Лёвкин

Химия, 11 класс, Углублённый уровень, Кузнецова Н.Е., Лёвкин A.Н., Литвинова Т.Н., 2018.

   Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» и предназначен для изучения химии на углублённом уровне в общеобразовательных организациях среднего общего образования. Предложенный курс ориентирован на обобщение и систематизацию изученного прежде материала. В тексты учебника включены мотивирующие вопросы, разноуровневые задании и задачи, а также темы проектной деятельности и дополнительные сведения познавательного характера. Учебник может быть использован в образовательных организациях среднего профессионального образования.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).

Химия, 11 класс, Базовый уровень, Кузнецова Н.Е., Лёвкин A.Н., Шаталов М.А., 2019.

   Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначен для изучения химии в общеобразовательных организациях па базовом уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволяет использовать учебник в образовательных организациях среднего профессионального образования.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).

Коммерческая деятельность, Основы коммерции, Левкин Г.Г., Никифоров О.А., 2019.
 
    Представляет собой результат объединения содержания двух дисциплин - "Коммерческая деятельность" и "Основы коммерции", объектом изучения которых выступают торговые, посреднические, сбытовые, маркетинговые организации и структуры. Предметом курсов являются коммерческие процессы, совершаемые в оптовых и розничных организациях сферы товарного обращения.
Для освоения учебного материала предлагаются следующие основные формы проведения занятий: лекции, семинары (в форме опроса, дискуссии, деловых игр), индивидуальные и групповые консультации, самостоятельная работа студентов. Для закрепления полученных теоретических знаний студенты решают ситуационные задачи, где рассмотрены основные области коммерческой деятельности (выбор поставщика, управление запасами, расчет оборота и оборачиваемости, прогнозирование спроса).
Для студентов, обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Химия, 11 класс, Базовый уровень, Кузнецова Н.Е., Лёвкин А.Н., Шаталов М.А., 2012.

   Учебник предназначен для изучения химии в старшей школе па базовом уровне. Предложенный курс ориентирован на обобщение и систематизацию освоенного ранее материала. Информация для углублённого изучения выделена шрифтом, отличающимся от основного.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).

Рабочая программа дисциплины, «Логистика распределения», Левкин Г.Г., 2017.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Дисциплина относится к вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)». Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, практиками: «Логистика снабжения», «Логистический менеджмент», «Системный анализ в логистике». Наименования последующих дисциплин, практик: «Управление качеством», «Логистика в транспортных системах», «Управление цепями поставок», «Логистика складирования», «Интегрированное планирование цепей поставок», «Управление запасами в цепях поставок», «Транспортное обеспечение международной логистики», «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности», «Преддипломная практика», «Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты».

Рабочая программа дисциплины, Левкин Г.Г., 2017.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Целями освоения дисциплины «Управление цепями поставок» (далее - дисциплина) являются:
— формирование компетенций, позволяющих принимать эффективные решения в профессиональной деятельности бакалавров профиля «Логистика в транспортных системах»;
— выработка у студента представления о системе движения материальных потоков в сфере товарного обращения как о едином технико-технологическом и планово-экономическом интегрированном механизме, обеспечивающим перемещение товаров от производителей к домашним хозяйствам;
— выработка у студента представления о системе движения материальных потоков в макро- и микрологистической системе как о едином технико-технологическом и планово-экономическом интегрированном механизме, обеспечивающим перемещение товаров в цепи поставок.

Органическая химия для школьников, Карцова А.А., Лёвкин А.Н., 2021.

   Содержание пособия соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования. В пособии в доступной форме рассмотрены принципиальные вопросы курса органической химии. Авторский подход к подаче материала предполагает возникновение у обучающегося системы химических знаний. Все параграфы снабжены задачами, способствующими закреплению пройденного материала.
Пособие адресовано учащимся 10-х классов средних общеобразовательных школ с углубленным изучением химии. Оно может быть полезно учителям и учащимся старших классов общеобразовательных школ при подготовке к ЕГЭ.

Логистика, Левкин Г.Г., 2018.

   Учебник «Логистика» разработан в соответствии с ФГОС СПО и учитывает программные требования к подготовке по специальностям СПО «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» и «Коммерция».
В учебнике в доступной форме представлен как теоретический, так и практический материал, что позволяет получить комплексное представление об особенностях управления материальными потоками в промышленности и торговле.
Предназначен для студентов техникумов. Может быть также использован в дополнительном образовании при повышении квалификации и переподготовке.
Текст печатается в авторской редакции.