математика

General mathematics, Units 1-2, Jones P., Lipson K., 2018.

  Cambridge Senior Mathematics for Queensland General Mathematics Units 1&2 has been written for the QCAA syllabus to be implemented in Year 11 from 2019. As well as covering all the subject matter of the Queensland General Mathematics syllabus, the package addresses its objectives, assessment, underpinning factors, formula sheet, and pedagogical and conceptual frameworks.

Справочник по математическим формулам и графикам функций, Старков С.Н.

От составителя.

Издание охватывает школьную и вузовскую программы по математике. Часть 1 содержит более 1200 формул элементарной и высшей математики, расположенных в 34 разделах. Часть 2 содержит более 1200 рисунков, расположенных в 15 разделах. В эту часть вошли графики функций и их преобразования, изображения линий на плоскости, заданных в различной форме, изображения поверхностей второго порядка. Справочник адресован учащимся и студентам средних, средних специальных и высших учебных заведений, а также учителям и преподавателям.

Учимся учиться и действовать, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Рабочая тетрадь, 1 класс, Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2012.

Рабочие тетради «Учимся учиться и действовать» - диагностический инструмент мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе. Началом систематической диагностической работы учителя является программа «Школьный старт», которая позволяет оценить степень готовности первоклассника к учебе. Далее осуществляется ежегодное отслеживание процесса формирования УУД на основе единой «линейки» показателей. В рабочей тетради для 1 класса с учетом возраста обучаемых диагностическая программа подается как история-сказка. Первоклассники выполняют различные задания учителя лесной школы Енота Енотовича, помогая в учебе его воспитанникам - зверятам. Полученные ответы позволяют учителю выявить уровень развития важнейших для данного возраста УУД и определить педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. В УМК для 1 класса также входят методические рекомендации для педагогов к программе «Учимся учиться и действовать». В них представлено не только подробное описание процедуры диагностики, проводящейся в конце первого года обучения, оценки и анализа ее результатов, но и материал, который позволяет познакомиться с общим подходом к мониторингу УУД в 1-4 классах.

Лекции по случайным процессам, Учебное пособие, Гасников А.В., Горбунов Э.А., Гуз С.А., 2019.

Пособие содержит конспект лекций и материалы семинарских занятий по курсу «Случайные процессы». За основу был взят курс, десятилетиями формировавшийся сотрудниками кафедры математических основ управления ФУПМ МФТИ А.А. Натаном, С.А. Гузом и О.Г. Горбачевым. Помимо стандартных разделов теории случайных процессов в пособие (и в курс лекций) были включены также следующие темы: эргодическая теорема фон Неймана-Биркгофа-Хинчина, концепция равновесия макросистем, методы Монте-Карло на базе марковских цепей, управляемые марковские процессы и задача о разборчивой невесте. Написанно на достаточно элементарном языке и рассчитано на широкую аудитории (не только для студентов МФТИ).

Учебно-методическое пособие к спецкурсу «Работа над нетиповыми математическими задачами», Швецова Р.Ф., 2018.

В учебно-методическом пособии рассматриваются основные виды нетиповых математических задач, методы их решения, а также содержит задачи повышенного уровня по основным разделам курса математики начальной школы. Учебное пособие написано для студентов института дошкольного и начального образования, преподавателей педагогических вузов и колледжей, учителей начальных классов.

Курс теории случайных процессов, Вентцель А.Д., 1996.

Предназначена для первоначального ознакомления с теорией случайных процессов. Подчеркивается связь этой теории с фактами функционального анализа. Основное внимание уделяется не выкладкам и не доказательству теорем в окончательной форме, а объяснению сути применяемых методов на простом по возможности материале. В ходе изложения дается около 250 задач различной трудности и разного характера (упражнения, примеры, части доказательств, обобщения и т.п.); примерно для двух третей из них приведены решения. Во втором издании (1-е изд.—1975 г.) добавлены параграфы о сходимости распределений в функциональных пространствах и о компенсаторах случайных функций. Для студентов и аспирантов механико-математических факультетов университетов.

Введение в теорию случайных процессов, Гихман И.И., Скороход А.В., 1977.

Книга предназначена для первоначального изучения теории случайных процессов на строгой математической основе. Предполагается, что читатель знаком с общим курсом теории вероятностей. Необходимые сведения из теории меры приведены без доказательств. В книге рассмотрены общие положения теории, включая аксиоматику теории вероятностей и основные классы случайных процессов. Первая глава посвящена более элементарному изложению теории. Книга рассчитана на студентов и аспирантов университетов, а также на специалистов-нематематиков, желающих ознакомиться с основными математическими методами теории случайных процессов.

Самостоятельные и контрольные работы по математике, 6 класс, Ершова А.П., Голобородько В.В., 2010.

   Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса математики 6 класса.
Работы состоят из 6 вариантов трех уровней сложности.
Дидактические материалы предназначены для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся.