Русский язык, 5 класс, Практика, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Русский язык, 5 класс, Практика, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012.

    Книга является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В ней содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома.

Русский язык, 5 класс, Практика, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012

Примеры.
Представьте себе одну из следующих ситуаций (на выбор) и постарайтесь ответить на вопросы.
1) В отряде российских космонавтов готовится к полёту на космическую станцию иностранец. Почему в программу его подготовки непременно входит освоение русского языка?
2) У любителя футбола нет возможности увидеть спортивные соревнования непосредственно на стадионе или по телевизору. Благодаря чему он сможет по радио следить за ходом соревнования во время игры или узнать позже из печатных изданий о том, как она проходила и чем закончилась?

Прочитайте выразительно. Запишите.
...Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. <...> Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!

Найдите в тексте слова, в корне которых есть орфограмма — проверяемая гласная. Выпишите их, подбирая проверочные слова и обозначая орфограмму.
1. Обливая холодной водой босые ноги, мальчики мчались во двор, опрокидывали вёдра в дубовую кадку и, не задерживаясь, неслись обратно к колодцу. 2. Пропел деревянный рог пастуха. Старуха молочница открыла калитку и погнала корову к стаду.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Об учебнике «Русский язык. Практикам 3
Роль языка в жизни общества 6
ВВОДНЫЙ КУРС
ОРФОГРАФИЯ 10
Орфограмма 10
Правописание безударных гласных в корне слова 12
Правописание безударных гласных в приставках 14
Правописание гласных и, а, у после шипящих 16
Правописание глухих и звонких согласных 17
Правописание непроизносимых согласных 18
Правописание удвоенных согласных в корнеслова 18
МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ 20
Самостоятельные части речи 22
Имя существительное 22
Имя прилагательное 28
Глагол 30
Наречие 40
Местоимение 43
Служебные части речи 47
Предлог 47
Союз 48
Частица 50
Повторим изученное в разделе «Морфология и орфография» 52
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ 55
Понятие о синтаксисе и пунктуации 56
Предложение 60
Виды предложений по цели высказывания 62
Невосклицательные и восклицательные предложения 65
Члены предложения 68
Главные члены предложения 70
Второстепенные члены предложения 76
Словосочетание 83
Предложения с однородными членами 87
Предложения с обращениями 93
Предложения с вводными словами 96
Сложное предложение 100
Предложения с прямой речью. Диалог 105
Повторим изученное в разделе «Синтаксис и пунктуация» 111
ОСНОВНОЙ КУРС
Понятие о литературном языке 116
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ. ОРФОЭПИЯ 118
Звуки речи. Звуки речи и буквы. Алфавит 118
Гласные и согласные звуки 120
Слог. Правила переноса слов 122
Ударение 123
Орфография 125
Орфограмма 125
Гласные буквы после шипящих 129
Гласные буквы и — ы после ц 132
Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме 133
Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных с помощью ъ 138
Значения букв я, ю, еу ё. Разделительные ь и ъ 139
Повторим изученное в разделе «Фонетика. Графика.
Орфография. Орфоэпия» 143
МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ 145
Понятие о морфемике 145
Основа слова и окончание 147
Корень слова 151
Приставки. Суффиксы 154
Чередование звуков в корнеслова 157
Порядок морфемного разбора 163
Правописание корней с чередованием гласных а — о 164
Правописание корней с чередованием гласных е — и 171
Правописание согласных и гласных в приставках 175
Правописание приставок, оканчивающихся на з (с) 179
Буква ы после приставок» оканчивающихся на согласный 181
Правописание приставок при- и пре- 183
Словообразование 189
Повторим изученное в разделе «Морфемика и словообразование. Орфография 192
ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ 195
Словарное богатство русского языка 195
Лексическое значение слова 197
Однозначные и многозначные слова 200
Прямое и переносное значения слова 205
Омонимы 207
Синонимы 208
Антонимы 213
Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении 216
Историзмы, архаизмы и неологизмы 218
Происхождение лексики русского языка 221
Фразеологизмы 224
Повторим изученное в разделе «Лексикология и фразеология 228
ПОВТОРЕНИЕ
Систематизация и обобщение изученного по орфографии, пунктуации и культуре речи 232
ПРИЛОЖЕНИЕ 249
Пишите правильно 249
Произносите правильно 251
Толковый словарик 252
Указатель орфограмм и пунктограмм, изучаемых в 5 классе - 258
Ответы к задачам и упражнениям 260.

Купить книгу Русский язык, 5 класс, Практика, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012 - pdf - depositfiles.

Купить книгу Русский язык, 5 класс, Практика, Купалова А.Ю., Еремеева А.П., Лидман-Орлова Г.К., 2012 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-05 23:08:36