі түрлерінен тиімді пайдалануға тиісті білімдерді іс-жүзінде дүрыс қолдана білу дағдысын иеленуіне үідейді. Тек қана дене түрғыдан салауатты емес, бәлкім рухани түрғыдан да сала-уатты болуында көмек береді.
Технология, 8 класс, Тахиров Ө., 2019
25.05.22 11:17
Технология, 8 класс, Тахиров Ө., 2019.
Учебник по технологии для 8 класса на киргизском языке.
Ардактуу окуучу! Сени жеткилең муун болуп эрезеге жетүүң, мыкты билим алууң, талантынды толук көрсөтүүң, бардык жөндөмдөрүңцү ачыкка чыгарууң жана коомдо өз ордуңду табуунда башка сабактар катары «Технология» предмети да өзүнчө мааниге ээ болуп эсептелет.
«Технология» предмети сени ой жүгүртүүгө, чыгармачылыкка, заманбап өндүрүштүн базар мамилелерине негизделген талаптарынын негизинде профессионапдык даярдыгынды ашырууга жана кол эмгеги түрлөрүнөн натыйжалуу пайдаланууга, тиешелүү билимдерди практикада туура колдоно алуу тажрыйбасын ээлешиңе үндөйт. Ден cooлугу чың гана эмес, о.э. руханий жакган да саламат болууна көмөктөшөт.
Скачать и читать Технология, 8 класс, Тахиров Ө., 2019Учебник по технологии для 8 класса на киргизском языке.
Ардактуу окуучу! Сени жеткилең муун болуп эрезеге жетүүң, мыкты билим алууң, талантынды толук көрсөтүүң, бардык жөндөмдөрүңцү ачыкка чыгарууң жана коомдо өз ордуңду табуунда башка сабактар катары «Технология» предмети да өзүнчө мааниге ээ болуп эсептелет.
«Технология» предмети сени ой жүгүртүүгө, чыгармачылыкка, заманбап өндүрүштүн базар мамилелерине негизделген талаптарынын негизинде профессионапдык даярдыгынды ашырууга жана кол эмгеги түрлөрүнөн натыйжалуу пайдаланууга, тиешелүү билимдерди практикада туура колдоно алуу тажрыйбасын ээлешиңе үндөйт. Ден cooлугу чың гана эмес, о.э. руханий жакган да саламат болууна көмөктөшөт.
Волшебные слова, Мигунова Н., 2004
25.05.22 11:13
Волшебные слова, Мигунова Н., 2004.
Стихотворения для детей.
Скачать и читать Волшебные слова, Мигунова Н., 2004Стихотворения для детей.
Волны, оптика, Атомная физика, молекулярная физика, учебное пособие, Михайлов В.К., 2016
25.05.22 11:07
Волны, Оптика, Атомная физика, Молекулярная физика, Учебное пособие, Михайлов В.К., 2016.
Рассмотрены основы статистической физики и термодинамики. Даны статистическое и термодинамическое толкования параметров и законов на основе молекулярно-кинетических представлений этих законов. Для студентов бакалавриата, обучающихся по всем направлениям подготовки, реализуемым НИУ МГСУ; студентов специалитета, обучающихся по направлениям подготовки 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений и 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства очной формы обучения.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Волны, оптика, Атомная физика, молекулярная физика, учебное пособие, Михайлов В.К., 2016Рассмотрены основы статистической физики и термодинамики. Даны статистическое и термодинамическое толкования параметров и законов на основе молекулярно-кинетических представлений этих законов. Для студентов бакалавриата, обучающихся по всем направлениям подготовки, реализуемым НИУ МГСУ; студентов специалитета, обучающихся по направлениям подготовки 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений и 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства очной формы обучения.
География, 8 класс, Мусаев П.Г., Мусаев Ж.П., 2019
25.05.22 11:02
География, 8 класс, Мусаев П.Г., Мусаев Ж.П., 2019.
Учебник по географии для 8 класса на киргизском языке.
Алган билимиңдин негизинде Жер жүзүнүн, өлкөбүздүн жаратылышы жөнүндө башкаларга да түшүнүк бере аласың. Адамдардын ишмердиги, жашоо мүнөзү, өндүрүштүн аймактык айырмаланы-шы сыяктуу адамзаттын, коомдун турмушу менен тикеден-тике байланышкан билимдер да бар. Мына ошолорду үйрөнгөн илимге «экономикалык жана социалдык география» дейилет. Ал адам иш-аракетинин аймактык уюштурулушу менен байланышкан экономикалык жана социалдык маселелерди белгилүү бир өлкө боюнча да, бүткүл дүйнөлүк көлөмдө да үйрөнөт. Ушул окуу жылында сүйүктүү Мекенибиз — Өзбекстандын экономикалык жана социалдык географиясын үйрөнөсүң.
Скачать и читать География, 8 класс, Мусаев П.Г., Мусаев Ж.П., 2019Учебник по географии для 8 класса на киргизском языке.
Алган билимиңдин негизинде Жер жүзүнүн, өлкөбүздүн жаратылышы жөнүндө башкаларга да түшүнүк бере аласың. Адамдардын ишмердиги, жашоо мүнөзү, өндүрүштүн аймактык айырмаланы-шы сыяктуу адамзаттын, коомдун турмушу менен тикеден-тике байланышкан билимдер да бар. Мына ошолорду үйрөнгөн илимге «экономикалык жана социалдык география» дейилет. Ал адам иш-аракетинин аймактык уюштурулушу менен байланышкан экономикалык жана социалдык маселелерди белгилүү бир өлкө боюнча да, бүткүл дүйнөлүк көлөмдө да үйрөнөт. Ушул окуу жылында сүйүктүү Мекенибиз — Өзбекстандын экономикалык жана социалдык географиясын үйрөнөсүң.
Как самому рассчитать и сделать электродвигатель, Виноградов Н.В., Виноградов Ю.Н., 1974
25.05.22 11:01
Как самому рассчитать и сделать электродвигатель, Виноградов Н.В., Виноградов Ю.Н., 1974.
В книге изложены принципы действия и упрощенные расчеты электродвигателей малой мощности (микроэлектродвигателей) постоянного и однофазного переменного тока. Приводятся схемы включения трехфазных электродвигателей в однофазную сеть. Описаны конструкции электродвигателей малой мощности и способы самостоятельного изготовления их отдельных узлов и деталей. Даны расчет и способ изготовления трансформатора для питания электродвигателей. Приводятся конструкции электробытовых приборов с электрическими двигателями. Книга рассчитана на школьников старших классов, интересующихся электротехникой.
Скачать и читать Как самому рассчитать и сделать электродвигатель, Виноградов Н.В., Виноградов Ю.Н., 1974В книге изложены принципы действия и упрощенные расчеты электродвигателей малой мощности (микроэлектродвигателей) постоянного и однофазного переменного тока. Приводятся схемы включения трехфазных электродвигателей в однофазную сеть. Описаны конструкции электродвигателей малой мощности и способы самостоятельного изготовления их отдельных узлов и деталей. Даны расчет и способ изготовления трансформатора для питания электродвигателей. Приводятся конструкции электробытовых приборов с электрическими двигателями. Книга рассчитана на школьников старших классов, интересующихся электротехникой.
Великие государственные деятели Российской империи, Судьбы эпохи, Первушина Е.В., 2020
25.05.22 10:55
Великие государственные деятели Российской империи, Судьбы эпохи, Первушина Е.В., 2020.
Когда я задумывала эту книгу, труднее всего для меня стал выбор ее будущих героев. Передо мной был целый ряд биографий государственных деятелей – ярких и незаурядных личностей, детей своей эпохи, и одновременно – ее творцов. Кто из них наилучшим образом может характеризовать свое время, и господствующие тогда представления о добре и зле, и долге перед государством и частной инициативе, о чести и бесчестии, об успехе и провале? Все достойны внимания, достойны того, чтобы посвятить им главу, но меня сдерживало простое соображение, что «книга не безразмерная». В одних случаях выбор очевиден, в других – очень сложен. Понятно, что ближайший и самый доверенный друг Петра – Александр Данилович Меншиков и вполне логично посвятить ему первую главу, «оставив за скобками» такие яркие личности, как Шереметева, Куракина или Феофана Прокоповича. Но почему Остерман, а не Бирон или не Миних? Почему Шуваловы, а не Разумовские или не Бестужев-Рюмин? Порой последним аргументом были просто личные симпатии. Однако я старалась выбирать тех людей, которые внесли ощутимый вклад в строительство будущего, благодаря которым Россия приобрела свою славу. Строительство Петербурга Меншиковым, земельные приобретения, полученные страной, благодаря усилиям Остермана, Московский университет и петербургская Академия художеств, основанные Иваном Ивановичем Шуваловым и так далее. У каждого из героев этой книги свое видение будущего России и они, не жалея сил, воплощали его в жизнь. Что-то им удалось, что-то нет. Ни одному из них не было дано предвидеть все последствия своих начинаний. Но все вместе они творили будущее, и благодаря им Россия выглядит именно такой, какой мы видим ее сейчас. И еще каждый из моих героев сознательный и активный творец своей судьбы. Преобразовывая государство, они выстраивали собственную жизнь, реализовывали свои убеждения, проверяя их на практике. Итог, как водится, различный и далеко не все из них оказались победителями. В чем они были правы? В чем ошибались? Попробуем разобраться вместе.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Великие государственные деятели Российской империи, Судьбы эпохи, Первушина Е.В., 2020Когда я задумывала эту книгу, труднее всего для меня стал выбор ее будущих героев. Передо мной был целый ряд биографий государственных деятелей – ярких и незаурядных личностей, детей своей эпохи, и одновременно – ее творцов. Кто из них наилучшим образом может характеризовать свое время, и господствующие тогда представления о добре и зле, и долге перед государством и частной инициативе, о чести и бесчестии, об успехе и провале? Все достойны внимания, достойны того, чтобы посвятить им главу, но меня сдерживало простое соображение, что «книга не безразмерная». В одних случаях выбор очевиден, в других – очень сложен. Понятно, что ближайший и самый доверенный друг Петра – Александр Данилович Меншиков и вполне логично посвятить ему первую главу, «оставив за скобками» такие яркие личности, как Шереметева, Куракина или Феофана Прокоповича. Но почему Остерман, а не Бирон или не Миних? Почему Шуваловы, а не Разумовские или не Бестужев-Рюмин? Порой последним аргументом были просто личные симпатии. Однако я старалась выбирать тех людей, которые внесли ощутимый вклад в строительство будущего, благодаря которым Россия приобрела свою славу. Строительство Петербурга Меншиковым, земельные приобретения, полученные страной, благодаря усилиям Остермана, Московский университет и петербургская Академия художеств, основанные Иваном Ивановичем Шуваловым и так далее. У каждого из героев этой книги свое видение будущего России и они, не жалея сил, воплощали его в жизнь. Что-то им удалось, что-то нет. Ни одному из них не было дано предвидеть все последствия своих начинаний. Но все вместе они творили будущее, и благодаря им Россия выглядит именно такой, какой мы видим ее сейчас. И еще каждый из моих героев сознательный и активный творец своей судьбы. Преобразовывая государство, они выстраивали собственную жизнь, реализовывали свои убеждения, проверяя их на практике. Итог, как водится, различный и далеко не все из них оказались победителями. В чем они были правы? В чем ошибались? Попробуем разобраться вместе.
Другие статьи...
- Tehnologiýa, 8 synp, Tahirow Ö., Karimow I., Mahsimowa M., 2019
- Математика, Блум В., 2011
- Geografiýa, 8 synp, Musaýew P.G., Musaýew J.P., 2019
- Музыка, 7 сынып, Ибрахимов А., Садиров Ж., 2017
- Tehnologiýa, 7 synp, Şaripow Ş., Koýsinow O., Abdullaýewa K., 2017
- Geometriýa, 7 synp, A’zamow A., Haýdarow B., Sarikow E., 2017
- Muzika, 6 klas, Begmatov S., Kurbanov K., 2017
- Биохимия двигательной деятельности, учебник для вузов и колледжей физической культуры, Михайлов С.С., 2016
Cтраница 2233 из 13400
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?