Капитонова

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Тригонометрия», Капитонова Т.А., 2019

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Тригонометрия», Капитонова Т.А., 2019.

Пособие содержит четыре варианта теста и вариант контрольной работы по дисциплине «Практикум по решению математических задач: Тригонометрия», разработанные для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки «Математическое образование» (очная и заочная формы обучения).

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Тригонометрия», Капитонова Т.А., 2019

Скачать и читать Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Тригонометрия», Капитонова Т.А., 2019
 

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Алгебра», Капитонова Т.А., 2019

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Алгебра», Капитонова Т.А., 2019.

Пособие содержит пять вариантов теста и вариант контрольной работы по дисциплине «Практикум по решению математических задач: Алгебра», разработанные для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки «Математическое образование» (очная и заочная формы обучения).

Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Алгебра», Капитонова Т.А., 2019

Скачать и читать Контрольно-измерительные материалы по курсу «Практикум по решению математических задач: Алгебра», Капитонова Т.А., 2019
 

Лекции по дискретной математике, Капитонова Ю.В., Кривой С.Л., Летичевский А.А., Луцкий Г.М., 2004

Лекции по дискретной математике, Капитонова Ю.В., Кривой С.Л., Летичевский А.А., Луцкий Г.М., 2004.

Изложены методы и средства дискретной математики как инструментария при обработке информации в компьютерах. Книга состоит из трех частей: математические основы, математические модели и приложения, в которых представлены наиболее часто употребляемые в теоретической и прикладной информатике математические конструкции. Освещаются основные математические свойства той или иной теории вместе с данными, необходимыми для решения упражнений. Материал пособия построен на использовании аксиоматического метода и может служить основой для таких курсов как базы данных и базы знаний, теории сетей Петри и традиционных систем, методы оптимизации и обоснования алгоритмов и программ, системы
искусственного интеллекта, компьютерная алгебра и геометрия.

Лекции по дискретной математике, Капитонова Ю.В., Кривой С.Л., Летичевский А.А., Луцкий Г.М., 2004

Скачать и читать Лекции по дискретной математике, Капитонова Ю.В., Кривой С.Л., Летичевский А.А., Луцкий Г.М., 2004
 

Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике», Капитонова Т.А., 2013

Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике», Капитонова Т.А., 2013.

Учебно-методическое пособие разработано для бакалавров педагогического образования по профилю «Математическое образование» дневной и заочной форм обучения.
Пособие содержит перечень учебных ситуаций по дисциплине «Психолого-педагогические основы обучения математике», тексты лабораторных работ, контрольные вопросы, варианты контрольной работы. Теоретический материал представлен в электронном формате – презентации для самостоятельного изучения студентов.

Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике», Капитонова Т.А., 2013
Скачать и читать Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике», Капитонова Т.А., 2013
 

Педагогический менеджмент, Капитонова Т.А., 2014

Педагогический менеджмент, Капитонова Т.А., 2014.

Учебно-методическое пособие разработано для студентов-информатиков заочной формы обучения в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Педагогический менеджмент». Пособие содержит контрольные вопросы по основным темам курса, теоретические сведения, практические задания для аудиторной и вне аудиторной работы, темы рефератов.

Педагогический менеджмент, Капитонова Т.А., 2014
Скачать и читать Педагогический менеджмент, Капитонова Т.А., 2014
 

Педагогическая практика по дополнительной специальности «информатика», Капитонова Т.А., 2014

Педагогическая практика по дополнительной специальности «информатика», Капитонова Т.А., 2014

Методическое пособие разработано для студентов, обучающихся по специальности 050201 – «Математика с дополнительной специальностью информатика» очной формы обучения и проходящих педагогическую практику в общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях города Саратова.

Педагогическая практика по дополнительной специальности «информатика», Капитонова Т.А., 2014
Скачать и читать Педагогическая практика по дополнительной специальности «информатика», Капитонова Т.А., 2014
 

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014.

   Дисциплины по выбору нацелены на совершенствование методической подготовки студентов, способствуют развитию у них самостоятельности в овладении профессией, умения оценить свои профессиональные и исследовательские интересы, расширить и углубить знания, необходимые для будущей профессиональной деятельности.
Целью освоения дисциплины «Региональный опыт обучения математике» бакалаврами педагогического образования по профилю «математическое образование» является ознакомление с региональным опытом обучения математике и применение полученных знаний в области педагогической деятельности: (1) изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития: (2) организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности: (3) осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014
Скачать и читать Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014
 

Тест по курсу Психолого-педагогические основы обучения математике и Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике, Вдовиченко А.А., Капитонова Т.А., 2013

Тест по курсу Психолого-педагогические основы обучения математике и Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике, Вдовиченко А.А., Капитонова Т.А., 2013.

  Тест предназначен для контроля, диагностики, мониторинга остаточных знаний студентов после изучения дисциплин «Психолого-педагогические основы обучения математике» и «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике».
Может быть рекомендован студентам в целях контроля и самоконтроля за изучением материала следующих тем: «Структура математических способностей», «Понятие о математической деятельности учащихся», «Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения математике / информатике», «Законы и закономерности учебного процесса».
Оценивание результатов выполнения тестирования проводится по балльно-рейтинговой системе.

Тест по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике» и «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике», Вдовиченко А.А., Капитонова Т.А., 2013
Скачать и читать Тест по курсу Психолого-педагогические основы обучения математике и Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике, Вдовиченко А.А., Капитонова Т.А., 2013
 
Показана страница 1 из 2