тесты по педагогике

Профессиональная компетентность педагога, Банк тестов, Санько A.M., Стрекалова Н.Б., 2018

Профессиональная компетентность педагога, Банк тестов, Санько A.M., Стрекалова Н.Б., 2018.

  В учебном пособии представлены практико-ориентированные задания и тесты по курсам «Педагогика и психология высшей школы», «Дидактика», «Педагогика профессионального образования», «Организация научно-исследовательской и педагогической деятельности», выполнение которых создает условия для формирования профессиональной компетентности студентов и преподавателей.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки Психолого-педагогическое образование, Управление персоналом, для слушателей факультета повышения квалификации, для аспирантов, готовящихся к педагогической деятельности в университете.
Подготовлено на кафедре теории и методики профессионального образования.

Профессиональная компетентность педагога, Банк тестов, Санько A.M., Стрекалова Н.Б., 2018
Скачать и читать Профессиональная компетентность педагога, Банк тестов, Санько A.M., Стрекалова Н.Б., 2018
 

Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика, Организация и контроль, Касаткина Н.С., Шкитина Н.С., 2019

Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика, Организация и контроль, Касаткина Н.С., Шкитина Н.С., 2019.

  Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 440305 – «Педагогическое образование». В данном издании представлена система организации и сопровождения и контроля самостоятельной работы студентов на основе заданий разного уровня сложности в условиях рейтинговой системы обучения.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам всех педагогических специальностей, а также преподавателям высшей школы.

Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика, Организация и контроль, Касаткина Н.С., Шкитина Н.С., 2019
Скачать и читать Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика, Организация и контроль, Касаткина Н.С., Шкитина Н.С., 2019
 

Теория и методика воспитания, Социальная педагогика, Тестовые задания по курсу, Часть 1, Даведьянова Н.С., Назарова М.В., 2011

Теория и методика воспитания, Социальная педагогика, Тестовые задания по курсу, Часть 1, Даведьянова Н.С., Назарова М.В., 2011.

   Данное издание является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Теория и методика воспитания. Социальная педагогика», разработанного в соответствии с государственным стандартом высшего педагогического образования и адресованного студентам педагогических специальностей.
Структура работы включает две части. Часть I содержит  пояснительную записку, тематический план курса, 3 раздела с тестовыми заданиями первого и второго уровней для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля усвоения учебного материала, а также список источников. Часть II содержит ключи к тестам. Тематика тестовых заданий ориентирована на содержание 4 семинарских и 4 лабораторно-практических занятий (согласно учебной программе курса). Издание адресовано как преподавателям, так и студентам педагогических специальностей гуманитарных вузов.

Теория и методика воспитания, Социальная педагогика, Тестовые задания по курсу, Часть 1, Даведьянова Н.С., Назарова М.В., 2011
Скачать и читать Теория и методика воспитания, Социальная педагогика, Тестовые задания по курсу, Часть 1, Даведьянова Н.С., Назарова М.В., 2011
 

Тестовые и олимпиадные задания по логопедии, Практикум, Белая Н.А., Волокитина Т.В., Градова Г.Н., 2015

Тестовые и олимпиадные задания по логопедии, Практикум, Белая Н.А., Волокитина Т.В., Градова Г.Н., 2015.

  Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие задания по всем разделам логопедии.
Для студентов высших учебных заведений очной и заочной форм обучения по направлениям педагогического, психологического и специального (дефектологического) образования, изучающих такие дисциплины, как «Логопедия», «Введение в логопедическую специальность», «История и философия специальной педагогики и психологии».

Тестовые и олимпиадные задания по логопедии, Практикум, Белая Н.А., Волокитина Т.В., Градова Г.Н., 2015
Скачать и читать Тестовые и олимпиадные задания по логопедии, Практикум, Белая Н.А., Волокитина Т.В., Градова Г.Н., 2015
 

Тексты по проверке техники чтения, Учимся читать быстро, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2000

Тексты по проверке техники чтения, Учимся читать быстро, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2000.

С помощью предлагаемых текстов вы сможете проводить контроль, дающий возможность оценить беглость чтения ученика. Именно беглость должна стать определяющим фактором для других качеств чтения, в том числе для осознанного восприятия текста. Темп (скорость) чтения находится в прямой зависимости от способа чтения и, естественно, его понимания.
Существуют ориентировочные показатели по темпу чтения: I класс — 25 — 30 слов в минуту; II класс — 30 — 40 слов в минуту ( в конце первого полугодия), 40 — 50 слов в минуту ( в конце второго полугодия); III класс — 50 — 60 слов в минуту ( в конце первого полугодия), 65 — 75 слов в минуту (в конце второго полугодия); IV класс — 70 — 80 слов в минуту ( в конце первого полугодия), 85 — 95 слов в минуту (в конце второго полугодия).

Тексты по проверке техники чтения, Учимся читать быстро, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2000
Скачать и читать Тексты по проверке техники чтения, Учимся читать быстро, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2000