Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Популярно о микробиологии, Бухар М., 2012

17.11.14 13:59
Популярно о микробиологии, Бухар М., 2012.

  В занимательной и доступной форме автор вводит читателя в удивительный мир микробиологии. Вы узнаете об истории открытия микроорганизмов и их жизнедеятельности. О том, что известно современной науке о морфологии, методах обнаружения, культивирования и хранения микробов, об их роли в поддержании жизни на нашей планете. О перспективах разработок новых технологий, применение которых может сыграть важную роль в решении многих глобальных проблем, стоящих перед человечеством.
Книга предназначена широкому кругу читателей, всем, кто интересуется вопросами современной микробиологии и биотехнологии.


Популярно о микробиологии, Бухар М., 2012
Читать Популярно о микробиологии, Бухар М., 2012
 

Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009

17.11.14 13:51
Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009.

  Приведены принципы построения и действия, классификация, характеристики, функции и структура периферийных устройств ЭВМ. Рассмотрены устройства хранения информации (магнитные ленты, диски, оптические накопители — CD/DVD, магнитооптические, твердотельные и другие альтернативные технологии); устройства ввода-вывода массивов информации (принтеры, сканеры и фотокамеры, графопостроители, графические планшеты); интерактивные устройства (терминалы с мониторами на ЭЛТ и плоскопанельными, манипуляторы, сенсорные экраны); мультимедийные системы (цифровое фото, видео, звук, мультимедийные проекторы), а также интерфейсы (внутренние и внешние).
Для учащихся и студентов, специализирующихся в области вычислительных устройств, машин и общей информатики.

Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009
Читать Периферийные устройства вычислительной техники, Партыка Т.Л., Попов И.И., 2009
 

От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012

17.11.14 13:38
От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012.

  Материал пособия разработан а соответствии с «Программой для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения. 2-4 классы (базовый уровень). Мн., 2004» и структурой рабочей тетради по английскому языку для 2 класса (авторы: И. И. Панова, Е. А. Хмельницкая, М. А. Маглыш), Цель пособия — показать разницу соотнесения звуков и букв, научить выражать звуки транскрипционными знаками. Первая часть пособия представляет собой совокупность заданий для отработки фонетических навыков с использованием словарного материала, изучаемого во 2 классе, вторая — тесты для контроля изученных тем. Заключительный раздел содержит упражнения на чтение слов в транскрипции.

Адресуется учащимся, учителям английского языка, родителям, которые заинтересованы в оказании помощи детям при повторении ими пройденного в классе материала. (Для удобства родителей в конце пособия расположен словарь всех использованных английских слов с транскрипцией.).

От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012
Читать От звука к звуку, Сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012
 

ОГЭ (ГИА-9) 2015, основной государственный экзамен, русский язык, 9 класс, тренировочные тестовые задания, Егораева Г.Т.

17.11.14 13:37
ОГЭ (ГИА-9) 2015, основной государственный экзамен, русский язык, 9 класс, тренировочные тестовые задания, Егораева Г.Т.

Предлагаемое пособие содержит задания, максимально приближенные к реальным экзаменационным заданиям. Это даст возможность как подготовиться к сдаче экзамена, так и активизировать навыки грамотного письма, выявить пробелы и устранить их, обобщить и систематизировать изученное.
Пособие предназначено учителям и методистам для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену (ГИА-9), оно также может быть использовано школьниками для самоподготовки и самоконтроля.

Примеры вариантов заданий:

1 Задания B1-B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на  задания В1-В9 записывайте словами или цифрами.
В1. Замените разговорное слово пошушукались в предложении 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ:
В2. Замените словосочетание «деревянная шкатулка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 22. Ответ:
В4. Среди предложений 24-28 найдите предложение с обособленными однородными определениями. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Но и этот громкий голос пролетел/" видимо, мимо сознания Анны Федотовны. Она ждала скрипа задвигаемого ящика, вся была со средоточена на этом скрипе и, когда наконец он раздался, вздохнула с облегчением: — Ступайте,дети. Я очень устала.

ОГЭ (ГИА-9) 2015, основной государственный экзамен, русский язык, 9 класс, тренировочные тестовые задания, Егораева Г.Т.
Читать ОГЭ (ГИА-9) 2015, основной государственный экзамен, русский язык, 9 класс, тренировочные тестовые задания, Егораева Г.Т.
 

Основы практической реологии и реометрии, Шрамм Г., Куличихин В.Г., 2003

17.11.14 13:29
Основы практической реологии и реометрии, Шрамм Г., Куличихин В.Г., 2003.

  В книге в простой и доступной форме изложены основные понятия реологии. Рассмотрены различные типы реологического поведения жидкостей и вязкоупругих тел при условии стационарного течения и в динамическом режиме. Дано представление о методах измерения реологических характеристик различных объектов. Представлены современные вискозиметры и реометры, предназначенные как для абсолютных (ротационные, капиллярные и др. ), так и для относительных (смесители с датчиками крутящего момента) измерений вязкости. Рассмотрены способы математической обработки результатов и проанализированы причины возможных погрешностей измерений.
Для сотрудников научно-исследовательских институтов и заводских лабораторий, студентов, аспирантов и инженерно-технических работников, специализирующихся в области переработки и применения полимерных, лакокрасочных и других материалов, косметических средств, медицинских препаратов.

Основы практической реологии и реометрии, Шрамм Г., Куличихин В.Г., 2003
Читать Основы практической реологии и реометрии, Шрамм Г., Куличихин В.Г., 2003
 

ОГЭ (ГИА-9), основной государственный экзамен, русский язык, сборник заданий, Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Хаустова Д.А., 2015

17.11.14 13:24
ОГЭ (ГИА-9), основной государственный экзамен, русский язык, сборник заданий, Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Хаустова Д.А., 2015.

Пособие направлено на комплексную подготовку к Основному государственному экзамену (ГИА-9) и состоит из двух частей.
Первая часть включает методические рекомендации и практикум по написанию сжатого изложения.
Во второй части содержатся типовые тестовые задания ОГЭ от официальных разработчиков, позволяющие определить уровень подготовки учащегося к экзамену.
Издание рассчитано на учителей, методистов, репетиторов, учащихся старших классов.

Примеры вариантов заданий:

Текст 3.
 2009 год ЮНЕСКО объявило Годом Гоголя. Напомним, что 1 апреля 2009 года Россия и весь мир праздновали двухсотлетие этого удивительного писателя. Прочитайте текст исследователя жизни и творчества Н. Гоголя Игоря Золотусского.
Гоголь часто называл себя путником, странником и считал своим домом дорогу. Он действительно много путешествовал, но всё-таки есть несколько мест на земле, которые были для него не только временным отдыхом в пути. Гоголя нельзя представить без Васильевки, без Дикань-ки, Сорочинец, без Петербурга, где он стал писателем, Рима, Москвы. В Сорочинцах он родился, в Москве умер и похоронен. В Риме Гоголь прожил с перерывами десять лет, там писались «Мёртвые души».
Гоголь как-то сказал, что ландшафт, который видит ребёнок, едва научившийся различать предметы, влияет на его взгляд на мир. Это правда. Мир Гоголя — это не только внутренний мир, но и мир вокруг него, живые черты тех мест, которые помнят его.

ОГЭ (ГИА-9), основной государственный экзамен, русский язык, сборник заданий, Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Хаустова Д.А., 2015
Читать ОГЭ (ГИА-9), основной государственный экзамен, русский язык, сборник заданий, Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Хаустова Д.А., 2015
 

Основы работоспособности технических систем, Зорин В.А., 2009

17.11.14 13:21
Основы работоспособности технических систем, Зорин В.А., 2009.

  Рассмотрены основные процессы, вызывающие снижение работоспособности машин: трение, изнашивание, пластическое деформирование, усталостное и коррозионное разрушение деталей машин. Приведены основные направления и методы обеспечения работоспособности машин. Описаны методы оценки работоспособности элементов и технических систем в целом. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезен специалистам по сервису и технической эксплуатации автомобилей, тракторов, строительных, дорожных и коммунальных машин.

Основы работоспособности технических систем, Зорин В.А., 2009
Читать Основы работоспособности технических систем, Зорин В.А., 2009
 

Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.

17.11.14 13:13
Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.

Пособие предназначено для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных школ к основному государственному экзамену (ОГЭ) 2015 года по обществозна-нию и на занятиях по подготовке к экзамену в школе. Оно может быть использовано также для проведения внутришкольных репетиционных экзаменов в 9 классах.
Данное пособие содержит 12 вариантов экзаменационной работы, составленных в соответствии с проектом демоверсии контрольных измерительных материалов ОГЭ 2015 года по обществознанию. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания.
Издание адресовано девятиклассникам, учителям и методистам.

Примеры вариантов заданий:

Задания на распознание понятия по существенным признакам Именно такие задания довольно часто предлагаются в различных тестированиях.
Инициативную самостоятельную хозяйственную деятельность человека, осуществляемую на свой риск в рамках закона, направленную на получение прибыли, называют
1) предпринимательством
2) реформированием
3) производством
4) творчеством

В тексте данного задания даётся определение понятия «предпринимательство». Если Вы не помните его в целостном, готовом виде, можно проделать следующие интеллектуальные действия:
1) выявить область обществоведческого знания, понятие из которой требуется определить: в нашем случае речь идет о хозяйственной деятельности человека, следовательно, понятие относится к проблеме экономики;
2) выявить в условии существенные признаки искомого понятия: в нашем случае это «инициативная», «самостоятельная» «осуществляемая на свой риск в рамках закона», «направленная на получение прибыли»;
3) сократить область знания до конкретной проблемы: в нашем случае вид хозяйственной деятельности человека;
4) актуализировать информацию по каждому из вариантов ответа, выбрать и записать правильный: искомый ответ - 1) предпринимательство.
Осталось проверить правильность выбранного ответа, проанализировав ещё раз все иные варианты.

Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
Читать Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
 
Cтраница 1433 из 4671

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?