В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, Методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018.
В данном методическом пособии представлены конспекты занятий для учащихся 3-х - 4-х классов по краеведческой тематике, помогающие познакомиться с историей Калининградской области. Такие темы, как «Земляки-космонавты», «Чему мы можем научиться у великого философа» (о Канте), «Символы нашего края». «Тайны янтаря». «Древние легенды Пруссии» и другие, несомненно, представляют большой интерес и познавательную ценность для изучения прошлого и настоящего янтарного края.
Использовать предложенный материал можно как на уроках окружающего мира, так и во внеклассной работе: в группе продленного дня. на экскурсиях, при формировании семейных архивов, на прогулках по городу и в поездках по родному краю. Можно дополнить этот список такими современными формами работы, как виртуальные экскурсии, исторические костюмированные реконструкции реальных событий, мастер-классы и тренинги по народным промыслам и ремёслам, сюжетно-ролевые игры в воображаемых исторических ситуациях.
учебник по педагогике
В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018
Скачать и читать В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018Основы методики профессионального обучения, Эрганова Н.Е., 1999
Основы методики профессионального обучения, Эрганова Н.Е., 1999.
Рассматриваются основные проблемы методики профессионального обучения с позиций авторского подхода к теории методической деятельности педагога, методическому проектированию и конструированию, феномен методической деятельности педагога профессиональной школы, взаимосвязь и взаимообусловленность методик и технологий профессионального обучения что позволяет целостно представить современную модель методического знания. В то же время ярко выражен практический (на уровне технологии) характер предлагаемых методических разработок. Предложены технологии конструирования различных средств обучения: предметно-знаковых систем, логических регулятивов обучающей деятельности педагогов и форм организации познавательной и учебно-производственной деятельности учащихся.
Содержит материал, который соответствует содержанию учебного предмета "Методика профессионального обучения" Предназначено студентам инженерно-педагогических специальностей, мастерам и педагогам профессиональной школы.
Скачать и читать Основы методики профессионального обучения, Эрганова Н.Е., 1999Рассматриваются основные проблемы методики профессионального обучения с позиций авторского подхода к теории методической деятельности педагога, методическому проектированию и конструированию, феномен методической деятельности педагога профессиональной школы, взаимосвязь и взаимообусловленность методик и технологий профессионального обучения что позволяет целостно представить современную модель методического знания. В то же время ярко выражен практический (на уровне технологии) характер предлагаемых методических разработок. Предложены технологии конструирования различных средств обучения: предметно-знаковых систем, логических регулятивов обучающей деятельности педагогов и форм организации познавательной и учебно-производственной деятельности учащихся.
Содержит материал, который соответствует содержанию учебного предмета "Методика профессионального обучения" Предназначено студентам инженерно-педагогических специальностей, мастерам и педагогам профессиональной школы.
Специальные методики обучения и воспитания, Для специальности первой ступени высшего образования, Олигофренопедагогика, часть 1, Чобот Ж.П., Швед М.В., 2021
Специальные методики обучения и воспитания, Для специальности первой ступени высшего образования, Олигофренопедагогика, Часть 1, Чобот Ж.П., Швед М.В., 2021.
Учебно-методический комплекс способствует изучению дисциплин: «Воспитание и обучение детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью», «Информационные технологии в специальном образовании». «Методика воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания биологии», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания математики», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания предмета “Элементы компьютерной грамоты”», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания русского, белорусского языка и чтения», «Специальные методики дошкольного образования и воспитания».
В работе представлены теоретические материалы, информационно-справочный блок, блок контроля результатов образовательной деятельности студентов.
Предназначен для педагогов, психологов, дефектологов. студентов, магистрантов, родителей детей с особенностями психофизического развития.
Скачать и читать Специальные методики обучения и воспитания, Для специальности первой ступени высшего образования, Олигофренопедагогика, часть 1, Чобот Ж.П., Швед М.В., 2021Учебно-методический комплекс способствует изучению дисциплин: «Воспитание и обучение детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью», «Информационные технологии в специальном образовании». «Методика воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания биологии», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания математики», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания предмета “Элементы компьютерной грамоты”», «Специальные методики школьного обучения. Методика преподавания русского, белорусского языка и чтения», «Специальные методики дошкольного образования и воспитания».
В работе представлены теоретические материалы, информационно-справочный блок, блок контроля результатов образовательной деятельности студентов.
Предназначен для педагогов, психологов, дефектологов. студентов, магистрантов, родителей детей с особенностями психофизического развития.
Введение в профессионально-педагогическую деятельность, Золотых Н.В., Цепляева С.А., 2014
Введение в профессионально-педагогическую деятельность, Золотых Н.В., Цепляева С.А., 2014.
Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров - «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые понятия профессионально-педагогической деятельности педагога, её структура и содержание. Рассматриваются структурные компоненты профессиональной компетентности и профессионально важные качества педагога профессионального обучения.
Рекомендовано преподавателям, студентам системы высшего образования.
Скачать и читать Введение в профессионально-педагогическую деятельность, Золотых Н.В., Цепляева С.А., 2014Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров - «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые понятия профессионально-педагогической деятельности педагога, её структура и содержание. Рассматриваются структурные компоненты профессиональной компетентности и профессионально важные качества педагога профессионального обучения.
Рекомендовано преподавателям, студентам системы высшего образования.
Основы досуговой педагогики в системе профессиональной подготовки, Цепляева С.А., 2015
Основы досуговой педагогики в системе профессиональной подготовки, Цепляева С.А., 2015.
Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров - «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые понятия досуговой деятельности педагога, её структура и содержание. В пособии освещаются вопросы, касающиеся особенностей организации жизни в летнем оздоровительном лагере, имеются практические советы, сценарии мероприятий.
Рекомендовано преподавателям, студентам по подготовке специалистов для работы в детских лагерях летнего оздоровительного сезона.
Скачать и читать Основы досуговой педагогики в системе профессиональной подготовки, Цепляева С.А., 2015Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров - «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые понятия досуговой деятельности педагога, её структура и содержание. В пособии освещаются вопросы, касающиеся особенностей организации жизни в летнем оздоровительном лагере, имеются практические советы, сценарии мероприятий.
Рекомендовано преподавателям, студентам по подготовке специалистов для работы в детских лагерях летнего оздоровительного сезона.
Методика развития речи, Лабораторные работы, Шерстяных И.В., 2020
Методика развития речи, Лабораторные работы, Шерстяных И.В., 2020.
Издание представляет собой учебно-методическое пособие по дисциплине профессиональной подготовки «Методика обучения и воспитания (уровень общего образования)» для обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Русский язык – Литература» и предназначено для работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов. В пособии представлен материал 15 лабораторных работ. Каждая лабораторная работа содержит теоретический материал, вопросы и практические задания, ориентированные на формирование у студентов профессионально значимых умений и навыков. Отдельно в пособии представлен аннотированный список рекомендуемой литературы.
Скачать и читать Методика развития речи, Лабораторные работы, Шерстяных И.В., 2020Издание представляет собой учебно-методическое пособие по дисциплине профессиональной подготовки «Методика обучения и воспитания (уровень общего образования)» для обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Русский язык – Литература» и предназначено для работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов. В пособии представлен материал 15 лабораторных работ. Каждая лабораторная работа содержит теоретический материал, вопросы и практические задания, ориентированные на формирование у студентов профессионально значимых умений и навыков. Отдельно в пособии представлен аннотированный список рекомендуемой литературы.
Аттестация учителей истории и обществознания, методические рекомендации, Семенов В.В., 2006
Аттестация учителей истории и обществознания, Методические рекомендации, Семенов В.В., 2006.
Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю — успешно пройти аттестацию на любую квалификационную категорию.
Скачать и читать Аттестация учителей истории и обществознания, методические рекомендации, Семенов В.В., 2006Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю — успешно пройти аттестацию на любую квалификационную категорию.
Практическая подготовка учителя, Теоретический и технологический аспекты, Селиверстова Е.Н., Дорошенко С.И., Романова Л.А., 2021
Практическая подготовка учителя, Теоретический и технологический аспекты, Селиверстова Е.Н., Дорошенко С.И., Романова Л.А., 2021.
Содержатся теоретический материал, практические рекомендации, шаблоны документов, предназначенные для помощи студентам в прохождении педагогической практики. Пособие включает также задания для самостоятельной работы и самоконтроля.
Адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.01 и 44.03.05 - Педагогическое образование всех форм обучения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Скачать и читать Практическая подготовка учителя, Теоретический и технологический аспекты, Селиверстова Е.Н., Дорошенко С.И., Романова Л.А., 2021Содержатся теоретический материал, практические рекомендации, шаблоны документов, предназначенные для помощи студентам в прохождении педагогической практики. Пособие включает также задания для самостоятельной работы и самоконтроля.
Адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.01 и 44.03.05 - Педагогическое образование всех форм обучения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Другие статьи...
- Методика организации и проведения интегрированных занятий по дисциплинам направления 42.03.02 Журналистика, Резниченко Е.Г., 2018
- Поверх барьеров, Истории школ, работающих в сложных социальных условиях, Пинская М.А., 2019
- Управление формированием организационной культуры образовательной организации, Патутина Н.А., 2020
- Основы проектирования педагогических технологий в профессиональном образовании, Остроумова Е.Н., Золотых Н.В., 2012
- Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010
- Общество, педагогика, психология, теория и практика, Мурзина Ж.В., Богатырева О.Л., 2021
- Методические рекомендации по организации проектной, Муштавинская И.В., Сизова М.Б.
- Педагогика, психология, общество, От теории к практике, Мурзина Ж.В., 2021
Показана страница 58 из 280