Козырева

Развитие речи, Дети 5-7 лет, Козырева Л.М., 2002

Развитие речи, Дети 5-7 лет, Козырева Л.М., 2002.
 
  В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению недостатков речи ребенка на каждом этапе развития.

Развитие речи, Дети 5-7 лет, Козырева Л.М., 2002
Скачать и читать Развитие речи, Дети 5-7 лет, Козырева Л.М., 2002
 

Профилактика семейного насилия, рекомендации психолога, Козырева В.В., Савинков С.Н., 2018

Профилактика семейного насилия, рекомендации психолога, Козырева В.В., Савинков С.Н., 2018.

Книга посвящена проблеме семейного насилия и его профилактике. Авторы детально описывают психологический портрет семейного тирана, подробно разбирают разновидности семейного насилия и причины широкого распространения данного явления. Рассматривая насилие с двух сторон – со стороны семейного тирана и жертвы, – особое внимание авторы также уделяют психологии жертвы. Особой ценностью книги являются конкретные практические рекомендации по самостоятельному выходу из сложившейся ситуации, даны упражнения для преодоления кризиса. Книга может быть полезна для специалистов по семейному консультированию, специалистов социальных служб, представителей правоохранительных органов, а также всех интересующихся психологией.  

Профилактика семейного насилия, рекомендации психолога, Козырева В.В., Савинков С.Н., 2018
Скачать и читать Профилактика семейного насилия, рекомендации психолога, Козырева В.В., Савинков С.Н., 2018
 

Логопедическое пособие, Козырева Л.М., 2000

Логопедическое пособие, Козырева Л.М., 2000.

Основная цель логопедического пособия развитие и совершенствование навыков техники чтения учащихся начальных классов.Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен работе над дикцией и состоит из пятидесяти звуковых разминок, каждая из которых посвящена автоматизации одного из звуков или дифференциации какой-нибудь одной пары звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство, и одному виду работы по развитию голоса или дыхания.Второй раздел пособия состоит из упражнений на развитие выразительности чтения: чтение текстов с обозначенными логическими ударениями, паузами как внутри предложений, так и между предложениями: задания на выбор правильного логического ударения из нескольких вариантов; чтение диалогов для отработки правильных интонаций. Пособие предназначено учителям, логопедам и родителям для занятий с детьми.


Логопедическое пособие, Козырева Л.М., 2000
Скачать и читать Логопедическое пособие, Козырева Л.М., 2000
 

Читаем сами, Тренируем технику чтения, Козырева Л.М., 2010

Читаем сами, Тренируем технику чтения, Козырева Л.М., 2010.

Настоящее пособие поможет ребенку расширить фиксационное поле чтения, разовьет антивибрационное (предвосхищающее) восприятие, внимание и потренирует его переключение, обогатит словарный запас ученика и разовьет его мышление. Тренировочные упражнения в чтении «зашумленных» слов способствуют развитию подвижности зрения, расширению поля чтения и стимуляции периферического зрения, предотвращают регрессии, то есть возвращения глаз к прочитанному слову.


Читаем сами, Тренируем технику чтения, Козырева Л.М., 2010
Скачать и читать Читаем сами, Тренируем технику чтения, Козырева Л.М., 2010
 

Различаем глухие и звонкие согласные, Тетрадь №3 для логопедических занятий, Козырева Л.М.

Различаем глухие и звонкие согласные, Тетрадь №3 для логопедических занятий, Козырева Л.М.

   Тетрадь «Различаем глухие и звонкие согласные» имеет один раздел: «Парные по глухости — звонкости согласные звуки и буквы». С него начинается работа по дифференциации смешиваемых согласных, имеющих акустико-артикуляционное сходство. Применяемая в практической логопедии система упражнений по воспитанию акустико-артикуляционных дифференцировок включает постепенно усложняющиеся задания: от сопоставления изолированных звуков с указанием сходства и различия в артикуляции и звучании к дифференциации фонем в слогах, словах, текстах (в произношении, по слуху и на письме). При уточнении артикуляции смешиваемых по звонкости — глухости согласных звуков логопед обращает внимание детей на одинаковость артикуляционного уклада и разницу в работе голосовых связок. Поэтому при работе над дифференциацией глухих и звонких согласных звуков логопед опирается, во-первых, на кинестетические ощущения работы голосовых связок, во-вторых, на слуховое восприятие.

Различаем глухие и звонкие согласные, Тетрадь №3 для логопедических занятий, Козырева Л.М.
Скачать и читать Различаем глухие и звонкие согласные, Тетрадь №3 для логопедических занятий, Козырева Л.М.
 

Английский язык для медицинских колледжей и училищ, Козырева Л.Г., Шанская Т.В., 2007

Английский язык для медицинских колледжей и училищ, Козырева Л.Г., Шанская Т.В., 2007.

  Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом для средних медицинских учебных заведений.
В пособии сосредоточен не только лексический материал по медицинской тематике, но и основной грамматический материал, типичный для медицинской литературы.
Кроме того, лексический материал охватывает такие основные разделы медицины, как первая помощь при различных болезненных состояниях, уход за больными в терапевтическом и инфекционном отделениях, фармация, стоматология, акушерство и гинекология.
Данное учебное пособие является третьим дополненным изданием, в котором расширен грамматический справочник английского языка, больше внимания уделено артиклям и предлогам, увеличен объем лексического материала.
Настоящее учебное пособие предназначено для обучения английскому языку студентов медицинских колледжей и медицинских училищ.

Английский язык для медицинских колледжей и училищ, Козырева Л.Г., Шанская Т.В., 2007
Скачать и читать Английский язык для медицинских колледжей и училищ, Козырева Л.Г., Шанская Т.В., 2007
 

Как стать внимательным, Козырева Л.М., 2002

Как стать внимательным, Козырева Л.М., 2002.
   
   Если вашему ребенку исполнилось 5 или 6 лет, пора подумать, как лучше подготовить его к обучению в школе. Задания, помещенные в нашей книжке, помогут вам в этом важном деле.
Что значит быть готовым к школе? Не обязательно уметь бегло читать и безупречно писать буквы, но совершенно необходимо воспитать усидчивость, способность работать не отвлекаясь, умение преодолевать трудности в обучении. Очень важно быть внимательным, иметь хорошую зрительную и слуховую память, уметь находить существенные признаки предметов и отличать их от несущественных.

Как стать внимательным, Козырева Л.М., 2002
Скачать и читать Как стать внимательным, Козырева Л.М., 2002
 

Как образуются слова, Тетрадь для логопедических занятий, Козырева Л.М.

Как образуются слова, Тетрадь для логопедических занятий, Козырева Л.М.

  Данная тетрадь продолжает серию рабочих материалов, предназначенных для восполнения пробелов в развитии лексико-грамматического строя речи младших школьников с ЗПР и ОНР, и посвящена работе над усвоением навыков практического словообразования.

Как образуются слова, Тетрадь для логопедических занятий, Козырева Л.М.
Скачать и читать Как образуются слова, Тетрадь для логопедических занятий, Козырева Л.М.
 
Показана страница 1 из 3