математика

ЕГЭ, Математика, Профильный уровень, Алгебра, Задания с развёрнутым ответом, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
 
Фрагмент из книги:
Как правило, множество всех корней тригонометрического уравнения бесконечно. Однако множество его корней, содержащихся на заданном отрезке, интервале или полуинтервале, конечно и их можно непосредственно найти.
Изображая числа заданного промежутка и корни уравнения точками единичной окружности, можно наглядно увидеть, какие корни уравнения содержатся в этом промежутке. Такой метод отбора корней называют геометрическим.

ЕГЭ, Математика, Социально-экономические задачи, Прокофьев А.А., Корянов А.Г.
 
Фрагмент из книги:
Один из договоров о годичном страховании имущества от несчастных случаев предусматривает оплату 2,16 % страховой суммы при скидке 30 % для постоянных клиентов. Определите величину страхового платежа для повторного страхования дачного домика на сумму 20 000 рублей.

ЕГЭ, Математика, Решение планиметрических задач, Профильный уровень, Прокофьев А.А., Корянов А.Г.
 
Фрагмент из книги:
Периметр треугольника АВС равен 75 см. Найдите стороны треугольника, если сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС.

Математика, 5-6 классы, Рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021.
 
   Образовательные и воспитательные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся. Законом об образовании учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приёмов решения этих задач.
Принципиальным положением организации школьного математического образования в основной школе становится уровневая дифференциация обучения. Это означает, что, осваивая общий курс, одни школьники в своих результатах ограничиваются уровнем обязательной подготовки, зафиксированным в образовательном стандарте, другие в соответствии со своими склонностями и способностями достигают более высоких рубежей. При этом каждый имеет право самостоятельно решить, ограничиться минимальным уровнем или же продвигаться дальше. Именно на этом пути осуществляются гуманистические начала в обучении математике.

Математика, 6 класс, Базовый уровень, Часть 2, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023.
 
   Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова.
Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена делимости чисел, обыкновенным дробям и действиям с ними. Система заданий в учебнике разделена на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы.
Кроме того, имеются рубрики, помогающие научиться правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики.
Каждый параграф, в свою очередь, завершается рубрикой "Применяем математику", содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.

Математика, 6 класс, Базовый уровень, Часть 1, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023.
 
   Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова.
Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена делимости чисел, обыкновенным дробям и действиям с ними. Система заданий в учебнике разделена на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы.
Кроме того, имеются рубрики, помогающие научиться правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики.
Каждый параграф, в свою очередь, завершается рубрикой "Применяем математику", содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Часть 2, 2023.
 
Фрагмент из книги:
Разные народы независимо друг от друга, заимствуя опыт предшественников. пришли к необходимости введения и применения долей числа. Учение о дробях вырастало из практических наблюдений и насущных проблем. Ведь нс всегда стоимость товара или измерения можно было выразить натуральными числами.
Когда возникла необходимость делить целое на части, тогда и появились дроби. Нужно было делить хлеб, размечать равные участки земли, высчитывать налоги, измерять время и т. д.
Термин «дробь» имеет арабские корни и происходит от слова, обозначающего -ломать, разделять-.

ЕГЭ 2023, Математика, Теория вероятностей, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
 
   Книга «Математика. ЕГЭ. Теория вероятностей» предназначена учащимся выпускных классов общеобразовательных учреждений и учителям. Пособие будет полезно всем учащимся — как претендующим на высокий экзаменационный балл, так и желающим только преодолеть минимальный порог.