история

История Земли и жизни на ней, Еськов К.Ю., 2000.

Настоящее учебное пособие написано ученым-палеонтологом, который ставит своей целью создать у учащегося целостную картину функционирования биосферы Земли в процессе ее исторического развития. Этот учебный курс предназначен для учащихся старших классов, решивших связать свою судьбу с наукой.

Ордена и награды, история России, Ионин С.Н., 2004.

Вступление.

С древнейших времен племенные вожди, а затем князья и цари награждали героев, прославившихся в боях, своих особо приближенных чиновников, художников и поэтов, воспевавших их подвиги. Награды были разными — от земельных наделов до фибул (застежек на накидках), от вручения лавровых венков и права триумфа (торжественной встречи полководцев-победителей жителями Рима) до права рядовых солдат грабить покоренные города в течение трех дней и ночей. У наших предков славян награды не отличались большим разнообразием: приближенным даровались земли и лесные угодья для охоты, дружинникам — «борзые» кони, мечи, железные бляхи на кожаный щит — металл был в цене... С принятием христианства князья за особые заслуги стали награждать своих подданных золотыми и серебряными цепями, к ним подвешивались обращавшиеся тогда на Руси деньги — гривны (продолговатые куски серебра). На них стояло клеймо князя, во владениях которого эти гривны были отлиты. В царствование Ивана III, когда стало складываться Московское государство, всякая награда за подвиг, совершенный во благо государства, стала исходить только от государя. Потому и сама печать на знаке отличия становится государственной.

История, Самойлова И.В., 2018.

   Учебное пособие предназначено для подготовки к экзамену по дисциплине «История» для бакалавров, обучающимся по всем направлениям и факультетам Университета, и изучающих согласно рабочей программе дисциплину «История». Пособие соответствует компетентностному подходу федерального государственного образовательного стандарта и рабочей программы дисциплины. Простота изложения материала помогает оптимальному его освоению.

История, Методические указания, Левашева Ю.А., 2018.

   Методические указания содержат теоретический материал, задания для выполнения практических работ, список рекомендованной учебной литературы, контрольные вопросы. Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: 35.03.06 Агроинженерия, 44.03.04 Профессиональное обучение.

История литературы США, Гиленсон Б.А., 2003.

В учебном пособии излагается история американской литературы от XVII в. до современности. Книга построена по проблемно-монографическому принципу: главы и разделы, характеризующие различные периоды, направления, течения, сочетаются с главами о творчестве наиболее крупных писателей, где анализ произведений дается в историко-культурном контексте. В конце каждой главы приводятся библиографические списки. Отбор произведений осуществлен в соответствии с действующими в педагогических и языковых вузах программами по дисциплинам «История зарубежной литературы» и «Литература страны изучаемого языка». Может быть полезно также студентам лингвистических университетов и факультетов иностранных языков педвузов, преподавателям школ и колледжей гуманитарного профиля.

Труды Института восточных культур и античности, Выпуск LVII, История и культура традиционной Японии 8, Смирнов И.С., 2015.

Сборник подготовлен по материалам 17-й ежегодной конференции «История и культура Японии», проведенной в Российском государственном гуманитарном университете 16-18 февраля 2015 г. По традиции такие конференции знакомят с новыми разработками во всех направлениях японоведения в нашей стране, с докладами выступают и опытные исследователи, и начинающие. Также в конференциях принимают участие коллеги из японских и европейских научных центров. В сборник 2015 года вошло несколько переводов древних и средневековых японских источников: продолжается издание летописи «Сёку нихонги» и дневника путешествия монаха Эннина в Китай, публикуется трактат Догэна и письма Рэннё. Как и в прошлые годы, в сборнике представлены исследования по японской поэзии и прозе, по религиям Японии, по истории контактов между Японией и другими странами, прежде всего Россией. Примечательно, что все больше работ ведется на границах разных научных дисциплин 一 например, истории литературы и истории искусств, политической истории и истории кинематографа, истории философской мысли и истории японской кухни. В этом смысле японоведение, на наш взгляд, развивается в том же русле, что и современные отечественные гуманитарные науки в целом, где все более важное место занимает междисциплинарный подход.

Историческая география, Том 3, Коновалова И.Г., 2016.

В третьем томе сборника «Историческая география» помещены исследования, посвященные истории и историографии западноевропейской и русской географии и картографии ІХ-ХѴІІІ вв.; античным и средневековым источникам по исторической географии поствизантийской Италии, Древней Руси, Прибалтики и Дании; исторической географии Тверского уезда и Ухтомской волости ХѴІ-ХѴІІ вв.; исторической топонимике; роли историко­ географических концептов в современной общественно-политической публицистике; применению ГИС-технологий в исторических исследованиях; истории окружающей среды. В сборнике также представлены рецензии на новейшие зарубежные издания и хроника наиболее заметных научных событий в области исторической географии в 2014-2016 годах. Издание представляет интерес не только для специалистов по исторической географии как таковой, но предназначено и для историков, географов, страноведов, историков географии и картографии, культурологов.

История России в таблицах и схемах, Казиев С.Ш., Бурдина Е.Н., 2001.

Данное справочное пособие содержит изложенный в сжатой и доступной форме основной материал школьного курса истории России. Пособие оформлено в виде таблиц и схем, что способствует оптимальному усвоению материала. Рекомендуется для школьников, абитуриентов и преподавателей школ.