Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, Часть 1, Вдовиченко А.А., 2019.
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
математика
Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, часть 1, Вдовиченко А.А., 2019
Скачать и читать Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, часть 1, Вдовиченко А.А., 2019Введение в систему математического образования России, Профстандарт педагога, контрольно-измерительные материалы, Вдовиченко А.А., 2015
Введение в систему математического образования России, Профстандарт педагога, Контрольно-измерительные материалы, Вдовиченко А.А., 2015.
Контрольно-измерительные материалы к курсу «Введение в систему математического образования России. Профстандарт педагога» представлены двумя вариантами тестов на знание основных положений профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общим образовании) (воспитатель, учитель)» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н.
Скачать и читать Введение в систему математического образования России, Профстандарт педагога, контрольно-измерительные материалы, Вдовиченко А.А., 2015Контрольно-измерительные материалы к курсу «Введение в систему математического образования России. Профстандарт педагога» представлены двумя вариантами тестов на знание основных положений профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общим образовании) (воспитатель, учитель)» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н.
ВПР, математика, 5 класс, образец, 2020
ВПР, Математика, 5 класс, Образец, 2020.
На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит 14 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте.
В задании 12 (пункт 2) нужно сделать чертёж на рисунке, данном в условии.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.
Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Скачать и читать ВПР, математика, 5 класс, образец, 2020На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит 14 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте.
В задании 12 (пункт 2) нужно сделать чертёж на рисунке, данном в условии.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.
Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
ВПР, математика, 4 класс, образец, 2020
ВПР, Математика, 4 класс, Образец, 2020.
На выполнение работы по математике даётся 45 минут. Работа содержит 12 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.
В заданиях 5 (пункт 2) и 11 нужно сделать чертёж или рисунок. В задании 10 нужно записать ответ, заполнив приведенную форму.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Скачать и читать ВПР, математика, 4 класс, образец, 2020На выполнение работы по математике даётся 45 минут. Работа содержит 12 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.
В заданиях 5 (пункт 2) и 11 нужно сделать чертёж или рисунок. В задании 10 нужно записать ответ, заполнив приведенную форму.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет, рабочая тетрадь для 3 года обучения, часть 1, Сычёва Г.Е., 2017
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет, Рабочая тетрадь 3-го года обучения, Часть 1, Сычёва Г.Е., 2017.
Рабочая тетрадь 3-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 6—7 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область «Познавательное развитие»), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.
Скачать и читать Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет, рабочая тетрадь для 3 года обучения, часть 1, Сычёва Г.Е., 2017Рабочая тетрадь 3-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 6—7 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область «Познавательное развитие»), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.
Зачем и как мы доказываем в математике, Столяр А.А., 1987
Зачем и как мы доказываем в математике, Столяр А.А., 1987.
У меня давно возник вопрос, на который не могу найти ответ. Почему в геометрии мы доказываем почти все, а в алгебре всего несколько теорем? Кроме того, многие доказываемые геометрические предложения совершенно очевидны. На пример, мы доказываем, что две различные прямые не могут иметь более одной общей точки или что перпендикуляр к одной из двух параллельных прямых перпендикулярен и к другой и т. п. Это и так ясно. Нельзя ли в таких случаях обойтись без доказательства?
Скачать и читать Зачем и как мы доказываем в математике, Столяр А.А., 1987У меня давно возник вопрос, на который не могу найти ответ. Почему в геометрии мы доказываем почти все, а в алгебре всего несколько теорем? Кроме того, многие доказываемые геометрические предложения совершенно очевидны. На пример, мы доказываем, что две различные прямые не могут иметь более одной общей точки или что перпендикуляр к одной из двух параллельных прямых перпендикулярен и к другой и т. п. Это и так ясно. Нельзя ли в таких случаях обойтись без доказательства?
Текстовые задачи, Рудин В.Н., Рудина Е.И., 2002
Текстовые задачи, Рудин В.Н., Рудина Е.И., 2002.
Данное пособие посвящено текстовым задачам, т.е. задачам с практическим содержанием. Задачи классифицированы по способам решения и роду деятельности. Даны решения задач всех типов, приводятся задачи для самостоятельного решения. Ко всем задачам есть ответы. Многие задачи, приведенные в пособии, предлагались абитуриентам на вступительных экзаменах в различные ВУЗы. Пособие предназначено для школьников старших классов, абитуриентов и учителей математики.
Скачать и читать Текстовые задачи, Рудин В.Н., Рудина Е.И., 2002Данное пособие посвящено текстовым задачам, т.е. задачам с практическим содержанием. Задачи классифицированы по способам решения и роду деятельности. Даны решения задач всех типов, приводятся задачи для самостоятельного решения. Ко всем задачам есть ответы. Многие задачи, приведенные в пособии, предлагались абитуриентам на вступительных экзаменах в различные ВУЗы. Пособие предназначено для школьников старших классов, абитуриентов и учителей математики.
Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Рыбдылова Д.Д., Габеева Л.Н., 2013
Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Рыбдылова Д.Д., Габеева Л.Н., 2013.
В учебно-методическом пособии представлены тематическое планирование курса теоретических и методических основ развития математических представлений для детей дошкольного возраста, содержание лекционных и семинарских занятий, тексты контрольных работ для студентов заочного отделения. В пособии предлагаются примерные темы курсовых и дипломных работ, списки основной и дополнительной литературы.
Скачать и читать Теоретические и методические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Рыбдылова Д.Д., Габеева Л.Н., 2013В учебно-методическом пособии представлены тематическое планирование курса теоретических и методических основ развития математических представлений для детей дошкольного возраста, содержание лекционных и семинарских занятий, тексты контрольных работ для студентов заочного отделения. В пособии предлагаются примерные темы курсовых и дипломных работ, списки основной и дополнительной литературы.
Другие статьи...
- Современные формы и средства обучения математике, Лебедева С.В., 2018
- Олимпиадная математика, учебно-методическое пособие для студентов, Лебедева С.В., 2019
- Современные формы и средства обучения математике, Сборник научно-методических статей и методических разработок бакалавров педагогического образования, Лебедева С.В., 2018
- Математика, Основные понятия и формулы, учебно-методическое пособие для слушателей-иностранцев подготовительного отделения, Кузнецова И.А., 2018
- Оригамика, Математические опыты со складыванием бумаги, Хага Кадзуо, 2014
- Высшая математика, часть II, Самочернова Л.И., 2005
- ОГЭ 2020, математика, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Хачатурян А.В., Шестаков С.А.
- ОГЭ 2020, математика, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Кузнецова Л.В.
Показана страница 482 из 1436