педагогика

Особенные дети, Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии, Керре Н., 2018

Особенные дети, Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии, Керре Н., 2018.

   Эта книга — первая попытка обобщить опыт, накопленный за долгие годы работы с семьями, воспитывающими детей с ментальными особенностями развитая. И ещё немного она о моей надежде и вере в наших необычных детей, о том. как я это вижу, понимаю, чувствую.
Аутизм, умственная отсталость, шизофрения, синдром Дауна... Многим родителям, услышавшим эти слова, кажется, что жизнь закончена — и для них, и для ребёнка. Это совсем не так. Жизнь «по ту сторону диагноза» всё так же продолжается, хотя зачастую она совсем не похожа на то, что вы знали до этого Надеюсь, что эта книга станет своеобразным путеводителем, который поможет прежде всего тем. кто пока только собирается пройти обследование, и тем, чей ребёнок диагностирован недавно, сориентирует тех. кто совершенно не представляет. куда двигаться дальше и с чего начать. Однако надеюсь, что и семьи, которые давно воспитывают детей с особенностями развития, найдут на этих страницах что-то полезное для себя.

Особенные дети, Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии, Керре Н., 2018
Скачать и читать Особенные дети, Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии, Керре Н., 2018
 

Обучение чтению, От начального до динамического, Часть 2, Посталовский И.З., 1994

Обучение чтению, От начального до динамического, Часть 2, Посталовский И.З., 1994.

   Вторая часть книги предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых.
Начинается вторая часть с упражнений по тренировке антиципированного восприятия текста. Значительную часть предлагаемых в этой главе упражнений можно и нужно использовать также в младших классах. И не только на уроках чтения. Антиципированное восприятие текста положительно влияет на грамотность письма, на подвижность мышления. В начальной школе можно также использовать главу “Воспитание чувств“. Упражнения здесь развивают эмоциональную память детей, особенно важную в 1 — 4 классах.

Обучение чтению, От начального до динамического, Часть 2, Посталовский И.3., 1994
Скачать и читать Обучение чтению, От начального до динамического, Часть 2, Посталовский И.З., 1994
 

Методика проектирования учебного занятия, Самсонова И.Г., 2017

Методика проектирования учебного занятия, Самсонова И.Г., 2017.

  В учебно-практическом пособии рассматриваются теоретические основы методики проектирования учебного занятия теоретического обучения в рамках изучения дисциплины «Методика профессионального обучения». Содержание учебного пособия соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).
Пособие подготовлено для студентов профессионально-педагогических специальностей и педагогов образовательных организаций среднего профессионального образования.

Методика проектирования учебного занятия, Самсонова И.Г., 2017
Скачать и читать Методика проектирования учебного занятия, Самсонова И.Г., 2017
 

Учебник экспериментальной диагностики влечений, Шерстяных И.В., 2018

Учебник экспериментальной диагностики влечений, Шерстяных И.В., 2018.

  В пособии представлена рабочая программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, типовые индивидуальные задания и список рекомендуемой литературы.
Пособие призвано способствовать совершенствованию процесса осуществления профессиональной подготовки студентов, помочь в организации учебной практики студентов очной и заочной формы обучения.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам 1 курса, обучающимся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность Русский язык - Литература.

Учебник экспериментальной диагностики влечений, Шерстяных И.В., 2018
Скачать и читать Учебник экспериментальной диагностики влечений, Шерстяных И.В., 2018
 

Программа курса, К учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики», 4 класс, Студеникин М.Т., 2012

Программа курса, К учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики», 4 класс, Студеникин М.Т., 2012.

  Во все времена актуальна проблема передачи духовно-нравственных ценностей от одного поколения к другому. Дискуссии о необходимости введения предмета, в том или ином виде приобщающего обучающихся к тысячелетним духовно-нравственным ценностям народов нашей страны, велись и в профессиональном педагогическом сообществе, и среди широкой общественности не один год. Соответствующие курсы вводились во многих субъектах Федерации в рамках регионального и национального компонентов. Вполне естественным было стремление разработчиков курсов обращаться не только к философским категориям этики, но также и к духовному опыту традиционных религий народов нашей страны с учетом региональной специфики.
В этой связи вполне обоснованным стало экспериментальное введение соответствующего предмета на федеральном уровне. Эксперимент по апробации модульного курса «Основы религиозных культур и светской этики», проводившийся в 20 субъектах Федерации в 2010/11 учебном году, признан успешным, и с 1 сентября 2012 г. Приказом Министерства образования и науки соответствующая предметная область вводится в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений Российской Федерации.

Программа курса, К учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики», 4 класс, Студеникин М.Т., 2012
Скачать и читать Программа курса, К учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики», 4 класс, Студеникин М.Т., 2012
 

История воспитания нового социального типа личности в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, Семенова Н.В., 2018

История воспитания нового социального типа личности в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, Семенова Н.В., 2018.

В учебном пособии представлена история становления и развития теории и практики социального воспитания в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, показаны социально-политические и теоретические основания содержания, форм, методов подготовки детей к жизни в обществе, анализируется место детей в системе общественных отношений, сущность и структура социально-воспитательной деятельности. Показана роль естественной и специально организованной общественной среды (школы, детского воспитательного коллектива, детских организаций) в системе социального воспитания. Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, изучающих социальную педагогику и ее историю, общую педагогику, историю педагогики и образования.

История воспитания нового социального типа личности в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, Семенова Н.В., 2018
Скачать и читать История воспитания нового социального типа личности в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, Семенова Н.В., 2018
 

Методические указания к лабораторным работам по дисциплине, Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014

Методические указания к лабораторным работам по дисциплине, Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014.

Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста - одна из основных дисциплин в системе подготовки специалистов в области дошкольного воспитания. Данные методические указания к лабораторным занятиям разработаны в соответствии с требованиями типовой программы «Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста» для студентов второго и третьего курса, обучающихся по специальности 1-01 01 02-03 «Дошкольное образование. Иностранный язык (английский)» дневной формы обучения.

Методические указания к лабораторным работам по дисциплине, Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014
Скачать и читать Методические указания к лабораторным работам по дисциплине, Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014
 

Методические указания к изучению дисциплины, Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014

Методические указания к изучению дисциплины, Теория и методика физического воспитания
детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014.

В общей системе всестороннего развития человека физическое воспитание ребенка занимает важное место. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Данные методические указания предназначены для изучения курса «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» студентами специальности «Дошкольное образование».

Методические указания к изучению дисциплины, Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014
Скачать и читать Методические указания к изучению дисциплины, Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Русак Т.Н., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 29 из 154