педагогика

3 лучшие методики раннего развития, Мальцева И.В., 2018

3 лучшие методики раннего развития, Мальцева И.В., 2018.

   Книга «3 лучшие методики раннего развития» основана на многолетнем опыте работы с детьми. Автор книги опытный педагог Ирина Мальцева создала уникальный справочник, в котором собрала и структурировала все самое лучшее, что есть в методиках трех великих педагогов ХХ века: Марии Монтессори, Гленна Домана и Николая Зайцева. Начните заниматься – и вы удивитесь, как быстро развивается ваш ребенок!
С помощью этой книги вы сможете организовать студию раннего развития, не выходя из дома, обеспечить интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка, быстро обучить малыша чтению по методу «целых слов». Вам решать, использовать упражнения полностью или частично, неукоснительно следовать указаниям или пробовать привнести свое. Какой бы маршрут движения по книге вы ни выбрали, мы желаем вам успеха!
Что внутри?
– Формы и методы обучения «По Монтессори»
– Монтессори практикум
– Школа Гленна Домана и метод «целых слов»
– Домашний практикум чтения
– Образовательная методика Николая Зайцева
– Техника счета: математика «в плюсе» и «в кубе»
Три методики раннего развития, разные по очень многим «техническим» параметрам, названы нами лучшими за свое сходство – благодаря им можно учить малыша самому главному: смотреть и видеть, слушать и слышать, радоваться общению; впитывать впечатления, звуки и запахи; умело обращаться с предметами и с интересом манипулировать с буквами и цифрами. Другими словами, помогать ребенку накапливать опыт на протяжении жизни и учиться с удовольствием.
Ирина Мальцева – признанный эксперт в области дошкольного образования, автор более 100 развивающих книг и пособий, создатель уникальной обучающей программы «Компакт технологии».

3 лучшие методики раннего развития, Мальцева И.В., 2018
Скачать и читать 3 лучшие методики раннего развития, Мальцева И.В., 2018
 

Проективная дидактика, Монография, Зеер Э.Ф., Уткина С.Н., 2017

Проективная дидактика, Монография, Зеер Э.Ф., Уткина С.Н., 2017.

Рассмотрены методологические основания проектирования профессионального образования. Представлены история развития проектного обучения, анализ подходов к пониманию проектного обучения и его основные характеристики. Приведены характеристики образовательных технологии. обеспечивающих реализацию проективной дидактики. Монография адресована студентам, обучающимся по педагогическим направлениям, а также преподавателям, интересующимся вопросами проектного обучения.

Проективная дидактика, Монография, Зеер Э.Ф., Уткина С.Н., 2017
Скачать и читать Проективная дидактика, Монография, Зеер Э.Ф., Уткина С.Н., 2017
 

Исследовательская деятельность учителя музыки в контексте реализации ФГОС: технологическая карта, Мещанова Л.Н., 2014

Исследовательская деятельность учителя музыки в контексте реализации ФГОС: технологическая карта, Мещанова Л.Н., 2014.

Пособие предназначается для студентов колледжей, гуманитарных вузов, преподавателей средних учебных заведений разного уровня. Содержит теоретические и практические материалы для подготовки бакалавров по направлениям «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Музыкальное искусство (эстрада)», магистров по направлению «Развитие личности средствами искусства», изучения дисциплин «Теория и методика этнокультурного образования», «Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании части 1, 2, 5», «Этнопедагогика», «Художественно-педагогическое моделирование на уроках искусства», «Теория и практика детского музыкального творчества», «Современные концепции художественного воспитания детей».

Исследовательская деятельность учителя музыки в контексте реализации ФГОС: технологическая карта,  Мещанова Л.Н., 2014
Скачать и читать Исследовательская деятельность учителя музыки в контексте реализации ФГОС: технологическая карта, Мещанова Л.Н., 2014
 

Современные педагогические технологии развития личности, Козинская О.Ю., 2014

Современные педагогические технологии развития личности, Козинская О.Ю., 2014.

Учебное пособие представляет собой систематизированные и обобщенные материалы по использованию технологий развития личности в системе занятий по предметам искусства в образовательных учреждениях разного уровня. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических колледжей, вузов, магистрантов, учителей, воспитателей детских садов.

Современные педагогические технологии развития личности, Козинская О.Ю., 2014
Скачать и читать Современные педагогические технологии развития личности, Козинская О.Ю., 2014
 

Методика воспитательной работы, Бакчеева С.И., 2011

Методика воспитательной работы, Бакчеева С.И., 2011.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе учебной программы. Целью пособия является обеспечение слушателей учебно-методическими материалами для организации совместной с преподавателем работы. Пособие содержит теоретический материал по методике воспитательной работы, планы семинарских и практических занятий, список рекомендуемой литературы, вопросы для контроля знаний. Предназначено для слушателей факультета повышения квалификации и переподготовки кадров.

Методика воспитательной работы, Бакчеева С.И., 2011
Скачать и читать Методика воспитательной работы, Бакчеева С.И., 2011
 

Организация работы социального работника с семьями, имеющими детей с отклонениями в развитии, Старжинская Е.С., 2010

Организация работы социального работника с семьями, имеющими детей с отклонениями в развитии, Старжинская Е.С., 2010.

  В данном курсе лекций обобщены вопросы организации деятельности социального работника с семьями, имеющими детей с отклонениями в развитии. Данный курс лекций рекомендуется магистрантам и студентам специальности «Социальная работа», педагогических специальностей, преподавателям высших учебных заведений, социальным педагогам.

Организация работы социального работника с семьями, имеющими детей с отклонениями в развитии, Старжинская Е.С., 2010
Скачать и читать Организация работы социального работника с семьями, имеющими детей с отклонениями в развитии, Старжинская Е.С., 2010
 

Справочник руководителя образовательного учреждения, №11, Ноябрь, 2018

Справочник руководителя образовательного учреждения, №11, Ноябрь, 2018.

  Учредитель меняет трудовой договор с директорами школ, Минобрнауки требует обязательно обучать второму иностранному
языку, грядут новые ФГОС… Мы подготовили номер, в котором рассказали, как работать с этими изменениями.

Справочник руководителя образовательного учреждения, №11, Ноябрь, 2018
Скачать и читать Справочник руководителя образовательного учреждения, №11, Ноябрь, 2018
 

Игры и игровые упражнения по развитию речи, Пособие для практических работников ДОУ, Швайко Г.С., 2008

Игры и игровые упражнения по развитию речи, Пособие для практических работников ДОУ, Швайко Г.С., 2008.

  В книге представлены дидактические игры и упражнения на ознакомление дошкольников с окружающим миром, обогащение и активизацию словаря, формирование правильного звукопроизношения и грамматического строя речи у детей от 3 до 7 лет. К большинству игр приводятся варианты для обучения детей на занятиях, для индивидуальной работы с одним ребенком или с небольшой группой из четырех-шести человек, а также для самостоятельных игр детей. Предложенные игры могут быть использованы в работе с детьми, имеющими различные нарушения в развитии.
Игровые задания подобраны таким образом, что их можно использовать при работе со всеми программами воспитания и обучения детей в детском саду, утвержденными Министерством образования РФ.
Пособие адресовано воспитателям и учителям-логопедам ДОУ.

Игры и игровые упражнения по развитию речи, Пособие для практических работников ДОУ, Швайко Г.С., 2008
Скачать и читать Игры и игровые упражнения по развитию речи, Пособие для практических работников ДОУ, Швайко Г.С., 2008
 
Показана страница 37 из 164