Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Қазақ әдебиеті, Дидактикалық материалдар, 9 сыныб, Түрсынғалиева С.Ч., Бәкенова Г.Р., 2013.

Учебник по литературе для 9 класса на казахском языке.

«Дидактикалық материалдар» оқыту қазақ тілінде жүргiзiлетің жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналран «Қазақ әдебиеті» оқу-әдістемелік кешенінің қүрамына кіреді. Оқу қура лына бағдарлама талаптарына сай қазақ адебиетінен сыныптан тыс оңуды ұйымдастыру үшін үсыңылған ақын-жазущылардың шығармаларынан үзінділер мен тапсырмалар жүйесі енгізіліп отыр.

Қазақ әдебиеті, Хрестоматия, 6 сыныб, Түрсынғалиева С.Ч., 2013.

Учебник по литературе для 6 класса на казахском языке.

Орыс тілінде білім беретін мектептің 6-сыныбынық қазаң әдебиетіне арналған хрестоматияда бағдарламаға сөйкес шығармалар, кейбір туындылардың аудармалары толың берілген.

Карманный справочник нефтепереработчика, Рудин М.Г., Сомов В.Е., Фомин А.С., 2004.  

Представлены сведения о соединениях, встречающихся в нефтепереработке, приведены расчетные формулы и номограммы, характеристики нефти и газовых конденсатов, показатели качества нефтепродуктов, методы испытаний нефти и нефтепродуктов. В книге охарактеризованы процессы переработки нефти и общезаводское хозяйство нефтеперерабатывающих заводов, специальные разделы посвящены вопросам техники безопасности и охраны окружающей среды, выбору аппаратуры нефтеперерабатывающих заводов. Справочник предназначен операторам, мастерам, рабочим, техникам нефтеперерабатывающих и нефтехимических заводов.

Қазақ әдебиеті, Хрестоматия, 5 сыныб, Түрсынғалиева С.Ч., 2014.

Учебник по литературе для 5 класса на казахском языке.

Орыс тілінде білім беретін мектептің 5-сыныбынық қазаң әдебиетіне арналған хрестоматияда бағдарламаға сөйкес шығармалар, кейбір туындылардың аудармалары толың берілген.

Қазақ әдебиеті, 10 сыныб, Жаратылыстану-математика бағыт, Түрсынғалиева С.Ч., Берекенова Ө.С., 2014.

Учебник по литературе для 10 класса на казахском языке.

Оқулық Қазаңстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына, оқу бағдарламасына сөйкес өзірленді. Оқу бағдарламасының базалың білім мазмұны талаптарына сөйкес оқулыққа XIX ғасыр өдебиеті өкілдерінің шығармашылығы енгізілді. Оқульщ тілі жеңіл, оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріліп жазылған.

Fizika, 11 sinf, Turdiyev N.Sh., 2018.

Учебник по физике для 11 класса на узбекском языке.

Qo‘lingizdаgi mаzkur dаrslik tаbiаtdаgi jаrаyon vа hоdisаlаrni kuzаtish, tаhlil qilish, fizik hоdisаlаrni o‘rgаnishdа аsbоblаrdаn to‘g‘ri fоydаlаnа оlish, fizik tushunchа vа kаttаliklаrni mаtеmаtik fоrmulаlаr bilаn ifоdаlаy оlish, fаn sоhаsidа erishilаyotgаn yutuqlаr, ulаrning аmаliyotdаgi tаtbiqi оrqаli o‘quvchilаrning ilmiy dunyoqаrаshlаrini rivоjlаntirishgа qаrаtilgаn bo‘lib, magnit maydoni, еlektromagnit induksiya, еlektromagnit tebranishlar, еlektromagnit to‘lqinlar va to‘lqin optikasi, nisbiylik nazariyasi va kvant fizikasi elementlari, аtom vа аtom yadrosi mavzularini qamrab olgan.

Физика, 10 класс, Турдиев Н.Ш., Турсунметов К.А., Ганиев А.Г., 2017.

Фрагмент из книги.
В физике существуют разнообразные исследовательские методы изучения процессов и явлений в природе. Физика считается экспериментальной наукой. Часто эксперимент требует особых условий, приближенных к идеальным, т.е. внешние воздействия не должны оказывать влияние на изучаемый процесс. И благодаря математическим выражениям физических параметров, физикам удается точно показать, как будут проходить процессы в дальнейшем или описать их начало. Не зря великий итальянский физик Галилео Галилей писал: «Чтобы понять «Книгу природы» нужно знать, на каком языке она написана. Этот язык – математика».

Опасные предметы, существа и явления, Детская безопасность, Учебно-методическое пособие для педагогов, Лыкова И.А., Шипунова В.А., 2015.  

Учебно-методическое пособие поможет педагогам и родителям дать детям систему представлений о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. Книга включает беседы с детьми о различных предметах, растениях и животных, которые могут быть опасными при неправильном обращении с ними, а также о природных явлениях, представляющих угрозы разного рода для детей и взрослых. Предлагает варианты наблюдений и прогулок, подвижных и сюжетных игр, познавательных и творческих занятий для формирования у детей устойчивого опыта грамотного поведения дома, на улице, в природе. Содержит новые литературные тексты (стихотворения, загадки). Книга рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальной школы, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет полезна для работы в семейном и частном детском саду.