математика

Методические рекомендации к сборнику математических задач, Основы финансовой грамотности, 5-9 классы, Том 2, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., Шалашова М.М., 2019.

  Методические рекомендации к сборнику математических задач «Основы финансовой грамотности» для обучающихся 5-9 классов общеобразовательных организаций предназначены для учителей математики. Рекомендации направлены на оказание методической помощи учителям в вопросах включения задач по финансовой грамотности в преподавание математики. Математические задачи «Основы финансовой грамотности» можно использовать на уроках математики, экономики, дополнительных занятиях и самостоятельной работе.

Практикум по решению олимпиадных задач по математике, Соловьева И.О., 2010.

В пособии описаны классические идеи решения олимпиадных задач. К этим идеям подобраны примеры задач с решениями и задачи для самостоятельного решения. Пособие содержит 160 задач. Пособие адресовано студентам математических факультетов педагогических вузов и призвано помочь им в освоении идей и методов решения олимпиадных математических задач, а также в подготовке учащихся к математическим состязаниям школьников. Пособие может быть полезно также учащимся 5-11 классов, интересующимся математикой, учителям математики, которые могут использовать материал книги в индивидуальной работе со способными учениками и, прежде всего, в школьных математических кружках, а также всем любителям математики.

ЕГЭ, Высший балл, Математика, Задания высокой и повышенной сложности, Малкова А.Г., 2019.

  Перед вами пособие по решению задач высокой и повышенной сложности в формате ЕГЭ по математике Это не просто сборник интересных задач. Книга-репетитор. книга-путеводитель от школьной «четверки» до 100 баллов — вот что это такое. Здесь есть все: необходимая и достаточная теория, справочные материалы, тесты, репетиторские хитрости, секреты и рекомендации. И конечно, сами задачи с решениями и образцовым оформлением.
Для абитуриентов, учителей и репетиторов.

Метод наименьших квадратов и основы математико-статистической теории обработки наблюдений, Линник Ю.В., 1962.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Метод наименьших квадратов в настоящее время широко применяется при обработке количественных результатов естественнонаучных опытов, технических данных, астрономических и геодезических наблюдений и измерений. После классического труда А, А. Маркова [38] на русском языке появилось некоторое число руководств, излагающих теорию этого метода (см., например, А. С. Чеботарёв [53], Н. И. Идельсон [20] А. П. Ющенко [58].

Сборник конкурсных задач по математике с решениями, Кущенко В.С., 1969.

  В книге собраны наиболее интересные конкурсные задачи по алгебре, геометрии и тригонометрии, предлагавшиеся при испытаниях на аттестат зрелости в средних школах и на вступительных экзаменах в высших учебных заведениях с 1873 по 1966 г. Задачи расположены по разделам в порядке возрастающей трудности. Ряд решений снабжен методическими указаниями.
Сборник предназначен для молодежи, занимающейся самообразованием и готовящейся к поступлению в высшие учебные заведения, а также может быть использован преподавателями математики средних учебных заведений и руководителями математических кружков.

Задачи и их решения для любителей школьной математики, Генин Л.Г., 2014.

Сборник задач рассчитан на широкий круг читателей — школьников 5—11 классов, студентов и любителей математики любого возраста. Здесь каждый любитель математики найдет задачи по своим силам и, начиная с простых задач, сможет переходить к более сложным и даже очень сложным.

Методика обучения математике, изучение дробей и действий над ними, Далингер В.А., 2019.

В учебном пособии охарактеризованы теоретические основы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике и приведена система учебно-исследовательских занятий по теме «Дроби И действия над ними»; часть заданий подробно рассмотрена, другая же предложена для самостоятельной работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, также будет полезно учителям математики и учащимся общеобразовательных школ, лицеев, гимназии и преподавателям математических специальностей педагогических вузов.

Дискретная математика, сборник задач, Гусева А.И., Киреев B.C., Тихомирова А.Н., 2018.

Данный сборник задач предназначен для углубленного изучения таких разделов дискретной математики, как теория множеств и бинарных отношений, математическая логика и логика предикатов, теория графов, элементы теории и практики кодирования, элементы теории автоматов. Сборник задач ориентирован на студентов, а также преподавателей среднего профессионального образования по направлениям подготовки «Компьютерные системы и комплексы» и «Прикладная информатика». При подборе учебного материала использовался многолетний опыт преподавания дискретной математики на кафедре кибернетики в Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ», рекомендации Computing Curricula 2013 и требования российских профессиональных стандартов в области ИТ.