ильина

История искусства Западной Европы от Античности до наших дней, Ильина Т.В., 2012.

   Настоящее издание является частью дилогии по курсу «История искусства». В нем рассматриваются процессы развития живописи и скульптуры, архитектуры и прикладного искусства Западной Европы от Античности до конца XX века. Издание снабжено списком рекомендуемой литературы и хорошо иллюстрировано, в том числе имеются цветные иллюстрации.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей.
Благодаря свободному, лексически богатому стилю изложения, а также обилию иллюстративного материала книга может быть интересна широкому кругу читателей.

История искусств, Западноевропейское искусство, Ильина Т.В., 2008.

В учебнике кратко изложена история западноевропейского искусства от античности до наших дней. В данном издании автор попытался учесть все новое в современном мировом искусствознании. Книга иллюстрирована и снабжена указателем. Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей, а также широкого круга читателей.

Информационные технологии в науке и образовании, Ильина О.П., 2015.
 
   В учебном пособии рассмотрены информационные технологии анализа данных в среде MS Excel, финансовых расчетов, моделирования бизнес-процессов. управления проектами. Рассматриваются информационные технологии поиска актуальной научной литературы в библиотеке elibraiy.ni.
Предназначено для студентов магистратуры, направления подготовки «Туризм», «Сервис», «Гостиничное дело», а также для аспирантов и специалистов, занимающихся вопросами информационных технологии для научных исследовании, может представлять интерес для преподавателей смежных дисциплин.

В поисках работы, Ильина И.Г., Ильина С.Г., 2021.
   
   Курс предназначен для выработки навыков устной и письменной речи на английском языке специфической ситуации поиска и устройства на работу. Рассчитан на лиц, владеющих английским языком на среднем и продвинутом уровне. Содержит большой современный понятийный, лингвистический и страноведческий материал, который отражает особенности американского варианта английского языка и американской системы трудоустройства.

Грамматика современного французского языка, Сборник упражнений по морфологии, Ильина Т.П., 2007.

  Данный сборник упражнений является практическим приложением к учебнику А. Н. Тарасовой «Грамматика современного французского языка. Морфология». Сборник рассчитан на широкую аудиторию: учащихся специализированных школ, студентов языковых вузов, слушателей курсов и изучающих французский язык самостоятельно.
Сборник содержит развернутую систему упражнений по употреблению частей речи современного французского языка. Упражнения нацелены на развитие у учащихся языковой и речевой компетенций и соответствуют уровню В2 по шкале «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком». Особое внимание уделено грамматическим явлениям, представляющим трудности для русско-говорящей аудитории: употреблению артиклей, а также времен и наклонений французского глагола.

Архитектура ЭВМ и систем, Учебник для вузов, Бройдо В.Л., Ильина О.П., 2009.  

Учебник предназначен для студентов, изучающих дисциплину «Архитектура ЭВМ и систем» специальности «Информационные системы», а также для слушателей институтов повышения квалификации, аспирантов и преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по данной дисциплине. Книга будет весьма полезна и для специалистов, связанных с современными информационными технологиями, и для широкого круга пользователей компьютеров. Во второе издание учебника внесен ряд существенных изменений, связанных с бурным развитием отрасли информационных технологий. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов «Информационные системы».

В помощь учителю начальной школы, реализующему исторический компонент в изучении краеведения Калининградской области, Методическое пособие, Ильина М.В., Копылова О.В., Стаселович Г.А., 2018.

   В данном методическом пособии представлены конспекты занятий для учащихся 3-х - 4-х классов по краеведческой тематике, помогающие познакомиться с историей Калининградской области. Такие темы, как «Земляки-космонавты», «Чему мы можем научиться у великого философа» (о Канте), «Символы нашего края». «Тайны янтаря». «Древние легенды Пруссии» и другие, несомненно, представляют большой интерес и познавательную ценность для изучения прошлого и настоящего янтарного края.
Использовать предложенный материал можно как на уроках окружающего мира, так и во внеклассной работе: в группе продленного дня. на экскурсиях, при формировании семейных архивов, на прогулках по городу и в поездках по родному краю. Можно дополнить этот список такими современными формами работы, как виртуальные экскурсии, исторические костюмированные реконструкции реальных событий, мастер-классы и тренинги по народным промыслам и ремёслам, сюжетно-ролевые игры в воображаемых исторических ситуациях.

Трудовое обучение, технический труд, 8 класс, Чернова Е.Н., Дубина И.В., Цареня Д.В., Ильина М.В., 2019.

ОТ АВТОРОВ.
Дорогие восьмиклассники!

Вы продолжаете занятия трудовым обучением в учебных мастерских. В 8-м классе вы расширите свои знания о древесине и производстве металлов и сплавов. Узнаете, какие марки стали используют для изготовления режущих инструментов. Познакомитесь с механической обработкой древесины, с устройством токарных станков, научитесь работать на них. Сможете самостоятельно спроектировать и изготовить изделия, которые возможно будет подарить своим друзьям и родным или использовать в быту. Также узнаете об устранении неполадок санитарно-технического оборудования, сможете сами выполнить простейший ремонт этого оборудования. Познакомитесь с некоторыми профессиями людей, работающих в сфере производства. Для работы в учебной мастерской и дома вам понадобятся разные инструменты, оборудование и приспособления. На уроках трудового обучения вы узнаете об их назначении и овладеете приемами работы с ними. Обращаем ваше внимание, что описание приемов работы с инструментами предлагается для учащихся, у которых рабочая рука правая. В случае, если ваша рабочая рука левая (вы — левша), то все рекомендации необходимо выполнять с точностью наоборот.