Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014

05.02.15 17:02
Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014.

Описаны современные методы проектирования информационных систем и технологий. Представлены различные подходы к проектированию информационных систем и дана их характеристика.
Для студентов-бакалавров всех форм обучения направления «Информационные системы и технологии».
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки) в боковом меню программы Adobe Reader.


2.1. Понятие и модели жизненного цикла.
В программной инженерии термин «жизненный цикл» (на английском языке lifecycle, обычно пишется единым словом) применяется к искусственным системам ПО и означает изменения, которые происходят в «жизни» программного продукта.
Различные стадии между «рождением» изделия и его возможной «смертью» известны как стадии жизненного цикла.
Наиболее часто говорят о следующих моделях жизненного цикла:
каскадная (водопадная) или последовательная;
итеративная и инкрементальная-эволюционная (гибридная, смешанная);
спиральная (модель Боэма).
Легко обнаружить, что в разное время и в разных источниках приводится разный список моделей и их интерпретация. Например, ранее, инкрементальная модель понималась как построение системы в виде последовательности сборок (релизов), определенной в соответствии с заранее подготовленным планом и заданными (уже сформулированными) и неизменными требованиями. Сегодня об инкрементальном подходе чаще всего говорят в контексте постепенного наращивания функциональности создаваемого продукта.
Может показаться, что индустрия пришла, наконец, к общей «правильной» модели. Однако каскадная модель, многократно «убитая» и теорией, и практикой, продолжает встречаться в реальной жизни. Спиральная модель является ярким представителем эволюционного взгляда, одновременно представляя собой единственную модель, уделяющую явное внимание анализу и предупреждению рисков.
Рассмотрим и охарактеризуем три модели — каскадную, эволюционную и спиральную.

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев, А. В., 2014
Читать Методы и средства проектирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учебное пособие, Игнатьев А. В., 2014
 

Коды и математика, Аршинов М.Н., Садовский Л.Е., 1983

05.02.15 17:02
Коды и математика, Аршинов М.Н., Садовский Л.Е., 1983.

  В популярной форме книга знакомит читателя с основными понятиями и идеями теории эффективного и помехоустойчивого кодирования -важного направления математики. Имея своими первоисточниками криптографию (искусство засекречивания истинного содержания сообщения), но главным образом решая различные проблемы, возникающие при передаче информации по линиям связи, теория кодирования в настоящее время выросла в обширную и разветвленную область знания со своим кругом объектов и задач. Не ставя перед собой цели систематического изложения теории, авторы стремятся отразить главные ее черты.

Коды и математика, Аршинов М.Н., Садовский Л.Е., 1983
Читать Коды и математика, Аршинов М.Н., Садовский Л.Е., 1983
 

Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014

05.02.15 16:54
Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Пособие разработано в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века». В нём предлагается система заданий для проверки результатов обучения математике учащихся 3 класса.
В пособии содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы. Каждая работа представлена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности.
Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 3 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).
Пособием можно пользоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углублённым изучением математики.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

 Пример задания.
Найди закономерность в записи чисел и продолжи ряд чисел до 420 включительно.
375, 380, 385, 390.

Сравни числа:
567 и 601; 300 и 299; 101 и 110; 708 и 807.

Сделай записи на математическом языке.
Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0, 6, 8 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Читать Математика, 3 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
 

Группы и их приложения в физике, химии, кристаллографии, Артамонов В.А., Словохотов Ю.Л., 2005

05.02.15 16:52
Группы и их приложения в физике, химии, кристаллографии, Артамонов В.А., Словохотов Ю.Л., 2005.

  Систематически изложена теория групп, рассмотрены её физико-химические приложения. Представлены основные групповые конструкции, теория конечно порождённых абелевых и кристаллографических групп, основы теории представлений конечных групп, линейные группы и их алгебры Ли. Кратко рассмотрены квазикристаллы, ренормгруппа, алгебры Хопфа и топологические группы. Обсуждаются соотношения симметрии в механике, молекулярной спектроскопии, физике твёрдого тела, а также в теории атомов, ядер и элементарных частиц.
Для студентов естественно-научных специальностей высших учебных заведений. Может быть полезен аспирантам и научным работникам.

Группы и их приложения в физике, химии, кристаллографии, Артамонов В.А., Словохотов Ю.Л., 2005
Читать Группы и их приложения в физике, химии, кристаллографии, Артамонов В.А., Словохотов Ю.Л., 2005
 

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

05.02.15 16:47
Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014.


Примеры заданий.
Объясни, как рассуждали Миша и Маша.
4. Длина прямоугольника 8 дм, ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
5. Площадь прямоугольника 72 см2. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина 9 см? Чему равен периметр этого прямоугольника?
6. Сумма длин всех сторон прямоугольники равна 18 см. Какими могут быть длина и ширина таких прямоугольников? Чему равны площади этих прямоугольников?
7. Площадь прямоугольника 12 см2. Какими могут быть его длина и ширина? Начерти эти прямоугольники и вычисли периметр каждого.

Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014

Читать Математика, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, В двух частях, Часть 2, Истомина Н.Б., 2014
 

Аналитическая геометрия, Привалов И.И., 1966

05.02.15 16:43
Аналитическая геометрия, Привалов И.И., 1966.

  В настоящем издании моей книги «Аналитическая геометрия» подвергнут переработке материал предыдущего издания. Выполняя эту методическую работу, я стремился устранить трудности в понимании учащимися некоторых вопросов курса, замеченные в процессе преподавания рядом преподавателей втузов. Приношу глубокую благодарность всем приславшим свои замечания. Особо ценные указания я получил от доцента В. П. Минорского, которому выражаю сердечную благодарность.

Аналитическая геометрия, Привалов И.И., 1966
Читать Аналитическая геометрия, Привалов И.И., 1966
 

Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014

05.02.15 16:39
Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014.

Изложены теоретические сведения, необходимые для самостоятельного изучения курса гидравлики. Приведены алгоритмы решений основных типов задач, контрольные вопросы по темам курса, а также задачи для самостоятельного решения.
Для студентов дистанционной формы обучения профилей ПГС и ПСК.
Для удобства работы с изданием рекомендуется пользоваться функцией Bookmarks (Закладки) в боковом меню программы Adobe Reader.

Фрагмент текста.
2.3. Решение задач на определение силы гидростатического давления на криволинейные поверхности
Приступая к решению этого типа задач, следует вспомнить важное свойство давления — действие давления направлено по внутренней нормали к поверхности. Если поверхность представляет, например, тело вращения, то сила давления направлена по радиусу со стороны жидкости.
Сила гидростатического давления на любую криволинейную поверхность в условиях плоской задачи раскладывается на горизонтальную Fx и вертикальную F. составляющие. Результирующая сила давления находится как векторная сумма горизонтальной и вертикальной составляющих.

Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014
Читать Гидравлика [Электронный ресурс], учебно-практическое пособие, Каныгин В.А., Цветкова Е.В., 2014
 

Аналитическая геометрия, Часть 3, Шурыгин В.В., 2007

05.02.15 16:37
Аналитическая геометрия, Часть 3, Шурыгин В.В., 2007.

  Учебное пособие предназначено для студентов I курса механико-математического факультета КГУ.
Учебное пособие к курсу «Аналитическая геометрия». Часть III. Многомерные пространства. Гиперповерхности второго порядка.

Аналитическая геометрия, Часть 3, Шурыгин В.В., 2007
Читать Аналитическая геометрия, Часть 3, Шурыгин В.В., 2007
 
Cтраница 1596 из 5031

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?