учебник по истории

История нового времени, Конец XV-XVII века, 7 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., 2022.

Фрагмент из книги.
Используя атлас и дополнительные источники информации, определите имена мореплавателей и годы проведения экспедиции
а) Лиссабон — Зелёный Мыс — устье реки Конго — бухта Елизаветы — Моссел-Бей — мыс Доброй Надежды;
б) Лиссабон — острова Зелёного Мыса — мыс Доброй Надежды — Софала — Мозамбик — Малинди — Каликут;
в) Палос-де-ла-Фронтера (Испания) — Сан-Сальвадор (Багамские острова) — мыс Майей (о. Куба) — Гаити — Испания;
г) Санлукар-де-Баррамеда (Испания) — побережье Бразилии — пролив между Южной Америкой и островом Огненная Земля — океан — западное побережье Африки — Испания.

История Древнего мира, 5 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., 2022.

   Мы подготовили для вас контурные карты, которые помогут вам при изучении истории Древнего мира. При выполнении заданий вы можете пользоваться школьным учебником и атласом по истории Древнего мира, но это не значит, что нужно перерисовывать всё содержание карт атласа, выполняйте только конкретные задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Перед выполнением работы внимательно ознакомьтесь с заданием, определите необходимые условные знаки и внесите их в легенду на карте.
Посмотрите, как различные исторические события и объекты показаны на картах атласа, и старайтесь правильно и аккуратно нанести их на карту.
Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой контурной карте даны и подписаны основные реки, озёра, моря, некоторые исторические и географические объекты, а также дана легенда с условными обозначениями.

История средних веков, 6 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., Дзидзигyри М.Г., 2022.

Фрагмент из книги.
Используя материалы учебника и атласа напишите название кочевого народа, вторгшегося в IV в. в Европу из Азии. Обозначьте на карте его путь и отметьте место и дату решающего сражения, остановившего продвижение этого народа на запад.

История румын и всеобщая история, 12 класс, Кашу И., Шаров И., Пысларюк В., 2013.

   Настоящий учебник разработан на основе модернизированной в 2010 году учебном программы для XII класса, утвержденной Министерством образования, и сосредоточен на процессе формирования компетенций.
В учебнике доступно изложены темы и основные концепции относительно проблем, стоящих сегодня перед человечеством. Исторические события эпохи, соответствующей хронологическому сегменту между окончанием первой мировой войны и сегодняшним днем, рассматриваются в проблемном контексте в трех аспектах: всеобщем, румынском и локальной. Соотношение между «всеобщим» и «национальными» аспектами учебника соответствует куррикулярным требованиям (40%-60%).

Всемирная история, 10 класс, Естественно-математическое направление, Часть 1, Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., Джандосова З.А., 2019.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит работать с учебником нового поколения. Он строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Информационное общество основано на широком распространении и использовании различной информации. В нем большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, и особенно высшей ее формы — знаний. Главными продуктами производства в информационном обществе являются информация и знания.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, двух частей, включающих четыре раздела, терминологических словарей и списка литературы.

Всемирная история, 11 класс, Общественно-гуманитарное направление, Часть 2, Каирбекова Р.Р.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит продолжить работу с учебником нового поколения, который строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Это, в свою очередь, предъявляет новые требования к образованию и, в частности, к формированию у людей новой информационной культуры.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, основной части, содержание которой изложено в четырех разделах, терминологического словаря и списка литературы.

Всемирная история, 11 класс, Естественно-математическое направление, Каирбекова Р.Р.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит продолжить работу с учебником нового поколения, который строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Это, в свою очередь, предъявляет новые требования к образованию и, в частности, к формированию у людей новой информационной культуры.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, основной части, содержание которой изложено в четырех разделах, терминологического словаря и списка литературы.

Всемирная история, 11 класс, Общественно-гуманитарное направление, Часть 1, Каирбекова Р.Р.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит продолжить работу с учебником нового поколения, который строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Это, в свою очередь, предъявляет новые требования к образованию и, в частности, к формированию у людей новой информационной культуры.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, основной части, содержание которой изложено в четырех разделах, терминологического словаря и списка литературы.