Иванова

Английский язык, Тесты и упражнения к учебнику OUTCOMES advanced (Hugh Dellar, Andrew Walkley), Tests and exercises, Баландина И.Д., Иванова Е.А., 2020.
 
Учебно-практическое пособие предназначено для студентов V курса факультета иностранных языков, изучающих английский язык в качестве второй специальности. Пособие может быть использовано для проведения лабораторных работ по дисциплине «Коммуникативный практикум английского языка», а также для проведения лабораторных работ по дисциплине «Практика устной и письменной речи» на III курсе по основной специальности. Цель пособия – развитие лексико-грамматических навыков. Пособие включает лексико-грамматические упражнения и тесты на английском языке для следующих разделов учебника Outcomes: Cities (Unit 1), Culture and Identity (Unit 2), Relationships (Unit 3), Conflicts (Unit 6), Nature (Unit 8), Work (Unit 9), Health and Illness (Unit 10). Различные упражнения способствуют совершенствованию речевых умений и навыков. Тесты позволяют проверить сформированность профессионально ориентированных компетенций. Учебно-практическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», «Лингвистика».

Технологии биржевой торговли, Учебное пособие, Иванова Д.П., Кролли О.А., 2018.

В учебном пособии освещаются основные экономические и организационные особенности биржевой торговли. Особое внимание уделяется направлениям инновационного развития технологий биржевой торговли: высокочастотная торговля; даркпулы; социальный трейдинг как направление секъюритизации денежных средств населения и их аккумуляции для решения важных народнохозяйственных задач. В заключительной части пособия представлен краткий глоссарий биржевых терминов. Предназначено для студентов всех форм обучения направлений подготовки 38.03.06 «Торговое дело», 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», всех уровней высшего образования: бакалавров, специалистов, магистрантов, аспирантов, а также преподавателей и научных работников.

Система повторения и дальнейшего изучения глаголов движения, Иванова В.Я., 2010.

   Тема «Глаголы движения» при изучении вызывает серьезные трудности у иностранных учащихся.
В данной работе минимизированы знания об этой особой группе глаголов системой последовательности введения изучаемого материала, использованием грамматических таблиц и списком словоупотребления глаголов движения как в основном, так и в переносном значениях.
Методические указания и задания предназначены для работы под руководством преподавателя со студентами-иностранцами подготовительного отделения и I—II курсов.

Немецкий язык, Тексты для самостоятельной работы, Методические указания, Иванова В.М., 2021.

Настоящие методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов-заочников. Они состоят из практической части, в которой содержатся тексты для домашнего чтения, и теоретической части по соответствующим грамматическим темам. Тексты взяты из оригинальных немецких источников и частично адаптированы. Для студентов, обучающихся по специальности 1-74 01 01 Экономика и организация производства в отраслях АПК, 1-26 02 03 Коммерческая деятельность, 1-25 01 10 Маркетинг.

Как хорошо уметь читать, Учебное пособие, Иванова И.С., Ильина С.А., Немцова И.М., 2017.

Содержит диалоги и тексты, лексическое и грамматическое наполнение которых ориентировано на программу элементарного уровня. Тематика текстов актуальна для сферы повседневного общения, а также для социально-культурной сферы. Предназначено для иностранных учащихся, начинающих изучать русский язык. Может быть использован как для работы с преподавателем, так и для самостоятельной подготовки.

Методико-филологический компонент образовательных программ, Иванова Н.Н., 2018.

В пособии представлены теоретические, методические и прикладные материалы по филологическим дисциплинам, читаемым в соответствии с ФГОС ВО третьего поколения и стандарта «3+», даны рекомендации по содержанию и организации самостоятельной работы студентов. Пособие написано в контексте обновления высшего образования; большое значение уделено межкурсовым и межпредметным связям, компетентностному подходу в обучении. Пособие адресовано преподавателям и студентам, учителям, методистам.

Методика английского для репетиторов, или Как я искала индивидуальный подход к ученикам, Иванова М., 2009.

В книге раскрываются необходимость и значение изучения английского языка в современных условиях, излагаются общие проблемы его методики, а также особенности преподавания различным категориям обучающихся: дошкольникам, школьникам (младших, средних и старших классов) и взрослым, впервые приступающим к изучению языка. Рекомендуется в первую очередь репетиторам, но может быть полезна преподавателям дошкольных, школьных и высших образовательных учебных заведений.

В помощь учителю математики, Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре 7 класс, Середкин В.П., Иванова И.Е., Белгибаева Н.Б., Стурова О.А., Жунусова Г.С., 2020.

Данный сборник составлен в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел и четверть по предмету алгебра для учащихся 7 классов. Сборник работ по суммативному оцениванию составлен на основе ГОСО, типовой учебной программы и учебного плана. Данные работы позволяют учителю определить уровень достижения учащимися запланированных целей обучения. Все работы сборника разработаны учителями-практиками на основе своих наблюдений и опыта работы в рамках обновленного содержания образования В курсе математики 7 класса в соответствии с учебной программой и долгосрочным планом изучаются следующие разделы – «Степень с целым показателем», «Многочлены», «Функция. График функции», «Элементы статистики», «Формулы сокращенного умножения», «Алгебраические дроби». Каждая из представленных работ для проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивание за четверть, состоит из четырех вариантов. Количество вариантов, используемое при проведение суммативного оценивания каждый учитель определяет самостоятельно.