история

ЕГЭ 2024, История, Тематический тренинг, Все типы заданий, Пазин Р.В., 2023.

   Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории. В нём учтены изменения 2024 года. Оно содержит:
• 800 заданий, сгруппированных по темам, знание которых проверяется на ЕГЭ;
• все типы заданий и варианты их формулировок;
• ответы ко всем заданиям.
Книга поможет систематизировать изученный материал, повторить его и отработать все необходимые умения и способы учебных действий. На завершающем этапе подготовки предлагаем решить тренировочные варианты из пособия под редакцией Р. В. Пазина «История. Подготовка к ЕГЭ-2024. 30 тренировочных вариантов по демоверсии 2024 года».
Пособие предназначено выпускникам, готовящимся к ЕГЭ, а также учителям.
Оно может быть использовано и при дистанционном обучении.

ЕГЭ, История, 11 класс, Готовимся к итоговой аттестации, Ручкин А.А., 2024.

   Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2024 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

ЕГЭ, История, Картографический практикум, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2023.

Фрагмент из книги:
Запишите название государственной программы США, по которой они поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боеприпасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование, лекарства и стратегическое сырьё.

ЕГЭ 2024, История, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Артасов И.А.

Фрагмент из книги:
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) поход хана Тохтамыша на Москву
2) приход к власти во Франции якобинцев
3) пресечение династии Рюриковичей на российском престоле.

Всеобщая история, Восток в XX веке, Национально-освободительные движения и прогресс восточного пути развития, Шпека К.А., 2022.

    Учебно-методическое пособие разработано на основе чтения курса Всеобщей истории на кафедре истории, экономики и правоведения Уральского государственного медицинского университета. Предназначено для студентов медицинских ВУЗов, а также для широкого круга гуманитарных специальностей. Может использоваться как студентами при изучении Всемирной истории, так и преподавателями для подготовки к лекционным и семинарским занятиям.

Архитектура дворцов Центральной Азии, (генезис, эволюция, типология), Монография, Воличенко О.В., Алмаганбетова К.А., 2020.

Монография посвящена изучению пространственно-планировочных схем и форм дворцовой архитектуры Центральной Азии V–ХIII вв., складывающихся под взаимовлиянием внутренних и внешних факторов. Исследована архитектура дворцов Центральной Азии раннего средневековья (V–XIII вв.) – ее происхождение, эволюционное развитие и типологическая классификация. Проведен сравнительный анализ архитектуры дворцов различных регионов Центральной Азии для выявления общих композиционно-планировочных приемов и специфических отличий местных архитектурных школ. Определены особенности архитектурной композиции различных типов дворцовых сооружений. Монография рассчитана на историков, архитекторов и реставраторов.

История древнего мира, 6 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 1993.

   Учебник рассказывает о первых людях на Земле, возникновении и истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима. Читатель узнает много интересного и увлекательного о жизни, обычаях, нравах, культуре древних народов.

История России, 9 класс, Введение в Новейшую историю России, Никонов В.А., 2023.

   Учебное пособие по новому отдельному учебному модулю «Введение в Новейшую историю России» для 9 класса предваряет систематическое изучение курса отечественной истории XX-XXI вв. в 10—11 классах. Изучение данного модуля призвано сформировать базу для овладения знаниями об основных этапах и ключевых событиях истории России Новейшего времени (Февральская и Октябрьская революции 1917 г., Великая Отечественная война 1941 — 1445 гг., распад СССР, сложные 1990-е гг., возрождение страны с 2000-х гг., воссоединение Крыма с Россией в 2014 г., современная Россия). Важная задача учебного модуля — способствовать развитию умения учащихся устанавливать взаимосвязи событии, явлений, процессов прошлого с важнейшими событиями XX — начала XXI в.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (утвержден приказом №287 от 31.05.2021 г. Минпросвещения России) и Примерной рабочей программе основного общего образования учебного модуля -Введение в Новейшую историю России».