Компьютерное моделирование в профессионально-педагогической деятельности, Теория и практика, Монография, Дорожкин Е.М., 2015.
Рассмотрены подходы к использованию технологий компьютерного моделирования в профессионально-педагогической деятельности, позволяющему увеличить эффективность образовательного процесса и обеспечить эффективное проектирование и организацию формирования информационных компетенций: организация и проведение подготовки к компьютерному моделированию через разработку модульно-компетентностного учебно-методического сопровождения процесса обучения.
Предназначена слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателям, аспирантам и профессионально-педагогическим работникам.
учебник по педагогике
Компьютерное моделирование в профессионально-педагогической деятельности, теория и практика, монография, Дорожкин Е.М., 2015
Скачать и читать Компьютерное моделирование в профессионально-педагогической деятельности, теория и практика, монография, Дорожкин Е.М., 2015Коммуникативные аспекты воспитательной работы в вузе, методическое пособие, Дорошок Е.Л., Абиль Е.А., 2016
Коммуникативные аспекты воспитательной работы в вузе, Методическое пособие, Дорошок Е.Л., Абиль Е.А., 2016.
В сборнике даются методические рекомендации эдвайзеру-куратору по сплочению студенческой группы, укреплению межличностных отношений, проведению индивидуальной работы со студентами на основе коммуникативных аспектов воспитания. Пособие носит теоретико-прикладной характер по воспитанию универсальных ценностных основ в современную эпоху.
Скачать и читать Коммуникативные аспекты воспитательной работы в вузе, методическое пособие, Дорошок Е.Л., Абиль Е.А., 2016В сборнике даются методические рекомендации эдвайзеру-куратору по сплочению студенческой группы, укреплению межличностных отношений, проведению индивидуальной работы со студентами на основе коммуникативных аспектов воспитания. Пособие носит теоретико-прикладной характер по воспитанию универсальных ценностных основ в современную эпоху.
Мальчики и девочки, Дифференцированный подход к воспитанию детей, Подготовительная группа, Иванова Т.В., 2008
Мальчики и девочки, Дифференцированный подход к воспитанию детей, Подготовительная группа, Иванова Т.В., 2008.
Данное пособие содержит материалы по половому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
В работе рассмотрена история проблемы психосексуальною воспитания детей, даны разработки занятий по теме.
Предложенные материалы способствуют благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности.
В данной работе особое внимание уделяется сказкотерапии, роли сказки в воспитании истинно мужских и женских качеств.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, родителям, а также заинтересует учителей начальной школы.
Скачать и читать Мальчики и девочки, Дифференцированный подход к воспитанию детей, Подготовительная группа, Иванова Т.В., 2008Данное пособие содержит материалы по половому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
В работе рассмотрена история проблемы психосексуальною воспитания детей, даны разработки занятий по теме.
Предложенные материалы способствуют благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности.
В данной работе особое внимание уделяется сказкотерапии, роли сказки в воспитании истинно мужских и женских качеств.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, родителям, а также заинтересует учителей начальной школы.
Востребованное образование в открытом доступе, Засурский И., Лагун С., Трищенко Н., 2017
Востребованное образование в открытом доступе, Засурский И., Лагун С., Трищенко Н., 2017.
В пособии описано, как организовать открытую публикацию учебных и выпускных работ, включая алгоритмы проверки и публикации работы, ее передачи в открытые источники, как правильно использовать открытые лицензии, приведены ответы на часто задаваемые вопросы, а также предложения по проведению конкурсов для дополнительной мотивации студентов. Пособие основано на анализе опыта вузов, первыми опубликовавших работы в открытом доступе. Книга подготовлена в рамках проекта Ресурсного центра по открытой публикации учебных и выпускных квалификационных работ «Научный корреспондент», реализуемого Ассоциацией интернет-издателей с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Скачать и читать Востребованное образование в открытом доступе, Засурский И., Лагун С., Трищенко Н., 2017В пособии описано, как организовать открытую публикацию учебных и выпускных работ, включая алгоритмы проверки и публикации работы, ее передачи в открытые источники, как правильно использовать открытые лицензии, приведены ответы на часто задаваемые вопросы, а также предложения по проведению конкурсов для дополнительной мотивации студентов. Пособие основано на анализе опыта вузов, первыми опубликовавших работы в открытом доступе. Книга подготовлена в рамках проекта Ресурсного центра по открытой публикации учебных и выпускных квалификационных работ «Научный корреспондент», реализуемого Ассоциацией интернет-издателей с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Инклюзия в образовательном пространстве, Першина Н.А., Шамардина М.В., 2018
Инклюзия в образовательном пространстве, Першина Н.А., Шамардина М.В., 2018.
В пособии представлен теоретический материал для проведения деловых игр, которые могут применяться в рамках повышения квалификации специалистов дошкольных, общеобразовательных и профессиональных учреждений, что в последующем позволит оптимизировать реализацию инклюзивного образования.
Кроме того, подготовленный материал представляет интерес для тех, кто преподает такие дисциплины как «Инклюзивное образование», «Специальная педагогика», «Специальная психология».
Скачать и читать Инклюзия в образовательном пространстве, Першина Н.А., Шамардина М.В., 2018В пособии представлен теоретический материал для проведения деловых игр, которые могут применяться в рамках повышения квалификации специалистов дошкольных, общеобразовательных и профессиональных учреждений, что в последующем позволит оптимизировать реализацию инклюзивного образования.
Кроме того, подготовленный материал представляет интерес для тех, кто преподает такие дисциплины как «Инклюзивное образование», «Специальная педагогика», «Специальная психология».
Концепция Российского образования, Пассов Е.И., 2017
Концепция Российского образования, Пассов Е.И., 2017.
Основные положения Концепции Российского образования касаются как гуманитарного, так и естественнонаучного и технического образования в средней школе и вузе.
Концепция разработана на основе теории Липецкой методической школы и опыта реализации данной теории на экспериментальном факультете профессиональной подготовки учителя Липецкого государственного педагогического института, авторскими коллективами УМК по русскому, английскому, немецкому и французскому языкам (изданы в центральных издательствах), а также образовательным консорциумом «Lingua» (г. Сургут).
При создании Концепции учтены мнения многих региональных институтов развития образования.
Скачать и читать Концепция Российского образования, Пассов Е.И., 2017Основные положения Концепции Российского образования касаются как гуманитарного, так и естественнонаучного и технического образования в средней школе и вузе.
Концепция разработана на основе теории Липецкой методической школы и опыта реализации данной теории на экспериментальном факультете профессиональной подготовки учителя Липецкого государственного педагогического института, авторскими коллективами УМК по русскому, английскому, немецкому и французскому языкам (изданы в центральных издательствах), а также образовательным консорциумом «Lingua» (г. Сургут).
При создании Концепции учтены мнения многих региональных институтов развития образования.
Преподаватель вуза, Требования, образовательные стандарты и мастерство, Нарциссова С.Ю., 2018
Преподаватель вуза, Требования, образовательные стандарты и мастерство, Нарциссова С.Ю., 2018.
Издание раскрывает характерные черты высшего образования; требования к преподавателю вуза и показатели его мастерства; особенности компетентностного подхода и федерального государственного образовательного стандарта в современной высшей школе. В учебном пособии нашла отражение разрабатываемая автором концепция технологии проведения устного учебно-педагогического дискурса в вузе. Пособие адресовано педагогам-исследователям и практикам, работникам сферы повышения квалификации, студентам - будущим педагогам и психологам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений.
Скачать и читать Преподаватель вуза, Требования, образовательные стандарты и мастерство, Нарциссова С.Ю., 2018Издание раскрывает характерные черты высшего образования; требования к преподавателю вуза и показатели его мастерства; особенности компетентностного подхода и федерального государственного образовательного стандарта в современной высшей школе. В учебном пособии нашла отражение разрабатываемая автором концепция технологии проведения устного учебно-педагогического дискурса в вузе. Пособие адресовано педагогам-исследователям и практикам, работникам сферы повышения квалификации, студентам - будущим педагогам и психологам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений.
Инклюзивное образование в схемах и таблицах, методическое пособие, Мёдова Н.А., 2012
Инклюзивное образование в схемах и таблицах, Методическое пособие, Мёдова Н.А., 2012.
В представленном научно-методическом пособии раскрывается содержание инклюзивного образования на современном этапе. Опыт формирования модели инклюзивного образования на муниципальном уровне представлен в схемах и таблицах с краткими комментариями.
Пособие будет интересно специалистам, реализующим принципы инклюзивного образования.
Скачать и читать Инклюзивное образование в схемах и таблицах, методическое пособие, Мёдова Н.А., 2012В представленном научно-методическом пособии раскрывается содержание инклюзивного образования на современном этапе. Опыт формирования модели инклюзивного образования на муниципальном уровне представлен в схемах и таблицах с краткими комментариями.
Пособие будет интересно специалистам, реализующим принципы инклюзивного образования.
Другие статьи...
- Тенденции развития высшего образования, Лызь Н.А., Лызь А.Е., 2012
- Мониторинг образовательной робототехники и IT-образования города Москвы, Кальченко Е.А., Ступина И.Е., 2017
- Преемственность в развитии детей дошкольного и начального школьного возраста в условиях центра образовательной робототехники, Галушкина Н.П., Емельянова Л.А., Емельянова И.Е., 2017
- Жилищный урок, Галковская И.В., Ерохина М.С., Светенко Т.В., Шомина Е.С., 2015
- Модель комплексного сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с расстройствами аутистического спектра, Филатова И.А., Каракулова Е.В., 2017
- Формирование сюжетно-отобразительной игры у детей с нарушением слуха, Феклистова С.Н.
- Реализация инклюзивного образования в образовательной организации, Будникова Е.С., Резникова Е.В., 2017
- Как рассматривать иллюстраци, Пособие для педагогов, Силивон В.А., 2008
Показана страница 29 из 281